大学物理实验与学生动手能力的培养

物理实验是一门实验性课程,培养动手能力是物理实验课的基本任务和根本要求,可以通过激发学生兴趣,增强教学针对性,分阶段教学和改革实验课教学等多种途径来培养学生的动手能力。     

大学物理实验与学生动手能力的培养

物理实验是一门实验性课程,培养动手能力是物理实验课的基本任务和根本要求,可以通过激发学生兴趣,增强教学针对性,分阶段教学和改革实验课教学等多种途径来培养学生的动手能力。     

实验教学存在的问题及改进措施

在实验教学中。重视实践能力和创新能力的培养已成为当今高等教学改革的核心，专业实验作为培养学生实验能力、动手能力、思考能力的重要教学环节，其实验教学内容和教学方法的改革、越来越受到人们的高度重视。而实验课是生物教学中的重要组成部分，改革生物实验课教学的特点、内容和方法，对培养学生的学习兴趣有着积极的促进作用。下面结合教学过程中存在的问题谈谈自己的看法和改进措施。     

重视实践环节培养学生的综合能力

着重介绍学校实验课中如何加强对学生观察能力，分析能力和动手能力的培养，以及具体实施方法。     

计算机科学与技术专业实践教学体系的探讨

本文详细阐述了计算机科学与技术专业的实践教学体系,将实验课,课程设计、校内外实习(训)、和计算机大赛、毕业设计组成一个体系,相互作用,共同承担起培养学生动手能力、协作意识和创新精神的任务.     

物理师范生探究式教学能力培养研究

笔者通过研究发现,探究式的物理教学方式不仅符合目前新课程改革的教学目标,还适合中学物理的教学模式,对学生综合素质的培养也具有一定的积极意义。笔者主要结合实践,就物理师范生教学能力培养的困境进行了分析;同时,对物理师范生探究式教学能力的培养策略进行了探讨。     

如何做好拉伸实验

拉伸实验是机电、建筑类专业学生必做的重要实验，做好拉伸实验能培养学生的动手实践能力，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。本文指出了开设好拉伸实验应抓好的几个环节，同时分析探讨了拉伸实验中的一些技术问题。     

浅谈高职物理教学中素质教育的渗透

物理是高职教育的一门重要基础课,其中的内容、方法、思想对于提高学生的应用能力具有一定的先导性、基础性和无可替代性。本文就如何把素质教育融入到高职物理基础教学中,积极培养物理应用能力,对培养学生物理应用能力的基本途径进行探讨。     

提高学生物理实验能力的对策研究

物理学是一门以实验为基础的科学。物理实验不仅是研究物理学的重要方法和手段,也是物理理论知识教学的基础。在物理教学中,实验教学有着极为重要的地位。加强实验教学,可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,更有助于提高学生的学习能力和综合能力。     

高职学生动手能力培养探索

本文通过对矿物加工专业学生参加技能大赛的培训为例,探讨了如何培养高职学生的动手能力,提出了"引导"这一具体的方法及方法操作过程中的注意事项。该方法不但适用于矿物加工学生动手能力的培养,其他专业学生的动手能力也可以适用。