会计教育的再思考

面对2006年新《企业会计准则》的颁布,思考新时期会计人才培养的要求。本文通过分析外部环境对会计教育的影响,探讨如何培养适应国际化环境的会计人才。文中提出了改革的措施:及时更新教育理念,转变教学方法和教学手段;培养国际化的教师队伍。     

论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织(WTO)后,市场经济快速发展,在经济全球化的背景下,会计准则国际化趋同,会计作为金融领域的一个分支,在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路,以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点,结合中国会计行业特点以及国际化需求,转变会计人才教育与培养的模式势在必行。目前,会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养。会计职业教育作为会计人才培养的重要环节,只有不断适应经济发展、不断改革优化,才能提高会计人才质量,才能更好地为经济发展服务。本文在查阅了国内外有关文献的基础上,结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

试谈对会计国际化的粗浅看法

会计国际化指由于国际经济发展的需要，管理上要求各国在制定会计政策和处理会计事务逐步采用国际通行的会计惯例，以达到国际间会计行为的沟通、协调、规范和统一。主要包括以下内容：（1）会计政策惯例国际化：（2）会计确认、计量、记录与报告惯例国际化；（3）执业会计惯例国际化；（4）会计教育惯例国际化；（5）积极加入国际性会计组织，参加国际会计活动，促使其他会计事务处理方法趋同国际惯例。     

论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织（WTO）后，市场经济快速发展，在经济全球化的背景下，会计准则国际化趋同，会计作为金融领域的一个分支，在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路，以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点，结合中国会计行业特点以及国际化需求，转变会计人才教育与培养的模式势在必行．目前。会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养.会计职业教育作为会计人才培养的重要环节，只有不断适应经济发展、不断改革优化，才能提高会计人才质量．才能更好地为经济发展服务．本文在查阅了国内外有关文献的基础上，结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

开展会计硕士(MPAcc)教育质量认证的研究

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动经济发展的重要力量。本文从我国会计人才总体发展目标和会计人才职业能力要求着手,探讨了我国会计人才发展现状及与发展目标间的差距,分析了我国会计硕士(MPAcc)的发展现状及与国外的差距,提出发展会计人才教育、推行MPAcc教育质量认证是促进我国会计人才发展、保障会计人才培养、落实我国会计人才发展战略的重要举措。     

国际化会计审计人才培养体系研究

随着经济全球化发展的需求,培养能与国际接轨的会计审计人才已经成为我国审计机构亟需解决的问题之一。本文在详细分析了国际化会计审计人才培养的必要性和培养现状的基础上,基于构建以企业需求为导向的培养方案、设置多样化的课程体系、建设雄厚的师资队伍三个维度建设新时代背景下的国际化会计审计人才培养体系,培养出符合企业要求的国家化会计审计人才。     

关于全球通用会计人才培养中存在的问题及改进思路

目前,随着全球通用会计人才的培养要求与趋势日趋国际化、应用性和要求较高创新力,全球通用商科会计专业人才培养所面临的问题主要是教育资源的全球竞争、教育模式惯性制约、师资队伍的素质限制、学生职业规划的缺失、企业用人的“拿来主义”也显得突出起来,为此,本文借鉴国外经验,提出几点建立我国全球通用会计人才培养机制的思路思考.     

与ACCA合作共同培养国际化会计人才的方案

中国加入世界贸易组织后,企业的运营都呈现出多元化和国际化的现象,所以对国际化会计人才的培养就更加重要了,下面本文就以社会经济和会计使用者的需求为基础进行分析,最后总结出与ACCA合作共同培养国际化会计人才的方案。     

我国会计教育改革与国际化问题探讨

经济的全球化促进会计国际化,也必然对会计教育国际化产生重要影响。本文分析我国会计国际化的趋势,然后在优化课程设置、创新能力提高以及加强国际合作和交流等方面展望国际会计人才培养模式和会计教育国际化的发展趋势。     

入世后中国高等会计教育的改革

中国高等会计教育担负着培养具备综合素质的未来会计人才的重任 ,受制于各种因素影响的传统高等会计教育存在着诸多缺陷 ,必须通过有效的改革加以解决 ,使高等会计教育满足入世后中国经济发展对会计人才的要求。本文探讨入世后中国高等会计教育的改革策略 ,并提出了作者的认识与建议。     

我国会计人才教育培养体系改革探讨

随着我国企业国际化进程的加快,会计人才的培养越来越受到业界的重视,本文首先阐述了我国现有的会计人才培养体系并结合近期颁布的《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》分析了其意义;其次分别从本科人才教育、高职人才教育和成人教育三个部分入手,论述了其中教育理念、方法以及考试制度规范存在的一些问题,最后在发展规划的基础上提出了相关的对策和建议。     

我国普通本科会计教育目标探讨

随着经济社会的不断发展以及新的企业会计准则的颁布,我国会计与国际接轨迈出了一大步,这无疑将会提高对会计人才素质的要求。然而我们所培养的大量会计本科毕业生往往不能满足用人单位的需求,表明在会计教育目标的定位上存在一定的问题。这些都要求我们对当前的会计教育目标进行改革。本文主要通过对会计教育目标进行探讨,就本科层次会计教育目标作出合理定位,以期培养出符合经济社会需要的会计人才。     

会计教育国际化的形成基础:职业要求标准的变迁与影响

经济全球化趋势对会计业务处理程序国际化的期待与呼唤是会计教育国际化观念形成的环境,会计教育国际化观念的形成基础则是相关国际经济组织与会计专业组织对会计职业要求标准变迁的影响.联合国国际会计和报告标准政府间专家工作组、国际会计师联合会(IFAC)、美国会计学会(AAA)、美国注册会计师协会(AICPA)、美国大学商学院联盟(AACSB)、英国特许公认会计师公会(ACCA)、国际会计准则委员会(IASB)和世界贸易组织(WTO)等组织随着经济环境的变化而对会计教育国际化起到了直接推动作用.     

我国会计人才教育培养体系改革探讨

随着我国企业国际化进程的加快,会计人才的培养越来越受到业界的重视,本文首先阐述了我国现有的会计人才培养体系并结合近期颁布的《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》分析了其意义;其次分别从本科人才教育、高职人才教育和成人教育三个部分入手,论述了其中教育理念、方法以及考试制度规范存在的一些问题,最后在发展规划的基础上提出了相关的对策和建议。     

试论会计国际化

会计被认为是国际通用商业语言.经济全球化迫切需要会计语言的规范和统一.我国会计国际化发展分为探索、初建、发展和完善四个阶段.加快我国会计国际化发展应从加速会计准则的国际化和加快会计人才培养以适应会计国际化的要求两方面入手.     

我国会计规范体系的完善

随着我国社会主义市场经济的不断发展,会计业务日趋复杂多变,特别是我国加入ＷＴＯ以后,企业将面临国际化市场竞争的考验,这就要求作为商业语言的会计要走向世界,使会计信息的确认、计量和披露符合国际惯例,实现会计的国际化。要实现会计国际化,必须首先实现会计体系规范化。     

关于中国会计国际化的讨论

经济全球化已是当今世界经济发展的必然趋势,会计国际化问题也日益成为世界各国不可避免的现实问题。本文从会计国际化的含义入手,首先,阐述我国实行会计国际化的原因。其次,分析我国会计国际化的现状及存在的问题。最后,从会计准则的建设、会计人才的培养等方面在充分考虑我国的国情和我国的特色的基础上,阐述我国会计国际化的发展战略。     

关于会计国际化的解读

会计国际化的内涵是会计行为的国际化。会计国际化的外延包括会计行为理论的国际化、会计行为规范的国际化、会计行为研究的国际化和会计行为教育的国际化。正确认识会计国际化,具有重要的理论价值。     

云南面向东盟会计教育国际化措施研究

云南是中国与东南亚联系与交往的重要前沿和枢纽,随着"建设中国连接东南亚、南亚国际大通道"战略的实施,面向东盟的国际化会计人才培养就变得日趋重要和迫切。本文基于云南会计教育国际化处于低水平和具有区域性国际合作的特点的现状,指出了云南会计教育国际化的目标取向并提出了相应的对策,以期能够促进云南会计教育国际化的进程。     

国际化会计专业人才的培养

自中国进入世界贸易组织之后,我国国际化的进程在不断地加速与深化。许多外资企业、进出口企业、跨国公司以及中外合资企业纷纷进驻中国。这使得对国际化会计人才的需求不断增加。高等教育学府应该认识到全球化的进程其实是培养国际人才的进程,不断地更新人才培养的机制,完善会计专业中的英语教学,培养国际化会计人才是重中之重。