高职电子商务创业课程体系构建研究

网络经济时代的来临,使电子商务创业开始兴起。为了适应行业变革,满足学生创业需求,建立一套电子商务创业课程体系,成为高职电子商务教育面临的迫切问题。本文通过对高职学生创业实践能力需求的分析,基于"创业能力需求—课程体系—项目教学"这一主线,构建以"创业通识知识、职业素养知识、创业技能知识"为核心的电子商务创业课程体系。     

大学生微商的风险及规避研究

微商创业是一把双刃剑,但是对于大学生而言,通过微商创业的利处远远大于其弊端,是大学生进行社会商业活动的一次有益尝试,同时也是对当下经济环境的一次盘活与促进。因此大学生在进行微商创业过程中应该对微商创业正确和冷静的予以看待,认识微商创业当中的风险性因素,能够在创业中加以规避。分析微商创业的可行性,以创造更好的发展机遇。     

关于在校大学生创业“优”与“劣”的思考

随着全民创业时代的到来,国家积极鼓励青年人创业,特别是大学生群体,随着大学生就业压力的日益增加,创业对于大学生来说是一条很好的出路。然而,创业并不是一件简单的事情,也不是一件一蹴而就的事情,需要不断的积累和学习,如何提升大学生创业意识和创业能力是一个很重要的问题,本文通过学生在创业实践过程中的一些具体问题总结出大学生在创业过程中的"优"与"劣",旨在为大学生创业提供有用的对策和建议。     

富创业与囧创业

谁也别因为自己是富创业而得意忘形,也别为穷创业而猴急,更不要因屌丝囧创业而气馁。大约两年前,我曾经写过一段博客。文中,我把创业分成三类：穷创业、富创业和囧创业。     

高校创业教育体系发展策略探讨

高校创业教育是我国高校教学改革的一项重要内容。我国当前的高校创业教育还存在创业教育观念功利化、课程体系建设不成熟、缺乏相应的师资力量、创业活动实践性不够等问题。高校创业教育的发展策略,应以创业文化为基础,以创业教学为框架,以创业资源为支撑,形成完善的创业教育体系。     

创业培训、主观情绪与创业意向——行为转化

"大众创业,万众创新"已经在我国掀起了一股新的创业浪潮,目前已经被纳入我国的国家战略。在这样的一个创业环境中,国家鼓励每一位有创业想法的人,并给予了相关的政策支持,但在现实中能够把创业想法付诸实践的少之又少,有一部分在参加过创业培训后通过自己的努力实现了创业;有一部分在个人情绪的影响下更加坚定了创业的想法实现了创业;还有一部分坚持自己的创业想法最终也实现了创业。文章就结合国内一些相关的研究,对于创业培训、主观情绪与创业意向这三方面因素对于专业行为的转化进行了研究。     

融钱,还是不融钱？

这年头,创业和融资几乎变成了同义词。不少人创业的Idea八字还没一撇就写几页商业计划书忙碌着到处找VC谈融资,这到底靠谱吗？其实在创业初期,找钱并不容易,那些满怀希望去忽悠一把VC的钱、过把瘾就死的疑似创业者,多数会是美梦一场,空手而归。在我看来,创业最初自己掏出钱来这一点很重要,无论钱多钱少,这都是一种态度、一种决心、一种Commitment。自己掏出存款,甚至卖车买房子来开始创业,这是创业的一个必备选项;而创业公司在成长过程中总是不断会有资金的需求,因此融资也是创业中的一个必备选项,在什么阶段去融钱,通过什么方式融钱,融多少钱,找谁融钱,初次创业的CEO们,你有答案吗？创业融资,说到底是一场实力挑战。     

关于大庆青年创业环境影响因素的理性分析

青年创业群体是创业团队中的关键组成部分,优化青年创业环境需要理性认识当前形势。大庆青年创业环境的积极因素主要包括:具有积极的创业文化导向,具有良好的创业观念意识,具有充分的政策支持保障,具有青年创业扶持主体的多样化;消极影响因素主要包括:青年自身创业意识淡薄,缺少创业知识储备,缺少创业资金和创业场所,缺少创业服务平台。推动青年创业工作发展、帮助青年成功创业是一条充满艰辛与挑战的道路,随着创业环境的优化发展,必然带动青年们更加积极地创新创业。     

大学生创业主体教育研究初探

大学生创业主体已成为社会创业的重要组成部分,但通过调查发现这一创业群体在创业过程中存在一些不容忽视的问题,文章就困扰大学生创业的因素提出了解决方法。     

高职电子商务专业学生创业素质培养模式探究

网络创业的兴起开辟了大学生就业的一条捷径，当今培养大学生的创业素质也是新经济时代的需求。创业素质培养是一种新的人才培养方式，本文通过对创业素质、创业教育内涵的分析，提出基于“课程体系一教学模式一支撑平台”这一主线的高职电子商务专业学生创业培养方案，同时对构建基于创业素质培养的课程知识体系课程体系、教学模式以及支持、保障平台进行探究。     

浅析大学生创业能力培养

培养学生创业意识、创业能力需要通过及时传播创业知识、开设创业课程、举办创业活动等措施,通过树立学生的创业意识和创业精神,使他们成为一名成功的创业者。学校在学生创业能力培养方面应积极提供师资、设备环境上的帮助,从而提高学生创业能力的培养。     

互联网创业风险与规避

互联网创业的风险可能来自于创业组织内部,也可能来自于创业组织外部。 一、来自内部的风险与规避 （一）盈利模式风险与规避 互联网创业最大的风险是没有一定的盈利模式。有些人自认为某种技术可能会成为一种新的商业模式的时候就会选择创业,而实践的结果可能是无法实现盈利。许多互联网的商业模式容易效仿,当一些人看到别人的成功以后,可能就会模仿成功者而选择创业。但是互联网上简单地克隆别人已经成功的模式,其结果可能是创业的失败。     

新形势下高校大学生创业教育研究

创业教育是以大学生良好的综合知识和专业技能为基础,培养学生创业素质的一种新型教育理念,努力实现新形势下大学生由"就业的一代"变为"创业的一代"。在阐述创业教育概念的基础上,分析了创业教育现状与不足以及创业教育滞后对大学生创业的影响,并指出了创业教育的发展方向。     

大学生网络创业途径与支持体系研究

网络创业以投资少,成本低,见效快等特点,拟作为大学生创业的一种主要方式。对网络创业、大学生网络创业途径与支持体系研究进行了综述,并提出了大学生网络创业途径与支持体系框架。     

“双创”背景下大学生创业机制实践研究——以南信院大学生创业工作坊为例

在创业教育改革背景下,国家越来越重视大学生创业教育,高校也在着重培养学生创新创业能力。南信院大学生创业工作坊加强实践教学环节,完善创业机制体系和建立创业实践基地,以对大学生创业能力培养提出对策和建议,在这一背景下对大学生创业教育进行深入的研究,具有极其丰富的理论意义和实践意义。     

机遇与挑战并存的大学生网络创业

虽然近几年中国经济快速复苏,但大学生的就业形势依然严峻,大学生网络创业日渐成为大学生就业的一种新选择,网络创业为大学生提供了一个积累经验的实践平台,但同时,网络创业也带来了创业与学业间的矛盾。本文就大学生网络创业这一热点现象,概述了大学生网络创业的背景,网络创业的主要形式,以及对大学生网络创业存在的优势和问题进行了分析,并对相关存在的问题提出了一些建议。     

创业大赛对大学生的创业意向的推进作用研究

随着大学生就业难问题的出现,大学生创业受到社会普遍关注,如何开展创业教育,形成大学生创业意向成为大学教育的重要内容。创业大赛的成功举办为创业教育及大学生创业意向的推进提供了新的思路,诸如"挑战杯"类的创业大赛作为创业教育实践的一种有效途径,对大学生的创业意向的推进起着非常重要的作用。因此,本文从创业大赛本身的价值意义出发,探究了其对大学生创业意向的推进作用,以供同仁参考。     

温州市创新创业环境调查及对策研究

创业不单能促进城市经济发展,而且也作为解决就业问题的重要方式缓解了就业压力,是现在大部分国家所关注的重点。创业的开展与地区一定的创业环境也有着紧密的关系,一个地区的创业活跃度、创业的成功率,都离不开创业环境。由此可知,优良的创业环境,可以为人们提供更多创业机遇,提升创业活跃度和成功率,并且地区经济同时会有所发展。     

高职学生创业调查与思考——以郑州牧业工程高等专科学校为例

为深入了解创业素质和能力,做好高职创业教育,历时一年半,调查在校高职学生创业活动及10年来毕业生典型创业案例。调查表明,学生毕业选择就业,获得3～5年工作经验经历再创业,结果更好。调查与思考,为高职创业教育和时下大学生创业热提供有价值的参考。     

加强大学生创业教育的实践探悉

创业教育是一种开发和提高学生创业基本素质的教育。从大学生创业教育的定义的定义出发,介绍了我国大学生创业教育的概况与模式,并为大学生创业教育的实践提供了一些建议和实施策略。