初中物理教学中的科学探究方法初探

新课程倡导学生学习方式的改变，科学探究成为课程改革和实践的一个热点，科学探究作为知识技能与方法实践的有机载体，为培养学生的创新精神与实践能力提供了广阔的施展空间。无论是科学家在探究未知领域时，还是人们在生活实践中遇到新问题要去解决时，总能够运用科学原理和科学探究方法去处理。本文结合笔者教学总结。     

大学新生教育的特点与方法途径探索

本文从大学新生教育的特点和当前问题入手，通过分析制约和影响问题的因素，探讨新生教育的新方法和新途径。     

物理解题在教学中的探索

学好物理学,不仅可以获得物理知识,以利将来掌握现代化的先进生产技术,而且可以培养学生实事求是的科学态度,有条不紊的思想方法和严谨细致的工作习惯,从而有助于学生提高分析问题和解决问题的能力,激发学生的创造精神。     

物理解题在教学中的探索

学好物理学，不仅可以获得物理知识，以利将来掌握现代化的先进生产技术，而且可以培养学生实事求是的科学态度，有条不紊的思想方法和严谨细致的工作习惯，从而有助于学生提高分析问题和解决问题的能力，激发学生的创造精神。     

提升青年教师教学能力与教学水平的途径与方法

青年教师作为高校教师的重要组成部分,其教学能力和教学水平直接影响着教学质量的高低。要提高教学质量和人才培养水平,提高青年教师的教学能力和水平是必要的。本文首先分析了青年教师在教学中的优缺点,然后探讨了高校青年教师的教学能力和水平的几种方法和方法,主要涉及青年教师的激励机制、培训体系、导师制度、督导制度、待遇保障制度及教学管理规章等几个方面。     

物理新情境下问题模拟教学的使用

本文例举几种具有代表性的物理问题类型,指出了教学需要理论与实际教学相结合的方法与途径,提出了强化方法教育以及提高建模能力的措施,体现出新情境问题教学能培养学生的能力,达到理想的教学效果.     

科学教学中进行环保教育的策略

该文阐述了科学教学中进行环保教育的重要性，提出了挖掘教材环保资源、实验及课外渗透环保知识等环保教育策略。     

浅析物理教学中多媒体技术的应用

传统的教学媒体如黑板、教科书,承载信息的种类和能力十分有限,远远满足不了现代教学的需要。多媒体计算机的出现可以将声、文、图等多媒体信息集成于一体。课堂教学利用多媒体,能很好地激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,也丰富了教学手段。但在多媒体教学中存在一些问题,对存在的问题要做相对应的解决方法,使多媒体教学能充分发挥优势作用。     

浅谈物理教学中培养学生的提问意识

培养学生的科学探究能力是物理课程标准提出的新要求,也是物理新课改之后的一大突出特点,而“提出问题”是科学探究的首要要素.教师要充分尊重学生的提问权利,课堂上应给学生留足够的空间多角度、多途径来培养学生的提问意识和提问能力.     

努力探索提升职工素质的主要途径和方法

素质是指人们在思想、知识、才能等方面具备的基本条件及在思想上、工作上,生活上表现出来的态度和行为,是一定的思想观念、知识技术、工作态度、工作能力、身体状况等在人们行动上的综合反映.由此根据当前企业改革面临的问题,探讨在新形势下提高职工素质的途径和方法.     

在物理教学中引入物理学史

物理学史丰富有趣，寓意深刻，如果教师在教学中经常加入物理学史的内容，那么它一定能够使枯燥的物理理论知识增添活力，激发广大学生探索物理学的兴趣和求知欲；在学好知识的同时，也培养了学生热爱真理，热爱祖国，真诚质朴，作风严谨的优秀思想品质。     

物理教学中有效教学方法的使用

物理学是一门基础学科,它与现代社会生活的关系越来越密切。职业学校培养的学生科学素质的高低,将对中华民族整体素质的提高具有深远的影响。本文旨在探讨如何让学生学好物理课,掌握必备的物理知识,深入有效地进行职中物理课教学活动。     

科学创设物理情境 巧妙导入物理新课

情境的创建对课堂教学有重要作用。文章用典型的教学案例,从演示实验、多媒体技术、物理故事、科技应用等几个方面说明了物理教学中如何创设情境来导入新课。     

浅谈物理教学过程中提问式方法的应用

提出问题,探索问题,解决问题都是物理教学过程中很关键的步骤.通过问题的探讨来完成理解知识、掌握技能、增强解决问题的能力.所以,应高度重视教学过程中问题的设计,对教学过程进一步改善,提高教学质量.     

论建筑企业节能降耗的科学途径

随着社会经济的快速发展,能源损耗成为建筑行业普遍关注的一个重要问题。分析建筑企业节能降耗工作的现状,提出建筑企业节能降耗的科学途径,包括建立责任管理、加强策划管理、对废弃物进行回收、全员培训以及推行奖惩制度等。     

物理教学与物理素质教育关系之我见

根据教学实践表明,在物理学科教学中,除了传授物理基础知识与一些基本技能外,加强实验教学也是有其重要的,激发学生学习物理的兴趣,提高他们的抽象思维能力,特别是发掘和培养创造能力,使其物理综合素质实现全面发展.     

在物理教学中学生创新能力的培养

教师需在物理教学中，改进教学观念、改革教学内容、改变教学手段，要培养学生树立创新意识。在课堂教学中培养学生的创新能力，在实验教学中提高学生创新能力，着力培养学生的创新能力，为社会培养大量的应用型人才。     

物理教学中渗透＂寓教于乐＂

教学是一种复杂的劳动,也是一门神奇而又巧妙的艺术.教学是根据学生的心理特征,激发学生主动学习.使师生完成教与学的任务.教学有法,但无定法.本文结合自己多年的教学实践,就如何提高学生物理学习的乐趣,试谈几点体会.     

大学生公民意识教育途径与方法研究

加强大学生公民意识的教育和培养,对于提高大学生综合素质,推动我国法治国家建设具有现实意义.大学生公民意识教育和培养,应注重校园环境的制约及营造;利用课堂、实践活动等载体,落实公民意识教育.