别教孩子“厌农”

我所在的学校在乡村，学生大部分是农村的，家访时经常听到家长这样教育子女：“不好好读书，将来只能回来种田。”类似这样的“厌农”教育非常普遍，似乎将来孩子回来种田就是没有出息，是对他们不好好读书的惩罚。     

乐于挑战

钢琴课的第一天,一位极有名的钢琴大师给了自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。     

思想道德教育之“感”、“理”、“情”

思想道德教育是学校教育的重要组成部分，古今中外教育家都十分重视对青年学生的思想道德教育．例如我国春秋战国时期的大教育家孔子就提出过：“北子八则孝，出则悌，谨而言泛爱众．而亲仁”。教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念中——道德。毛泽东同志指出：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想。”     

以人为本，中职学校和谐师生关系的构建

教师与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间的理解与沟通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。所谓“亲其师，听其言，效其行”，和谐的师生关系，直接影响到教育过程的进行和教育目标的达成。形成“教”与“学”的双向良性互动发展。本文首先论述了和谐师生关系的内涵及其重要性，然后提出一些建议性的策略，从而分析了中等职业学校和谐师生关系的建构。     

只动胳膊，不动大腿

前段时间，我和北京市海淀区一家教育机构的校长聊天。他和我抱怨说，最近冒出来一些“教育机构”，对培训结果过度承诺，违反了教育规律，不管学生基础如何，都能帮助学生高考提高几十分，保证上清华北大等211／985院校。学校一方面收学生十几万的学费，然后拿出去投资，另一方面，一年后，如果学生成绩没有提高，再给学生退款。     

如何做好班主任工作

班主任是班级教育工作的“总工程师”。在学校教育教学工作中，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，其地位和作用是十分突出的。在学生成长过程中所起的作用也是举足轻重的，那么究竟如何才能抓好班主任工作呢?多年的班主任工作使我深深体会到，应从以下几点做起：     

影响学生体质健康下降因素与学校体育的应对措施

运用专家访谈法、文献资料法和比较分析法对我国学生体质现状的调查和分析，发现学生体质健康存在的问题，找出学生体质健康下降的原因，其中社会经济发展引起生活方式的变化、家庭和学生个人原因及学校教育中存在的问题是主要原因，并着重对学校教育原因进行分析，努力寻找解决的途径和方法：转变传统思想观念，树立全面发展的素质教育思想：减轻学生学习负担；学校体育在提高学生体质健康水平方面肩负重任：坚持“健康第一”的指导思想，改革学校体育的教学时间、内容、手段、评价与考核方法，培养学生终身体育意识，让学生掌握科学的体育锻炼方法，加强体育师资的培养和体育课的管理，积极推进学生大课间活动和课外体育活动，针对学生体质健康方面存在的突出问题开展学生的疾病防治、生理卫生和营养健康方面的教育，完善学生体质健康检查制度；加强对学生的思想品德教育和心理健康教育。真正能为我国学校教育以及政府相关部门的决策提供理论依据和参考意见。     

山东：计划消除农村学校“旱厕”“大通铺”

山东省教育厅表示，在未来3-5年，山东省将按照“缺什么补什么”的原则，改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，其中，改善师生生活条件是重点。根据山东省的目标，要对学校厕所进行改造，消除旱厕，厕位应达到省定标准；寄宿制学校要保证学生每人一个床位，消除“大通铺”，同时还要配备必要的洗浴设施；有用餐需求的学校要建设学生食堂、餐厅等。     

实现教育发展新跨越——黑龙江省标准化先进学校七星农场第二中学工作纪实

“十一五”期间。七星农场第二中学坚持以“为学生的终身发展奠基”这一办学理念,面向全体学生，大力实施素质教育,促进学生全面发展。全力打造“校风正、教风实、学风浓”的教育品牌，把学校办成家长放心、学生满意、教师舒心的标准化学校，实现了学校历史发展新跨越。     

培养学生自主学习品质 实现素质教育教学理念

一、培养学生自主学习的品质 1．树立学生的自信心，使他们相信自己能学。在平时的教育教学工作中，我特别重视培养学生学习的自信心。针对不同层次的学生，设计多层次的开放性的问题，使每位学生都感到自己能解决这个问题，发表自己的见解，激励性的语言也已经日常化。如我常用这样的语言激励学生：“老师和同学们都相信，你能行!”“你会回答得更好的!”“你一定行，试试看!”“你的这种想法（说法、做法）真不错，值得老师和同学们学习!”我还注意发挥每个学生的优势，让他们在表现自己的同时，不知不觉地树立自信心。     

浅谈如何对学生进行亲情教育

学生进入中学阶段，在生理发生变化的同时，心理变化更为急速，他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐强烈。很多父母叹息“孩子越大越难侍候”。在长期的教育中发现，这种现象的原因在于学生和家长之间缺乏沟通和交流，许多子女对家长教师不了解，不信任，究其原因是学生的亲情意识淡漠。     

陕西省“收支两条线”管理工作成绩展示专版（之九）——镇安中学

陕西省镇安中学创建于1942年，1959年12月被省教育厅确定为“镇安县重点中学”，1977年11月被商洛地区行署确定为“商洛地区重点中学”，2000年被省委、省政府授予“陕西省文明校园”称号，2001年被确定为“陕西省研究性学习试点学校”、“现代教育技术实验学校”，2002年9月被批准为陕西省重点中学，2003年被省委、省政府授予“绿色文明示范校园”。     

浅议思想政治课课堂寻、疑意识

思想政治教育是学校教育工作的一个重要组成部分，正所谓“教书、育人”，思想政治课不仅担负着教会学生经济、政治、哲学等各种基础理论知识。它更重要的目的和任务在于：提高学生的政治素质和思想觉悟，树立科学的世界观、人生观和价值观。因此。在政治课教学中教师要充分发挥教学艺术功能，引导学生的主体参与意识，形成互动的课堂教学局面，而学生主体意识的发挥关键在于“教师为主导。学生为主体”这一新型师生关系在课堂教学中的体现。     

有感不做假账

上海国家会计学院是隶属财政部对在职财会人员进行后续教育的干部学院，学院于2001年建成投入使用。2001年4月16日，当时的国务院总理朱镕基视察该学院，并题词“我希望每一位中国的国家会计学院学生，永远都要牢记这四个大字‘不做假账’”。2002年11月，朱镕基同志在香港世界会计师大会上再次强调财会人员不做假账。在上海国家会计学院学习期间，经常映入我眼帘的是朱镕基同志提出的“不做假账”。     

“撤点并校”要经过科学民主决策

据媒体报道，在近日举行的“农村学校布局调整政策研讨暨‘新教育、新农村’项目启动会”上，专家建议调整当前“撤点并校”政策。专家调研显示，撤校后农村学生上学距离平均变远4．05公里，安全隐患增加；住宿生的平均年花费为1157．38元，成为农村家庭的额外开支。而另一方面，被撤并后出现大规模的教育资源浪费现象。     

因学论教放飞梦想 为学而教自强不息--讷河市育才学校蓬勃发展工作纪实

讷河市育才学校始建于2011年8月，是由原讷河市第四初级中学与原讷河市第五小学，两校合并成的一所幼、小、初一条龙、九年一贯制学校。他们在高定位、高起点、高标准的跨越发展中，一步一个脚印走过了三载难忘的岁月。 讷河市育才学校在各级领导的亲切关怀下，在市教育局的正确领导下，在校长梁继华言传身教的带领下，广大教师笃行师德，默默奉献着“光”和“热”，以博爱宽容的情怀，关心每个学生的成长，努力营造适合现代中、小学生发展的人文环境，让学生的身心得到了尽情舒展，非智力因素得到了全面培养，智力因素得到了全面的开发。他们始终致力于完善高效的学校管理体系，努力实现学校管理的科学化、法制化、规范化和现代化。他们坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”，努力构建师德监督激励新机制；他们把校本培训作为教师成长的主要载体，以培养名师为目标，努力提高教师整体素质。他们秉承“一切为了学生发展，因学论教，为学而教，让每一个孩子健康成长”的办学理念，凝心聚力谋发展，创造了育才学校高起点的辉煌。他们发扬“团结向上，务实拼搏，无私奉献，自强不息”的育才精神，以把学生培养成为具有良好的思想品质、高尚情操、高雅审美情趣、扎实文化知识和健壮体魄的人才为己任，让学生德慧双修、放飞梦想、超越自我 。他们在潜移默化中不懈努力，用无私诠释师爱的伟大，用奉献演绎使命的神圣，学校各项工作均取得了很好的成绩。尤其是在2012年、2014年中考中，升学率两度名列城内各校之首，实现了历史性突破，小六抽测也取得了令人鼓舞的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉。     

书香育芳菲 沃土春满园——讷河市实验学校创建“书香校园”活动纪实

2009年10月，讷河市实验学校校长李绍元参加了中国教育界“博鳌论坛”第七届中国教育发展论坛年会及全国中小学“文化创新与高效课堂经验交流会”：讷河市实验学校被教育部主管中国人生科学学会新教育发展中心、中国新教育网、中国新教育报等部门评为“全国学校文化建设先进单位”：校长李绍元被评为2009实力校长。面对在全省都寥寥无几的奖项．讷河实验学校全体师生无比激动和无限感慨。他们收获的是喜悦，而实现收获的过程，却是充满艰辛的汗水与漫长的等待。     

中职学校班主任工作“寓教于爱”

苏联教育家捷尔任斯基说得好：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人．他才能教育孩子”教帅对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情，而不应该成为一种手段和工具没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就是决定了教师教育工作的成败，     

呵护学生心理健康点滴谈

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育。培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”因此，在中学生教育中，除抓好德、智、体、美的教育外，还要关注学生心理的健康。开展心理素质教育，是对当前基础教育状况认真分析后的必然结果，也是学生个性发展的强烈呼唤。关注和开设学生心理健康教育，我是这样做的：     

三农点滴

三部委：“全面改薄”消除农村学校66人以上超大班额 近日，三部委联合印发了《教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》，提出“全面改薄”20项底线要求。通知指出，用3到5年时间，全面消除D级危房，确保学生1人1桌1椅（凳），寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象，消除66人以上超大班额。