高职院校计算机专业教学现状与改进措施

文章分析探讨了高职院校计算机专业的教学现状,针对高职计算机专业教学方法的改革探索,给出了具体的改进措施和建议,对进一步优化我国高职计算机专业教学模式具有一定的借鉴意义.     

高职院校非计算机专业计算机基础教学改革剖析

高职院校非计算机专业计算机基础教学已经逐渐显现其对高校人才培养的重要性。高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题及有效解决措施的研究已经成为当前高职院校教学改革的重点研究课题,分析高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题,结合作者的教学经验对有效解决措施进行探讨,对高职院校非计算机专业计算机基础教学改革具有重要指导意义。     

高职院校计算机教学改革初探

目前,高职院校的计算机教学只有提高教学效益,才能适应现代教学的发展,要提高教学效益,就要不断地进行教学改革。本文从高职院校计算机教学中存在的问题入手,就教学方式、教学方法、教材等方面提出一些初步改革建议。     

浅谈高职计算机教学如何培养学生创新思维能力

随着新课程改革的深入发展,培养学生的创新思维已经成为了高职计算机教学中重要目标.在高职计算机教学中培养学生的创新思维能力,不但能够实现计算机课程教学质量的提高,还可以实现对学生自主学习意识和能力的有效培养.笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了高职计算机教学培养学生创新思维能力的必要性,然后探讨了高职计算机培养学生创新思维能力的策略.     

初探构建高职院校专业教学团队评价体系

高职院校专业教学团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量。构建专业教学团队评价体系,对进一步促进专业教学团队的建设意义重大。     

高职院校计算机信息技术教学思路初探

随着社会信息化不断发展,各行各业的信息化进程不断加速,计算机技术已成为现代科学技术的基础与核心。培养对计算机和网络为核心的信息技术和兴趣意识,形成良好的信息技术道德,学会收集信息、处理信息并利用信息技术手段自主学习,已成为高职院校计算机信息技术教学的最基本的要求。     

高职院校专业导师制初探

为满足社会经济发展需要,提高人才培养水平,文章针对高职院校学生管理工作的特点,探讨了高职院校实施专业导师制的意义、形式,重点介绍了高职院校具体操作的流程,同时分析了实施专业导师制过程中存在的问题及解决途径。     

高职院校校企合作体系下计算机专业教学模式探索

在校企合作体系下,进一步加强高职院校教学模式研究是高职教育教学改革的重要一环.本文分析了高职院校计算机专业教学现状,结合学校探索实践的经验,阐述了高职校企合作体系下计算机专业教学模式改革的一些具体思路和做法.     

高职院校连锁经营专业教学资源库建设探讨

连锁经营专业运用现代信息技术实现信息化教学已成为实施素质教育的有效途径,这就要求建立现代教育教学模式,具备丰富的教学信息资源。因此,建立连锁经营专业教学资源库是重要基础工作。文章分析了高职连锁经营专业教学资源库建设的现状和普遍存在的问题,阐述了教学资源库建设应遵循的基本原则,有针对性地提出了教学资源库建设的措施。     

高职院校计算机教学问题的研究

本文围绕高职院校计算机教学中存在的问题,结合当前现状以及发展方向,对这一问题进行系统分析,并提出自己的见解,供大家参考.     

高职院校计算机专业教学改革之观点

高职院校计算机专业教学在加强理论学习的同时应该以培养应用型人才为主,计算机教学也不应固守成规,应该在之前多年的教学基础上进行多方面的改革以适应瞬息万变的信息社会。本文从教学内容、教学方法和模式、教学评价等几个方面阐述了对高职院校计算机专业教学进行改革的看法。     

计算机教学与高职院校毕业生素质

后危机时代对高职院校人才培养提出了新的要求,其中重要的一点就是社会对计算机人才需求的不断扩大,对计算机应用技能的需求提高,高职院校必须要进一步开拓视野,更新观念,进一步提升高职院校计算机教育质量与水平,全面提升毕业生综合素质。     

高职院校计算机信管专业建设探索

计算机信息专业的建设应当建立在时专业自身特点研究的基础之上,以市场要求为导向,建立有本专业特色的课程系统,在教学过程中应当应用科学的教学模式,建立全方位的人才保障体系.     

高职院校计算机专业人才培养探索

伴随着高等教育的不断扩招,高职院校生源素质每况愈下,高职院校计算机专业由于和用人单位脱节,培养模式老化,缺少实战项目、实践教学基地、以及来自软件企业的一线高素质师资的匮乏等条件制约,缺少突显应用技能的强化训练环节。导致培养出来的毕业生既没有扎实的理论功底,也没有突出技术能力,很难适应现代计算机领域的发展需要。     

浅谈高职院校经济管理专业教学优化设计

本文从高职院校经济管理专业的学生特点和教学概况等角度为切入点,介绍了合理优化设计高职院校经济管理专业教学的有效方法。     

网络教学在高职计算机专业教学中的应用研究

在高职教育中,多媒体技术在计算机教学中扮演着辅助的角色,它有利于计算机教与学质量的提高,从而最大限度的发挥网络技术的作用,是现阶段教育界、教师都需要积极探索的道路。在计算机专业教学中,网络教学的应用,通过充分运用计算机软件,将文字、图像、视频等信息知识进行有效处理,可以使计算机相关知识更加简单易懂,从而达到具有集成性、逻辑性、展示型的技术教学效果。本文就高职计算机专业教学的基本情况进行阐述,对网络教学在高职计算机专业教学中产生的影响和应用存在的问题进行分析,提出网络教学在高职计算机专业教学中的应用策略,以有效提高高职院校的计算机教育水平。     

计算机多媒体技术在高职院校教学中的应用

随着21世纪高新科技的迅猛发展,计算机技术已经被运用到了各个领域,在高职院校教学中也是被显突出。教学手段丰富多彩、通俗易懂、教学过程更加形象直观、合理化。     

高职院校计算机实践教学探讨

本文作者结合自身多年教学工作的经验,对计算机实践教学在许多高职院校中存在的问题以及问题成因进行了深入的研究,提出了加强高职院校计算机实践教学的多种举措.     

高职院校市场营销专业实践教学

中国经济持续高速发展,高职教育市场营销专业面临着发展中亟待突破的瓶颈,加强市场营销专业高职生职业能力培养,是市场经济亟需大批应用型人才的要求.应当前高职院校市场营销专业建设的迫切需求,分析高职院校市场营销专业课程体系教学模式的现状和存在的问题。提出有针对性的解决办法。探索适合实际需求的高职院校市场营销专业课程实践教学体系和模式。     

浅谈高职院校教学秘书应具备的专业素质

为适应高职教育的新形势、新任务和新要求,高职院校也不断地在深化教学改革,努力提高教学质量。为此,建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。同时教学秘书的专业素质也被赋予了更多内涵。该文阐述了高职院校教学秘书应具备的专业素质。