谈多媒体课件设计中应注意的几个问题

多媒体课件是当前教师用来辅助教学的主要工具。为充分发挥多媒体课件的教学优势，优化课堂教学，提高课堂教学效果，针对多媒体课件应用q-存在的问题，提出在多媒体课件在设计过程中要把握好目的性、实用性、交互性和反馈性。     

合理运用多媒体信息技术提高大学外语教学质量

阐明多媒体外语教学模式相对于传统教学模式的优势所在,同时提出在使用多媒体辅助教学的热潮中应该冷静审视的几个认识误区;建议在教学中科学、合理地使用多媒体辅助教学手段,并将多媒体大学外语教学的模式和传统的教学模式有机地结合在-起.     

多媒体在教学中的运用与思考

在教学中,运用多媒体辅助教学系统有利于帮助学生构建知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于丰富课堂教学内容,有利于提高课堂教学效率,也有利于提高教师的自身素质。就多年来在语文教学中,对运用多媒体创设教学情景的模式和途径作了如下的实践和研究:运用多媒体创设情景,帮助学生学生构建知识结构,突破教学难点,丰富课堂教学内容。在使用过程中还要注意的几个问题。     

运用多媒体课件辅助教学的弊端及对策

多媒体课件辅助教学在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用,它的优势也是显而易见的。然而,在运用多媒体课件辅助教学时也产生了许多问题,怎样才能更加合理的发挥多媒体课件的辅助作用,已经成为迫切需要解决的问题。本文针对多媒体课件辅助教学存在的弊端进行了分析,并提出了相应对策。     

试谈CAI课件的开发设计与制作遵循原则

本文探索多媒体CAI课件开发设计的原则及其设计过程及对多媒体辅助教学的设想。     

多媒体辅助技术对会计教学的创新

会计多媒体辅助教学将成为21纪会计教学的一种新模式。论述了多媒体辅助教学的含义，分析了我国会计多媒体辅助教学的现状．提出了多媒体辅助技术对会计教学的创新措施。     

从受众收受角度论多媒体在高校教学中的运用

多媒体辅助教学已经被普遍运用于高等学校的课堂教学中，并成为传统教学的改进与补充。本文从受众收受角度，对多媒体辅助教学在高校教学中的运用进行分析，找出多媒体辅助教学在受众收受方面的优势与不足，探索如何恰当地从学科特点出发，充分利用好多媒体所提供的丰富教学内容，获得良好的受众收受效果。     

多媒体辅助舞蹈教学:双面效果与改善路径

多媒体技术迅猛发展,并在经济社会发展的各个方面得以应用。多媒体辅助舞蹈教学具有双面效果,既具有突出的教学优势,也存在着舞蹈教师角色弱化、舞蹈课程学习难度加大等弊端。应当使多媒体服务于教学目标和教育原则,根据舞蹈教学的专业特点合理使用多媒体技术和软件,加强舞蹈教学中的师资培育,从而不断改进和完善计算机多媒体的辅助教学。     

多媒体教学的优势和不足分析

把计算机多媒体运用于教学,是实现教学现代化的一个重要手段.它带来了整个教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻革命.在教学中,计算机辅助教学让学生、教师耳目一新,开辟了新的天地,充分显示了它独具的优越性.然而,在不断的实践、探讨的过程中,同时也暴露出一些弊端.作为教师,应发展地、全面地对待计算机辅助教学.     

多媒体课件在职业院校教学中的应用研究

文章简要介绍了多媒体课件教学的特点，并针对多媒体课件在制作和应用中存在的问题，提出解决措施，为高职院校多媒体课件辅助教学提供一定的参考。     

灵活运用多媒体优化化学教学水平

当今时代,科学技术日新月异,尤其是多媒体技术在化学教学中的应用,弥补了传统化学教学模式和方法的局限性.运用多媒体技术辅助化学教学,为化学教学提供了更为先进的方法和手段,优化了课堂教学,提高了教学质量,也符合当前化学课程改革的需要.本文从传统化学教学模式的局限性、多媒体辅助化学教学的优点、应用,以及教学过程中应注意的问题进行阐述.     

论多媒体网络在英语教学中的作用及应用

在分析了多媒体网络在中学英语教学中的作用和一些负面影响后,认为我们应该明确多媒体网络技术的辅助作用,充分利用各种媒体和教学手段,发挥教师的主导作用和学生的主体地位,使多媒体网络教学实现其在中学英语教学中的作用。     

多媒体在物理教学中的应用

现代教育理论指出,在教学过程中,教学媒体是信息传播的通道和载体,作用极为重要,最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优,教学效果达到最好.随着计算机软硬件技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域占据了越来越重的份量.可以这么说,采用多媒体辅助教学不仅成为当今课堂的时尚,更重要的是做为现代教学的必要手段证广大教师在教学过程中是如鱼得水,爱不释手.     

项目教学多媒体课件在电工教学中的应用思考

在项目教学改革实践过程中,通过多媒体课件来实现教学过程的优化,能较好地克服传统教学中的不足,很好地把多种媒体的信息动态地连接起来,以辅助电工教学,化抽象为形象、化不可操作过程为可操作过程,能有效解决重点、突破难点。在多年的电工教学中,应用的良好效果验证了该方法的适用性和可推广性。     

浅谈采用多媒体辅助教学

尽管传统课堂教学具有丰富的遗产和宝贵的教学经验,但传统教学局限性和不足十分突出.为了解决传统教学所面临的难题,为了全面提高课堂教学效率,就需要构建现代教学模式,将传统教学方式和现代化教学媒体的有机结合,从而提高课堂效率和学生学习的热情.多媒体辅助教学的现代化教育技术,是课题教学的主要教学手段,本文从多媒体辅助教学的意义,全面讲述利用多媒体辅助教学的优势.     

浅议多媒体技术在高职英语听说教学中的运用

目前，迅速发展的现代信息技术深入到我们的生活、学习、工作领域，它在教育领域也引起了一场革命，使教育观念、教学模式、教学方法手段都发生了巨大变化，其突出表现是多媒体技术进入课堂教学，极大提高了教学效率。经过多年的发展，高职英语听说教学在多媒体这一技术平台上的真实情况到底如何本文从高职英语听说教学实际需要出发，分析目前高职英语听说教学的现状，探讨多媒体辅助英语听说教学在高职英语听说教学中的优势以及多媒体辅助英语听说教学的实现过程，从而促进英语听说教学效率的提高。     

结合音乐专业搞好计算机教学的探索

笔者发现,通过运用多媒体来辅助计算机教学,可以激发学生学习的兴趣。认为利用多媒体演示突破计算机教学过程中的重点、难点是很好的教学手段和设想,值得我们计算机教师开展和尝试。     

计算机辅助教学问题浅议

计算机辅助教学系统在教育教学中的应用日趋广泛。各级各类学校都在推广使用这一方式,计算机辅助教学已渗透到各个学科中。一方面,计算机辅助教学与传统的课堂教学相比,的确具有其自身的优越性,另一方面,当前的计算机辅助教学存在着许多的问题,这些问题体现在多媒体课件的设计、制作和使用等各个环节,已严重阻碍了计算机辅助教学优势的进一步发挥和教育改革的继续深入。     

信息全球化背景下英语新闻听力多媒体辅助教学

本文讨论了如何在信息全球化背景下,利用多媒体辅助英语新闻听力教学。信息全球化成为世界发展的趋势和潮流,同时为英语新闻听力教学提供了丰富的教学资源和多种手段。文章分析了信息全球化在英语新闻听力教学中的体现,探讨了如何在信息全球化背景下开展多媒体辅助英语新闻听力教学。     

设计制作多媒体课件应注意的几个问题

多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,将传统的课堂教学引入了一个全新的现代化境界。随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些问题,如何把握好制作多媒体课件的关键,防止在一开始就走入一些误区,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。