十年亲历特劳特

机缘巧合，从读书到识人 我接触特劳特，是从他的书开始的．那已经是十年前的事情了。当时，我初入广告界，我的一位老师推荐我看《广告攻心战略：品牌定位》（1991年由中国友谊出版公司出版）．并叮嘱我一定要重视这本书。我一读之下，深为书中的观点所震撼，原来广告是在顾客心智中展开的。我意识到这本书才是广告的真谛，于是和另一位伙伴一起反反复复地读，逐字逐句地琢磨．推敲．不知不觉竟然读了上百遍。在那几年中，我们就以这种方式将他的十多本著作修读完毕。就是这样的研读．使我们不断加深对定位的理解，也让我们产生了将理论付诸实践的冲动。     

画以载道 画以寄情

李承志，因为艺术的缘分我们熟悉多年了，应该说我也一直在关注他的艺术活动和作品。看到他的画，我不能自己地想了很多问题：什么是艺术？人为什么画画？什么是高境界的中国画？中国画的深层内涵是什么一我的回答很简单：画以载道，画以寄情，就是以求道之心灵创作载道之画。     

情感意味与儒生本色——读王德亮的花鸟画

著名理论家邵大箴先生曾在一篇文章中写道：“一位艺术家的作品要能吸引人、征服人，必须具备两个条件：面貌的独特性和内容的深刻性。”前者说的是作品的外貌、作品的形式，后者说的是作品的精神特质。若以此来印证青年画家王德亮的作品，我以为他的花鸟画作品是既具有独特面貌，又有较为深刻的思想内容的。     

暴力的迷醉与人性的复归——浅谈余华小说创作的转型

在当代文学史上，余华是一位极为重要的作家。他的小说创作可以分为前后两个时期，前期作品具有鲜明的先锋小说特征，后期创作回归现实主义，充满了温情和现实感。纵观余华的整个小说创作，我们可以发现他创作的前后期小说分别在内容上、叙述方式上及主题上有了较大的转变，我们着重从这三个方面来论述余华小说的转型。     

胡宗江:在感动中前行

艺术是朴实的.胡宗江是个书法家,书法是最传统的中国艺术门类之一,当然也是个艺术家. 他说,学书法要深入传统,"读懂古人".这当然是最朴实的观点.他说,要成为一个好的书法家,必须到圣教序中淘字法,二王尺度中淘笔法,书谱中淘草法. 于是,他天天读古人的帖子,看到感动自己的地方就临摹,临摹到感动自己的地方就不停地练习.其间的每一次感动都让他欣喜.就是在这种不停的感动和练习及创作中,胡宗江对书法的理解水平和创作水平与日俱升. 他有着常人难以企及的勤奋.许多年来,他把大量的时间用在了对书法艺术的不懈追求上,大量临摹古代名家碑贴,并利用各种机会,向国内著名书法家请教.他说,"宁可一日不餐,不可一日不书".就是现在,他仍然坚守着这一信条,每天要练笔数小时之上.所以,其书法作品,深得古人书法之精要,极具"二王"之风韵.     

科海行舟弄潮人──记湖南省亚太技术发展公司总经理肖志敏

有人说，时势造英雄，这话不假。他──肖志敏，就坐在我的对面，看上去3O多岁的年纪，说话铿锵有力。浓眉下一双如电的目光好像蕴藏着无穷的智慧和力量，仿佛能把人的心扉洞穿。我暗想，他这么年轻，要肩负起一个国家科研机构的重任能行么？随着采访的深入，原有的疑虑使烟消云散了。他从农村青年到军人，从军入到大学生，从大学生到科技工作者，每一步都深深地烙上了他自尊自强、奋斗不息的脚印，他是一位成功者，更是一位科海中的弄潮儿……人生如梦，而没有梦的入生如同一座荒芜的沙漠。总经理肖志额近影1958年，他降生在湘乡市一个偏…     

用传统反映现代将写意融入工笔

——个春风骀荡的日子,一个偶然的机缘,我们认识了成都工笔画院院长郭汝愚先生。他平和温婉,儒雅达观,让人乐于亲近。很早以前,我们就看过他的一些工笔画,钦仰他深厚的艺术功力。几番晤谈,特别是读了他不同时期的各种作品之后,我们感到他不仅是一位有鲜明艺术个性的工笔重彩画家,也是擅长写意和白描,花鸟、山水、人物俱精的多面手,更是一位志趣高远、创造力极强的人。他1941年生于成都郫县一个以出版木版古籍为业的家庭,父兄俱好书画,自幼受到良好的艺术熏陶,16岁便考入成都美术学校。他天资聪颖,好学深思,悟性极高,于中西画均打下良好基础,一毕业便被成都蜀绣厂要去从事美术创作。在蜀绣厂20多年,他勤学苦练,孜孜不倦,研习诗书画印,钻研画史画论,提高中国哲学、文学、美学的修养。为了创作出有民族风格和地域特色,又雅俗共赏的作品,他跋山涉水外出写生,他泡在博物馆里临摹     

不一样的图书雕刻

看上去无用的旧书籍也可以焕发出勃勃生机。 美国摄影师托马斯·艾伦就是一位化腐朽为神奇的静物摄影师。他利用拼贴、雕刻百科全书以及科普读物创作出这些美丽的书雕创作，名为“美丽的证据”系列作品。     

都市影像

我们很少说“汉僧”“元增”“清僧”，如果说，必定要说法号。但是唐僧我们就知道在说谁了。其实唐僧多了，但是最伟大的人像最伟大的树，别人总是生活在他的影子里，所以有了唐僧之后，我们就不知道唐朝的其他和尚了。 但是参拜唐僧的人又有多少了解唐僧呢？唐玄奘的“奘’字，我写了多少遍都记不住。他的俗名祎，陈祎，我一直读成陈伟，像我一位同事的名字。查了字典才知道；读ｙｉ（衣），我读错了２０年。还有唐僧的口音，我们受电视影响，总觉得他说普通话，实际他是满口河南话。他的家是河南偃师缑氏镇人（缑字读勾，不读侯）。我也…     

一本对湖南旅游业发展有指导意义的好书——评《湖南旅游业空间结构研究》

我是一个爱读书的人，也读了不少的书，尤其是关于湖南经济发展的各个领域的有价值的专著。其中关于湖南旅游开发的书也读了不少，最近读了许春晓先生所著《湖南旅游业空间结构研究》一书，总体感觉全书新意层出不穷，似有不说一说就觉得不适之感。我想要说的是，针对湖南旅游业发展的专著，必须对湖南旅游业的发展有创新性的指导意义。许先生的《湖南旅游业空间结构研究》，对于湖南旅游业发展的空间决策，有直接的指导意义。本书揭示的一般规律和基本原理，对于湖南旅游业的发展规划的制定，有着普遍的指导意义。最让人佩服的是，湖南旅游…     

高满堂的闯字诀

大连广播电视台艺术总监、国家一级编剧高满堂是我国电视剧创作园地里的一棵常青树，是电视剧创作发展中真正的领军人物。作为编剧，他不但作品多，而且质量高、影响大，雅俗共赏，叫好又叫座。他的创作，凭的是真情感真功夫，一步一个脚印，几乎每个时期都有新作闪亮荧屏，在逐步开拓自己独特的审美追求的同时，也在不断攀登电视剧创作的思想艺术的新高峰。     

书是人类精神和智慧的营养品

“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚对书的评价。书是人类精神和智慧的营养品，世上没有一个人能离开和否定这种营养品，特别是人类社会中那些出类拔萃的学者、科学家及政治家们，没有一个人可以离开书这种营养物质而成为一个具有特殊才能和卓越功勋的伟大人物。高尔基认为，他身上的一切好东西都是书给他的，所以他说：“我扑在书上，就象饥饿扑在面包上。”马克思在回答女儿的问题时，也表明自己最喜欢做的就是“啃书本”。孙中山也说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。”张海迪身残志坚，勇…     

民工荒推动产业升级

我一个朋友是温州小老板。还在三、四年前，经常为工人跳槽而心烦。有一次他碰到我，高兴地说，他和他的高材生太太一起，正在研究用机械手取代工友，用工少了，也会省心多了。不过后来他的机械手工程并没有实施，我问他原因，他说还是用人工合算。     

流动的色彩——记水彩画家章立

章立先生是一位天性中对色彩极为敏感的人。在家传的字画中,他最为喜爱的是一册花卉册页。那上面的花卉,色彩典雅艳丽,变化无穷,令人欣悦不已。从上中学时起章立便尝试着搞临摹与创作。他还记得他画的第一幅画叫“勤工俭学”,那是一幅用水彩画成的作品。 五十年代对于一个青年学生来说,踏入社会,融入在社会主义建设的高潮中是一种崇高而又令人激动的理想。     

提问的艺术

精心设计课堂提问，可以有效地启发学生积极思考，也可借此了解学生学习的情况，达到及时反馈的目的。因此，从某种意义上说，课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说：“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。     

心事

读孔子的书，越读的话，越觉得他是个非常刻薄的人，因为他达到了那样的深度，是一种刻薄，这种刻薄的人的话，有时候他说的是大实话，什么是刻薄？不是刻薄话最刻薄，是实话最刻薄。有时候说实话是挺难的，因为实话本身它有分别，是一个普通的实话呢，还是一个独特的实话，孔子说的都是独特的实话。     

老师，请做一名“卖糖”人

近日，笔者在《中国教育报》上看见一篇题为《卖糖艺术》的短文：有一位卖糖的售货员颇受顾客的欢迎。问其诀窍，她说：“别的售货员往往一下子拿很多糖到天平上去称，然后再不断去掉多余的糖，这样顾客会认为你在减少给他的糖。我卖糖从不往天平上多拿。而是不断往上加，顾客看到他的糖在不断增多，自然很高兴了……”好一个“加糖”艺术!她如此了解顾客的心理，     

成功——卢杰英印象

在卢杰英布置简洁却随处可见《摄影作品赏析》、《艺术摄影的光与影》的办公室,我好奇地问他为什么会如此醉心于摄影,卢厂长有些激动地反问我说,生活如此美好,我为什么不用镜头把她拍下来呢?转而又说,其实,我也希望将我的思想反映在我的摄影作品之中。说着,他拿出他在2000年广州国际艺术博览会展出的部分作品,并饶有兴味地向我讲述起这些作品的拍摄经过……从一幅幅精美相片中可以看出,作为一名摄影家,卢杰英是成功的。     

百字碑

终南山麓发现了一块汉碑,碑文用庄重的汉隶书写,笔锋浑厚苍劲,刚好一百个字,被称为百字碑.许多权威的拓碑专家闻讯而来,都希望拓下这一稀世奇珍.第一位专家来看了,惊喜欲绝.他拓下碑文后,从碑上凿掉一个字.“从此世界上只有我拥有完整的百字碑文,再不会有第二家了.”他说.第二位专家来拓完后,又凿掉几个字.他也说:“我有九十九字的百字碑文,世界上也不会再有了.”第三位,第四位,以至许多位拓碑者接踵而来,也都如法炮制,拓完后就凿掉几个字.他们每个人都想到,我据有的百字碑文比后来者要多.     

课堂观察记录与分析——浅谈中小学阶段基础教育与美育

“老师，您说我有绘画天赋吗？学美术将来能有出路吗？”一节素描课中，一位学生问我。我听后稍微思索了一下，肯定的回答他：“看了你的作品，我感觉你很有绘画天赋，若不断的努力学习将来说不定会成为一名画家呢!”在以后几年的专业学习中我不断鼓励赞许他，他在这些肯定表扬声中不断地进步，不断的提升，绘画作品、专业成绩一直名列前茅。