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1.
王明强 《吉林商业高等专科学校学报》2002,(3):13-13,16
采用专家访谈法、文献资料法和逻辑分析法、以终身体育思想为依据来评价高校体育,从而引申学校体育在具体实施过程中是否能培养、贯穿学生终身体育思想。寻找高校体育教育过程的真正目标。 相似文献
2.
王维东 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(2):82-83
通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法 ,论述了 80年代以来 ,我国学校体育教学对快乐体育的贯彻和理解 ,以及产生的主要问题和偏差 ,以便更加全面和系统地理解快乐体育思想 ,从而更好的推行快乐体育教学思想。 相似文献
3.
陈月佩 《广西商业高等专科学校学报》2002,19(4):90-91
学校体育是终身体育的一个阶段,体育教学思想的完善,提出以育人高目标,以知识技能为主导,培养能力为重点,身心发展相协调,终身体育为方向,学校体育目标向多元化、科学化方向发展,终身体育是目标的最大归宿。 相似文献
4.
张若谷 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(11):203-204
本文在阐明终身体育概念的同时,论述了在职业院校体育教学中培养终身体育意识的重要性,并就体育教学中贯彻终身体育的方法提出了几点建议作为探讨。 相似文献
5.
谷遂群 《河南商业高等专科学校学报》2001,14(4):87-88
学校的体育教育应随着体育向终身教育这一发展趋势而相应地予以转向,并应解决好几个“转变”,即实现由原来以竞技体育为主的教学体系向终身体育为目的的数学体系转变,实现由原来以教育为中心向以学生为主体的转变,实现由原来技术教学为主向课内外相结合的转变,实现由原来的纯粹体育为中心融入横向多元化知识的转变。 相似文献
6.
常景民 《北京市农业管理干部学院学报》2011,(1):74-78
为最大程度地提高学生体赁健康水平,培养运动能力,增长体育之口识,确立终身体育观念,对高职体育教学进行了改革,通过对比试验,取得了预期效果。要提高高职体育教育发展水平,应增加体育教学课时数,增设新课目,增加组织体育活动,提高体育社团竞技水平。 相似文献
7.
8.
许淑兰 《山西财经大学学报》2012,(Z2):131
德育教育一直都是学校教学的中心,但是体育教学也是教学环节中不能缺少的重要一环,把德育教育融入到体育教学里会对学生优良思想品德的塑造更加有效果。文章认为,经过体育课上的锻炼,不仅能改善学生的身体体质,提高学生的纪律性,而且可以加强学生的团队合作、集体与爱国主义的精神。 相似文献
9.
高校体育教育过程不仅在于提高大学生的身心健康水平,完成教学任务,更为重要的在于以体现终身体育思想为核心,全面完善和发展学生的综合体育素养,使其成为终身体育的自觉参与者、积极宣传与倡导人。 相似文献
10.
陈峰 《天津市职工现代企业管理学院学报》2007,(6):47-48
由于高职教育面对的是一批即将步入社会的学生,因此高职教学比其它学历的教学更注重于与社会的接轨。高职体育教学也是如此。为了能够更好地贯彻终身体育的教育宗旨,传统的体育教学内容必须接受改革,使它更适应现实社会的需求,更能体现“以人为本”的教学理念。 相似文献
11.
对我国普通高校体育课教学与课外活动的现状进行了分析比较,提出应更新观念,将以体质教育和运动技术教育为主的学校体育课教学转向终身健身为主,并提出了今后高校体育发展的对策,建议实行以体育必修课、选修课为先导,以体育俱乐部为核心的体育教学改革,并将其贯穿于学生的整个大学时代 相似文献
12.
根据学校体育中的地位和作用,以及学校体育教学与其他学科相比所具有的突出特点——实践性强,提出在体育教学中进行德育渗透的途径,从而促进学生良好的思想品德和个性心理特征的形成。 相似文献
13.
简论梁启超的“尚武”体育思想 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了中国近代“尚武”意识兴起的社会背景,梁启超“尚武”体育思想的形成,指出吸取、借鉴梁启超“尚武”的体育思想,学校体育应从素质教育的视角,重新审视体育教学的出发点和归宿点。 相似文献
14.
体育是高校课程教学内容当中的重要组成部分,体育一直承载着学生体质健康的重任,那么在终身体育思想的构建当中,我们如何才能有效的帮助学生来建立终身体育的思想呢,笔者根据自己的工作经验,谈谈相关的问题并做简单的综述。 相似文献
15.
高职院校体育教学现状探析 总被引:2,自引:0,他引:2
吕波 《太原城市职业技术学院学报》2007,(4):80-81
文章指出了对高职院校体育教学中存在的问题,强调高职院校体育教学改革的紧迫性,提出在"健康第一"和终身体育思想指导下,根据职业特点改革高职院校体育教学现状。 相似文献
16.
王大炜 《吉林省经济管理干部学院学报》2004,18(1):74-75
高校体育采用学生选项教学是体育教学的新突破和发展趋势。它有利于提高学生的主体意识,有利于培养学生终身参与体育的意识和习惯,有利于学校充分发挥有限的体育资源的功能。 相似文献
17.
体育是高校课程教学内容当中的重要组成部分,体育一直承载着学生体质健康的重任,那么在终身体育思想的构建当中,我们如何才能有效的帮助学生来建立终身体育的思想呢,笔者根据自己的工作经验,谈谈相关的问题并做简单的综述. 相似文献
18.
在体育教学中,教师必须根据体育专业的教学特点,按照德育方法应遵循的依据和原则,把德育教育渗透到体育教学中去,提出在体育教学中进行渗透德育教育的途径与方法。通过体育教学对学生进行思想品德教育,培养学生勇敢顽强,积极进取的精神。 相似文献
19.
20.
中职体育课的教学,应与思想品德教育紧密结合起来,在体育教学过程中对学生进行思想品德教育,充分发挥体育教学的育人功能,全面提高学生的素质。 相似文献