高职院校职业指导存在问题研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,随着高职毕业生人数的增加,伴随就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在专业化和职业化的程度不够,就业指导教师队伍尚未建立、就业指导的教育体系尚未形成、缺乏个案指导等问题.本文针对高职院校职业指导工作存在的问题做了详尽的探讨,目的是提高高职院校职业指导工作的水平,以提高高职院校大学生的就业能力,从而实现高职院校大学毕业生顺利就业.     

积极探索高职院校职业指导的改革与实践

"高职院校职业指导"是随着我国社会主义市场经济体制的建立和高职院校毕业生就业制度改革的不断深入而出现的一个新课题,职业指导是高职院校联系职业教育与社会实践的重要纽带。本文在分析高职院校职业指导现状的基础上,对高职院校职业指导的改革和实践提出探索过程中的一些思路,以期促进高职教育的进一步发展。     

试论职业指导对高职学生的作用

职业指导在近几年迅速走红,职业生涯规划大赛终于在举办第四届之际被列入学科竞赛.由职业生涯规划这个个体性比较强的职业指导引发笔者对高职学生的职业指导如何更有针对性的思考.分别从高职学生心理方面一些特性,职业指导侧重不同产生作用不同,来探寻职业指导怎样给高职学生更有意义深远的作用.     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性--以民办高职院校为例

大学生就业难是目前社会的焦点问题。本文基于广东省高职院校开展职业指导现状分析,针对高职院校职业指导工作中普遍存在的师资队伍建设单薄、信息化平台建设尚未完善、课程过分强调理论教学、忽视实践指导和职业指导、缺乏系统性与个性化等问题以及高职院校如何开展职业教育,发挥职业指导工作在高职院校毕业生就业工作中的作用及重要性进行探讨。     

试论如何实现更高质量的职业指导——以广东高职院校为例

近年来,随着我国经济与社会持续发展和高等教育的快速发展,国家的产业结构、人才结构、就业结构发生了新的变化。在企业需求和人才供给两旺之际,却同时出现了企业"招人难"和毕业生"就业难"的问题。这一问题的出现给高职院校的职业指导工作带来了新的挑战。本文基于高职院校的实际工作情况,通过问卷调查法、访谈法、案例研究等方法,针对高职院校职业指导工作现状展开调查分析并得出高职院校职业指导工作中存在的问题并针对一系列问题提出了相应的对策和方法。     

高职院校学生职业指导现状调查报告

<正>目前,大学生就业形势日益严峻,并且成为社会关注的热点问题。为了应对严峻的就业形势,作者设计了"高职院校职业指导现状调查问卷",调查问卷共20题,涵盖了被调查者的基本信息、所在高校职业指导机构的组成及师资队伍建设情况、职业指导的方式、内容、调查者对职业指导工作的认识及评价、对职业指导工作发展的建议等。采用发放调查问卷方式对秦皇岛地区四所高职院校(秦皇岛职业技术学院、河北外国语职业     

浅谈高职学院职业指导中存在的问题及对策分析

因为心理健康教育和职业规划教育等方面存在的不足,导致高职毕业生在就业过程中存在职业目标模糊、就业期望值偏高、就业后不安心工作等问题,文章针对以上方面存在的不足,从心理教育、职业规划教育、学生管理等方面进行分析,以此对学生进行引导和教育,从而提高学生面对社会竞争的能力。     

对高职院校职业指导载体建设的认识

随着职业教育改革的深入,职业指导工作已成为高职院校教育教学的重要组成部分,但是,"高数量、低质量"的就业现状却在一定程度上反映了职业指导工作缺乏科学性和有效性。本文主要从职业指导载体建设的含义、内容和意义三个方面阐述了对高职院校职业指导载体建设的认识,强调了应该加强管理载体、网络传媒载体、校园文化载体、活动载体的建设,从而促进高职院校职业指导工作的开展,为社会培养具有可持续发展能力的复合型人才。     

论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性

面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的基础上,对该课程的完善化、多元化、全程化、统一化提出几点建议,希望能增强该课程的实用性。     

论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性

面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的基础上,对该课程的完善化、多元化、全程化、统一化提出几点建议,希望能增强该课程的实用性。     

高职教育英语教学的改革与实践

北戴河校区封闭的教学环境为我院高职教育英语教学的改革创造了有利条件.在英语教学的改革实践中,我院外语系认真贯彻"改革、创新"精神,注重突出重点,办出特色,对教学计划和教学方法进行了大胆的改革,以课程改革为桥梁,以培养能力为中心,以提高毕业生就业率为目标,以开发社会人力资源为手段,帮助高职学生从进入高校的大门起,走上学习外语的良性循环之路.     

高职教育数学改革的设想

本文对高职教育数学课,在课程设置、教学内容、教学方法、教师在教改中的作用以及对学生思维方式培养等诸方面,提出了一些改革的设想.     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题,要有效地促进大学生就业,从根本上解决就业难问题,大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施,希望能提高大学生的职业能力,帮助大学生成人成材。     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题,要有效地促进大学生就业,从根本上解决就业难问题,大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施,希望能提高大学生的职业能力,帮助大学生成人成材。     

关于我国高校成人（继续）教育改革与发展的探讨

文章通过对我国高校大力发展成人教育的必要性进行简略分析,及对目前一些高校在成人教育方面存在的问题进行剖析研究,有针对性地提出了我国发展高校成人(继续)教育的建议.     

浅析高等教育发展与大学英语教学的改革

文中高等教育的迅速发展产生了一系列的问题,并激发了诸多的教育改革措施,如高校合并、教育评估、教师聘任等。在大学英语的教学上,高等教育规模的扩大,目标定位的转化,使得大学英语教育面临师资力量不足、学生水平参差不齐、教学方法单一、教学效果不明显等问题。改革大学英语教学内容和教学方法,既是进一步应对当前新趋势和新挑战的基本策略,也是高等教育任务和作用的内在要求。     

浅谈高等职业教育如何加强实践性教学

高等职业教育是介于高等本科教育和中专教育之间的一个教育层次,其对学生的培养目标是使学生成为具有较强的实践应用能力和高素质的技能型人才。针对这一目标，高等职业教育中的实践性教学显得尤为重要。     

高职教育国际商务专业改革的研究与实践

高职高专<国际商务>专业在几年的教学改革中以全面推进素质教育为重点,以培训学生创新能力和实践能力为主线,在进行市场调研、职业能力分析和课程体系设计的基础上,对国际商务专业的培训目标、人才规格、就业方向等进行了一系列改革,逐步形成了以市场需求为导向,以综合素质能力、核心素质能力和可持续发展能力为主线的能力培训体系.     

A comparative study of the Chinese and the Swedish principles of employment systems

A cross-cultural or comparative approach is applied in order to demonstrate the main characteristics both of the theoretic background and practice of the Chinese and the Swedish principles of employment systems. This paper attempts to point out some main/problems of the Chinese system and to make some challenges for suggested reform. After examining basic conflicts and relationships between public policy and the working of free market forces in the two countries, the paper suggests how the Chinese traditional socialist principles ought to be revised if a socialist market economy is to be developed. The key to reforming the employment system lies in changing the form of ownership and management of enterprises by allowing fair competition and bankruptcy of enterprises.     

对在高职教育中实施社会考试的思考

文中通过对社会考试产生的背景、概念和特点的阐述 ,说明在高职教育中实施社会考试有利于高职教育明确定位、办出特色 ,有利于高职教育教学改革 ,提高教学质量 ,促进师资队伍建设 ,提高毕业学生就业的竞争力。在高职教育中实施社会考试符合时代的潮流 ,通过不断完善社会考试 ,充分与高职教育相结合 ,必将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用。