高职烹饪教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的进步和经济的快速发展,烹饪行业已出现了前所未有的广阔前景.烹饪专业的学习已成为职业院校教学的一大亮点.在烹饪专业的教学中,培养有知识、高素质、高技能的专业人才已成为当务之急,尤其是培养学生的创新能力,更是教学中的重中之重.     

高职烹饪教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的进步和经济的快速发展,烹饪行业已出现了前所未有的广阔前景。烹饪专业的学习已成为职业院校教学的一大亮点。在烹饪专业的教学中,培养有知识、高素质、高技能的专业人才已成为当务之急,尤其是培养学生的创新能力,更是教学中的重中之重。     

浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

江泽民指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”现在还记得中央电视台播出的《百家讲坛》节目中一名教授讲语言的创新,他说：用“美丽”一词说句子．连幼儿园的小朋友都能随口而出“公园里有美丽的花朵”“这个姑娘真美丽”。如果这样的句子出自我们之口美丽也就不美丽了,太不新鲜了吗？可台湾著名作家却能巧妙运用,     

在化学实验中培养学生的创新能力

化学实验是化学教学的重要组成部分,化学实验能提高学生的学习兴趣;培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度;培养学生的思维能力和创新意识;改进实验教学是激发学生学习自觉性、培养学生动脑动手能力的关键,教师可以通过实验教学的不断改进来培养学生的创新能力.     

培养学生良好习惯夯实创新能力基础

创新就是创造,指能够提供新颖、独特并且拥有社会价值产品的活动．其显著特征表现为独特性和新颖性：创新能力指创造新事物的本领、才能,是建立在创造性思维基础上的劳动能力,是对观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力的综合运用。由于创新能力属于思维能力的范畴,而一个人的思维能力,发展到十八岁就基本成熟。在这之前,整个青少年时期有两次思维能力发展的高潮,     

高数教学中培养学生创新能力的研究

阐述了新世纪的高等教育是学生素质发展及适应社会的教育;素质教育中的重点内容是对学生创新能力的培养。针对如何充分调动学生学习的积极性,有效地发展学生思维,培养学生的创新能力进行了研究。     

体验式英文写作教学中培养学生创新能力

“学生创新能力”的培养是近几年来教育界一直在研究的课题,有的学者探讨“创新能力”的内涵,有的从教材的选择、课程和学分制的改革等多角度进行探索.基于英语写作课堂,从两个维度,即个性化和合作性的教学实践,探讨培养学生的创新能力.     

论如何在英语教学中培养学生的语感

经常有学生在问我问题时说：“老师我这道题答案虽然对了,可还是有点模糊,不知道为什么要选这个词或不知道我这句话用英语这样表达的准确吗…您能给我详细解释一下吗？”听了他们的话,我就忍不住问：“那你是当时是怎么选出正确答案的？”     

论大学英语教学中学生“思辨创新能力”的培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出,教育要“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。培养国际化人才很重要的的内容就是要提高大学生英语综合水平和素质,要着重培养学生的思辨创新能力。本文主要从口语、写作两个方面出发,归纳了培养和提高学生思辨创新能力的可行性方式。     

论大学生创新能力的培养

提高当代大学生的创新能力,对促进未来社会主义建设事业的发展有着重要意义。要培养大学生的创新能力,高校就要以创新的意识、科学的态度,不断探索新的教育教学模式;要树立以学生为主体的教育教学观,深化教学改革,优化课堂教学;将培养学生的良好心理素质贯穿于人才培养的全过程,注重学生非智力因素的培养,提高学生的创新能力和创新素质,造就知识经济时代需要的创新型高级人才。     

深化高校教学改革培养学生创新能力

论述了在高校教学改革的氛围下，培养学生自学能力和创新能力的重要性与可行性，以及培养学生创新能力的多种途径。     

在应用写作课教学中培养学生的创新能力

兴趣是培养学生创新精神的原动力,兴趣来自于刺激的新颖性和变化性,来自于具体的活动中;培养学生的创新思维,要让学生展开想象的翅膀,尽情邀游,努力创造;培养学生的创新能力,要善于创设情境,营造创新氛围,要鼓励他们去竞争,使他们的思维开阔、多向、灵活,有创造性。     

突出职业特色培养高职学生的创新能力

当前创新能力的培养成为高职教育面临的一个重要挑战。本文介绍了高职创新教育的现状,并针对现状提出了通过更新教育理念,深化教学改革,突出职业特色,培养创新能力的措施。     

论高职高专院校大学生创新能力的培养

伴随着知识经济的到来,社会对创新型人才的需求与日俱增.高职高专院校应顺应时代潮流,创设轻松、民主、和谐的教学氛围,培养学生的创新能力;改革传统的教学模式,以启发式教学为主,培养学生的创新思维;通过课堂讨论,培养学生的创新意识;强化实践性教学环节,培养学生的创新精神;改革考核方式,培养学生的实践能力;创建良好的校园文化环境,挖掘学生的创造潜能.大学生创新能力的培养,既有赖于学校和教师的教育、引导,也要靠学生的自我培养、自我提高,应将这两方面有机地结合起来.     

深化实验教学改革,培养学生创新能力

深化实验教学改革是培养创新型人才的需要,本文从教学内容、教学方法、教师队伍建设及实验室管理等方面进行了实验教学改革的探讨,旨在加快实验改革与创新,培养学生的创新能力。     

论当代大学生创新能力培养

“创新是时代的精神,是社会发展的要求,是民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力.”培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,也是一个国家富强及在国际竞争中立于不败之地的重要因素,人才来源于教育,培养大学生创新能力既是实施科教兴国和建设创新型国家的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径,文章分析了我国高校在大学生培养方面存在的主要问题,认为培养大学生创新能力应转变教育理念、优化教学内容、改革教学方法、营造创新环境.     

在高职高专数学教学中，注重对学生创新能力的培养

在建设创新型社会的实践中,人才的培养是关键。在数学教学不仅要教给学生一些实用的数学理论和数学知识,而且要加强对学生的数学思维、数学素质、应用能力和创新能力的培养,以适应我国建设创新型社会对人才的需求。     

在高职高专数学教学中,注重对学生创新能力的培养

在建设创新型社会的实践中,人才的培论和数学知识,而且要加强对学生的教学思维、数学素质、应用能力和创新能力的培养,以适应我国建设创新型社会对人才的需求.     

网络教学环境下学生创新能力的培养

随着现代信息技术和国际网络教育的高速发展,网络环境下的教学模式已成为教育技术界研究的热点问题.本文分析了网络教学对传统教学的革新和给教学活动带来的新问题,并就目前在网络教学中忽视学生创新能力的现状,探讨了应该如何在网络教学环境下培养学生创新能力。     

基于学生创新能力培养的人力资源管理实验教学改革探讨

实验教学是高等学校教学计划的重要组成部分,是加强理论与实际相结合的重要环节。在人力资源管理专业教学中,实验教学在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用。本文首先分析了国内外高校人力资源管理专业实验教学的现状,其次提出了人力资源专业实验教学建设的理念、总体目标与功能定位,最后就如何构建与实施培养学生创新能力及与专业特色相适应的实验教学改革策略进行了研究和探讨。