实施素质教育要以提高教师素质为先

当前,教育改革面临的最紧迫的任务是转变教育观念,实施教育转轨,要从应试教育转向素质教育.实施素质教育就必须造就一支高素质的教师队伍.全面提高广大中小学教师的政治素质、业务素质、身体素质、心理素质和职业道德水平,是实施素质教育的根本保证.     

素质教育并不排斥考试

现在提出素质教育，反对应试教育，就教育的目的在于提高学生素质而言，当然是毫无疑义的。但将素质教育与应试教育作为教育的两个侧面，提倡一个，反对一个，似乎两是根本对立的，却既不符合实际，在理论上也说不通。     

素质教育若干问题辨析

素质教育还要不要考试，我认为，当前的素质教育存在两大误区，一是在反对应试教育过程中过分强调考试的弊端，视考试为素质教育的“恶魔”；一是在与世界接轨的过程中过分强调素质教育的西方色彩，视西方为素质教育的“鼻祖”。     

素质教育中小学教师的角色定位

随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育。而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿，以社会文化的传播为宗旨，以心理品质培养为中介，     

浅谈物理教师如何进行素质教育

党中央和国务院在中国教育改革和发展纲要中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面全民提高国民素质的轨道，面向全体的学生，全面提高学生思想品德、文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”由“应试教育”向“素质教育”的装变，是我国教育改革的方向，也是基础教育改革的一次革命。     

素质教育与教育改革

中国教育问题之中,尤其是"应试教育"的弊端非常严重,社会大众对"应试"激烈抨击、提出种种变革无疑是应该的,但对教育改革的平稳深入来说,仅此还远远不够,只有冷静分析才能真正"对症下药",而"乱开方"的危害可能更大.     

实施农村中小学素质教育的构想

农村中小学的素质教育一路风雨,一路曲折的走到现在。可以说已经具备了一定的规模,取得了很多令人可喜的成绩。但是,从整体上看,当前农村中小学的教育教学现状距离素质教育的真正要求还是较远的。有很多农村中小学表面上打着素质教育的幌子,而实     

为学生“减负”更需为社会“减负”

继强调要减轻农民负担之后,现在又在大张旗鼓地要求减轻中小学生的负担了。和为农民减轻负担一样,减轻中小学生的课业负担,首先也要弄清楚这负担的成因,否则无论下多大的决心,采取多么果断的措施,也很有可能只是隔靴搔痒,触及皮毛,甚至是南辕北辙,适得其反。须知中小学生课业负担过重,原因住于学生考大学的压力过大;考大学的压力过大,原因在于高等教育资源短缺,严重供不应求;高等教育资源短缺,原因又在于整个社会的教育体制改革尚未切实到位……中小学生负担太重,不过是冰山一角之表象,负责任的研     

语文教学如何实现从“应试教育”走向素质教育

应试教育存在固有的严重弊端,但是又不能完全否定应试教育,语文教学要运用辩证唯物主义的思想认识应试教育和素质教育的对立统一关系,要合理运用应试教育的指导思想,大力发展素质教育思想,让语文教学实现从应试教育走向素质教育。     

素质教育要从小学抓起

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”为此，中小学校必须把工作重点从应试教育迅速转向全面的素质教育，以适应21世纪教育、科学、文化和经济等各方面发展对人才的需求。     

浅谈“素质教育”

当前，在整个教育界甚至整个国民中，都在谈论“素质教育”，都在致力于“素质教育”。笔者作为一名教育工作者，也就“素质教育”的话题谈点个人的想法和看法。 　　一个良好的国民素质是国家兴旺发达的必然前提。只有一代又一代高素质的国民为着国家的利益去拼搏，国家才能永远立于世界民族之林，永远保持繁荣昌盛。加强“素质教育”是中华人民共和国历代领导人都极为重视的，并且对“素质教育”提出了具体的要求。毛泽东同志提出素质教育要达到“三好”标准，即身体好、学习好、工作好，要求学生德、智、体全面发展。邓小平同志要求教育…     

中国的教育太沉重

无据无理的学费，无穷无尽的功课，让身处其中的中国孩子深受其中其害，苦不堪言。如果对国外的教育稍有了解，就会发现──     

素质教育论谈

现在网络上关于素质教育和应试教育的讨论很是热烈。关于素质教育和应试教育这个问题，我几年前考虑过，但一直没有思考出什么头绪来。后来，我干脆不想这个问题了。这几天的话题又勾起了我的一些思考。特别是看到一些网友关于“素质教育和应试能不能双赢”这个问题，我有一些话想说。但不一定说得对，只是想说出来，供大家讨论。     

我国素质教育的现状及反思

时下人们谈论素质教育,在角色定位上大都是充当着看客,充当评论员,把素质教育的具体实施视为与己无关的事情,造成了素质教育人人指责而没人负责的状况。推进素质教育的实施,关键是要全社会行动起来,树立正确的素质教育观,强化责任,建立一个人人都是素质教育主人的教育体系。     

浅谈中小学语文课的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到：“施行素质教育．其中最主要的有三个问题：第一解决基础教育是面向少数学生，还是面向全体的问题。这个问题非常重要。第二解决基础教育是进行片面的教育，还是全面发展教育问题。     

论素质教育对应试教育的扬弃

应试教育作为教育本质的异化形式,其长期的应用后果是阻滞学生综合素质的全面发展。素质教育作为应试教育的扬弃形式,具有应需、顺势、高效等显著的发展性特征,是学生综合素质全面发展的实效性教育模式。