应用型高校审计学融入课程思政教学优化研究

将专业课程内容与思政教育元素有机融合是高校教学管理的首要任务之一。审计学是高校专业核心课程,有传承社会主义核心价值观、弘扬审计文化、培养学生审计思维和职业道德等多重使命,在审计学课程中实施思政教育极其重要。因此,教师在进行教学设计时,应将学生的理想信念、爱国情怀、科学精神和职业道德等方面的教育纳入教学计划,注重培养具有高尚情操和扎实专业知识的审计人才。     

学分制下高校教学管理初探

我国各高校普遍实行了以选课制为核心的学分制，这在一定程度上对建立与之相适应的课程教学模式以及教学管理提出了更高的要求。文章对学分制课程教学计划、课堂教学管理、课程教学条件、课程教学评价等进行了初步探讨。     

财务会计课程教学模式改革的探讨

目前我国各类学校的财务会计专业,对于本科生的培养在招生简章上都能罗列出一套完整的培养目标与课程计划,虽然各个学校所设置的课程有很大区别,但事先设定教学计划、教学大纲、教学时数及考核方式等,几乎是千篇一律的做法.财务会计课程就是为完成培养财会专业人才目标所设置的一门专业必修课,这门课程同样要遵循事先拟定出的一系列计划、要求等开展教学活动.     

中高职教育课程体系衔接的探究

目前我国中高职教育中课程体系的衔接存在着课程内蓉重复、课程体系脱节、职业技能课“倒桂”等问题，针对以上问题本文总结提出要做到中高职培养目标、教学计划、实践技能培养体系的统一制定，以及统筹课程内容等，为中职教育与高职教育的课程体系有效衔接提供参考依据。     

城市管理本科专业比较研究

随着中国城市化进程进一步加快,急需培养高素质的城市管理专门人才充实城市管理队伍。经过网络查询和典型调研获取我国相关院校城市管理专业的培养方案和教学计划,对比分析其课程设置状况。结果表明:截至目前,我国高校尚未形成统一的城市管理专业的人才培养目标和模式。各院校根据自身特点设置专业课程,课程设置系统性差,专业方向不明,学科基础薄弱。城市管理专业在各高校内依托学院也不尽相同,主要有一般管理类、经济管理类、工程规划类、人文科学类以及专业院校。     

关于《西方经济学》教学中创新能力培养的思考

高校的《西方经济学》课程教学在学生创新能力的培养方面普遍存在着教学目标不突出、教学方法单一、教学内容陈旧、考核目标不全面等问题,这主要缘于教学理念、方法和教学管理制度等多方面的原因。应树立现代教学理念,注重《西方经济学》课程教学对创新能力的培养;改革教学管理制度,为《西方经济学》课程改革提供宽松环境;拓展和优化课程教学内容,强化教学内容的先进性、科学性和针对性;根据建构主义理论,积极采用多种教学方法、特别是案例教学法提高学生的创新能力。     

怎样当好商业企业的经理(第三讲) 经理的职责(下)

组织,主要是建立组织机构,用一定的组织机构把分散的职工结合成一个统一整体,把职工的活动引向企业的决策和计划的要求。组织机构是经理组织领导企业经济活动,实现决策和计划的有力保障。没有统一、     

新建本科院校财会专业毕业论文教学探析

毕业论文是考核本科院校教学工作水平的重要内容之一。新建本科院校在毕业论文教学管理制度、指导教师的科研能力、院系的科研环境及学生综合能力等各方面比较薄弱。为了提高新建本科院校毕业论文教学工作质量,本文提出建立一套权责分明的本科毕业论文教学管理制度;改善教学课程结构设置、教学形式与方法;营造良好的师生学习和科研环境;实施教师下企业实践计划。     

电子商务专业数据库相关课程体系建设

电子商务是培养复合型人才的交叉学科,其专业知识涵盖营销、管理、计算机技术等多个方面。本文从分析现有电子商务专业的培养方案与教学计划中存在的问题入手,探讨数据库课程对构建合理的课程体系的重要性,提出基于"大课程"和"大任务"的新型数据库相关课程体系框架。     

面向卓越工程师培养的结构力学课程改革探索

结构力学是土木工程专业中具有承上启下作用的一门核心课程。在"卓越工程师培养计划"体系下,提升学生的学习兴趣、理论应用于实践的能力,是结构力学课程改革中的重中之重。为此,依据"卓越工程师培养计划",总结了结构力学的教学现状及现存问题,提出了课程改革的思路与实践。     

中职《机械基础》课程教学法

《机械基础》课程是中职机电、机械类以及近机类专业一门必修的技术基础课程，在教学计划中起着承前启后的桥梁作用，是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础。本课程的作用在于培养学生掌握机械产品构成的基础知识、基本理论和基本方法，使学生具备一般机械设备的维护、改造和设计能力。     

“2.5+0.5”学制下中职市场营销专业人才培养模式的研究构想

本文通过对在"2.5+0.5"学制下中职市场营销专业人才培养中目标的确立、课程的设置、教学计划的修改和实施、实习实训的开展、教学方式的研讨、评价考核机制的形成开展研究构建和探讨,为中职市场营销专业创新人才的培养和管理提供可操作的实践模式。     

黑龙江省高校金融学科课程体系研究

目前,黑龙江省高校金融学科在课程体系设置方面,普遍存在着专才教育模式与社会需求脱节、课程建设缺乏创新、教学内容综合性不强、不重视实践能力的培养、教学方式和教学手段陈旧等问题.应采用调整培养目标、改革教学内容、加大实践性教学环节在教学计划中的比重、应用现代化的教学方式和教学手段等对策,力争教学内容与国际接轨,并达到国际化标准.从而培养出满足社会要求的有用人才.     

以岗位需求带动广西物流专业高职课程体系建设的思考

树立“以胜任职业岗位（群）需要为目标,以职业能力培养为主线,以用人单位要求为质量标准”的岗位实务导向型课程模式构建和教学计划开发指导思想,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。形成“知识、技能、态度三雏度,社会与职业双向度”的课程理念,以学生就业生存和能力发展为课程的教学观。     

财务会计课程教学模式改革的探讨

目前我国各类学校的财务会计专业．对于本科生的培养在招生简章上都能罗列出一套完整的培养目标与课程计划，虽然各个学校所设置的课程有很大区别，但事先设定教学计划、教学大纲、教学时数及考核方式等。几乎是千篇一律的做法。     

职业学校提高实习教学质量途径探讨

教学计划及大纲、教材的合理修订,并在教学的实施阶段运用适当的教学方法、教学模式及先进的教学及教学管理手段。还要注重师资队伍的建设,不断提高实习教学质量。     

高等职业教育会计专业课程考试改革探索

近年来,围绕高职教育培养目标,即按照培养学生的职业意识、职业素质、实践能力和创业精神的核心思路,高等职业教育工作者在教学计划的制定、教学内容的设置、教学模式的选择等方面展开了全方位的、职业特征鲜明的教学实践探索,取得了一系列教研成果.然而,最能直接反映教学效果的课程考试、能力测试等教改实践与研究工作却明显投入不足,教学评价方式、方法,相对于教学计划、教学内容、教学模式改革的不断深化而言,呈现出了严重的滞后效应.本文根据教学工作实践,通过对会计专业基础课程--<基础会计>课程考试改革的落实与案例分析,对适应职业教育特征要求的教学评价方式、方法、方案和探索过程进行了较为全面的调研、分析与思考.     

学分制体育课程实施过程中的问题与对策

学分制体育课程教学管理模式是高校进行科学教学管理的需要。在实施过程中需要注意：师资队伍短缺、教学资源与课程资源不足对其带来的影响，要解决好这些问题，还需不断加强教学管理制度建设；加快体育设施硬件建设；加强体育师资队伍建设等。     

《国际商法》教学改革探索与实践

随着我国国际贸易活动日益频繁,《国际商法》成为经济和管理类专业的必修课之一,对于培养高素质复合型专业人才具有十分重要的作用。然而,当前《国际商法》课程教学过程存在诸多问题,已经影响到了教学质量的提高。针对这些问题,迫切需要采取果断的《国际商法》课程的教学改革措施,从教学计划、教学方法、考核与实践等方面进行完善。     

基于"教、学、做"一体化的高职财务管理教学改革探讨

高职财务管理课程是一门理论性、实践性和应用性很强的课程,深入探讨和研究其教学方法,进行必要的教学改革,不仅是扎实完成教学计划,满足教学大纲的要求,也是为培养具有理论与实践技能的财务人员打下基础。长期以来,高职的财务管理教育存在着教学内容枯燥、教学与社会需求脱节严重等问题。因此,如何改变高职财务管理教学现状,进一步构建合理的教学模式,培养适应社会需要的财务管理人才,迫切需要进一步思考和探索。本文提出了基于构建教、学、做一体化高职财务管理教学模式的建议。