中等专业学校化工专业实习安全隐患与对策分析

化学实验和校外生产实习是中等职业学校化工专业育人的重要实践性教学环节.然而,近几年来在校学生在实习过程中发生的一系列安全事故令人堪忧,安全隐患不容忽视.化工专业学生实习直接面对化学药品、化工企业,实习安全问题显得尤为重要.因此,化工实习更应该认清行业特点,挖掘安全隐患,找出对策,切实保障实习的安全进行.     

浅析技校计算机专业学生的实习

一、实习的含义 实习是针对职业岗位任职需要，以提升技能操作水平，增强就业能力为目的，组织学生到企业进行生产实践活动。学生以未来职业角色参加社会生产活动，在“战争中学习战争”，在生产实践中历练，熟悉所从事的职业，从而胜任岗位要求。校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习。     

特点问题对策——对职业学校农业类专业学生实习安全的深层思考

生产实习是职业学校学生必须经历的一项重要实践活动,而实习生的安全问题已成为目前学生实习活动中最需重视的问题.为了减少农业类专业学生生产实习中安全事故的发生,我们应根据农业生产的特点,认真分析农业类专业学生实习中存在的安全问题,及时提出教育对策.这样,才能真正提高农业类专业学生的生产实习效果.     

浅析高职院校学生顶岗实习思想政治教育面临的问题及对策

顶岗实习是高职教育的重要组成部分，是高职院校有效推进工学结合人才培养的重要途径。其总体目标是实现理论知识与实践过程相结合．提高学生实践能力和职业素养，最终实现高质量就业。而做好顶岗实习学生的思想政治教育工作，是提高顶岗实习质量、保证学生安全、提升专业素养、最终实现就业的有效保障。本文论述了高职学生顶岗实习中．思想政治教育所面临的主要问题。并探讨解决这一问题的对策。     

核类专业学生生产实习的探索

本文论述了我国高校核类专业生产实习的重要性,介绍了南华大学核类专业生产实习方面的一些有益探索与实践,依据存在的问题提出了对策建议。要加强学生管理,严格考勤;延长实习时间,增加有针对性的实习内容;切实解决好实习过程中的"责""权""利"问题;构建全方位的生产实习模式,满足核类专业学生的高质量培养需要。     

以学生为中心的“四位一体”校外实践基地建设——以广州医科大学生物医学工程学院为例

针对实践基地诉求和毕业生实习需求，以学生为中心，构建“四位一体”的校外实践基地，实现见习、实习、毕业论文和就业的需求匹配与高效开展。通过实习单位和毕业生的双向选择，开创了实习单位和毕业生双赢的良好局面。“四位一体”校外实践基地建设是对高素质、“新工科”人才培养的一次有益探索，在培养学生的创新能力、研发能力和综合素质方面取得了良好成效。     

当代大学生带薪实习的意义、问题与对策

“实践出真知”，带薪实习是大学生参与实践学习的重要途径。本文从一个教育者的视角，阐述了大学生参与带薪实习具有重要的现实意义，结合学生工作实践，指出大学生在参与带薪实〉--j过程中存在的一些问题，最后提出解决这些问题的重要对策。     

机械类专业学生生产实习质量评价结果分析

本文以问卷的形式，调查分析了结合机械类专业学生生产实习的预期收获和最终收获及质量评价，探讨了制约生产实习教学效果的因素，提出了改善生产实习教学效果的措施及方法。     

安全责任重于泰山——谈中等职业学校化工专业学生顶岗实习的安全教育与管理

中等职业学校化工专业的学生顶岗实习是学生在进行了两年的专业知识学习后,真正的面临生产一线,把所学专业知识、专业技能,直接运用到实际工作中,从而获得真实职业体验的重要途径,也是学生锻炼提高工作能力,达到从业基本要求,最终实现顺利就业和创业的必由之路.     

扮好七个角色搞好教学实习

在如今的市场经济下，社会对职业教育学校的学生技能要求越来越高，由于校内条件所限，学生往往理论知识已经具备，但动手能力相对来说比较薄弱。校外教学实习是学校实践教学的重要环节，通过校外实习实训有利于提高学生实际工作能力和专业技能，以确保学生尽快适应社会需要。     

“五段式”岗位实习操作模式探索与启示

高职院校的顶岗实习改革实践取得了一定的成效，但存在顶岗实习岗位不足、实习管理不到位、实习考核评价不规范等亟需解决的问题。中山火炬职业技术学院在建设园区特色大学的实践探索中，依托“三位一体”管理平台，充分利用工业园区资源集聚优势，合理切割顶岗实习过程，探索出“学院、企业、学生”多方共赢的“五段式”岗位实习实践教学模式的经验与做法，对进一步做好职业教育顶岗实习工作很有启示。     

改善化工原理教学质量之我见

化工原理是生物工程专业的主干课之一，是一门以典型的单元操作为主要内容，以传递过程和研究方法论为主线的工程技术基础课。该课程除理论教学外，实验、实习等实践环节也是该课程的重要组成部分：两者并重，才能取得良好的教学效果.     

学生社会实践亟需立法保护

由于缺乏明确的法律规范，学生社会实践的管理处于“灰色地带”，学生社会实践机会很少，在实习过程中，权利常常得不到保障。     

高职院校酒店管理专业实习效果提升对策

酒店顶岗实习是酒店管理专业教学安排中必不可少的实践教学环节,是学生将所学的理论知识与实际应用相结合的实践过程。本文通过对高职院校酒店管理专业实习学生的调查问卷分析提出了提升高职院校酒店管理专业实习效果多方面建议。     

对于包装专业实践教学改革与大学生社会实践相结合模式的探索

本文结合近年来的工作实际，通过采取“三阶段四步骤”实践教学模式改革，将包装专业实践教学与大学生社会实践两者结合，探索在教学实习中融入社会实践的教学模式，以教学生产实习为平台，承戢大学生社会实践，使社会实践的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。     

教育实习在师范教育中的实践与作用

师范教育应更加重视并切实搞好教育实习。实际教学能力是衡量毕业生质量、教师水平的一个重要标志。对于师范教育来说，教育实习是非常重要的一个教学实践环节，使学生提前了解教学实际，学以致用，在教师的指导下，完成教学全过程。     

对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

高职院校学生顶岗实习是强化学生运用能力和实践技能必不可少的重要途径,有利于实现学校专业、企业实业、学生就业的一体化。学生顶岗实习的质量是检验学校培养合格人才、学生毕业后能否顺利就业的主要标志之一。为此,需要从认识监控学生顶岗实习质量的重要性、选择学生顶岗实习的目标单位、明确学生顶岗实习质量监控的基本内容、健全学生顶岗实习多元化质量监控体系等方面进行扎实、有效的工作。     

技工学校应注重培养学生理论联系实际的能力

在多年教学实践中，我们发现技工学校大部分学生在实习、鉴定中未能很好地运用所学专业理论知识解决实践问题，实习鉴定结果不佳。因此，要重视培养学生理论联系实际、分析问题的能力，帮助学生明确课程间的相互联系性，构筑完整的专业知识结构。     

某海洋职业学院“互联网+”顶岗实习管理研究

顶岗实习是高职院校培养学生职业素养的关键环节,是提升学生技能和实践的有效途径。但是由于实习单位分散、传统联络方式管理效率低,无法充分了解学生的实习动态。文章通过分析某海洋职业学院2014级电子商务专业学生顶岗实习过程现状和存在的问题,结合某海洋职业学院的现状,提出了基于"互联网+"的实习管理模式。     

高校旅游管理专业实践教学改革研究

旅游管理是一门应用性很强的专业。针对实践实习中学生实习目的不明确、企业用人需求和实习计划有冲突,以及实践案例教学中教师随意选材、学生难以参与的问题,应紧随旅游市场潮流,加强实践教学力度;调整实践教学计划,创新实践教学模式;实施开放性实践教学。