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师爱是教育的基础,没有爱就没有教育。教师传递师爱给学生的主要路径是:加强教师个人人格修养,友善、耐心、宽容、坦率、公正地对待每个学生;鼓励自尊,把学生当"人"看,倾注同情与关怀;关心学生的成长,欣赏每一个孩子,让师爱挥洒在学生幸福成长的旅程中。 相似文献
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班主任的管理工作是一门学问,更是一门艺术。我们要“用真心、动真情、做真行”做好班主任工作。通过与学生心灵的交流,情感自然的流露和行为的自然展现.产生强是的感染力和具有分寸感的人格魅力。要让教育充满力量,班主任工作艺术不容忽视,只有认真研究和把握班主任工作的艺术,才能在学生管理工作中用智慧换得学生的信任,用师爱赢得学生的心灵。 相似文献
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师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要作用。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙。”这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,作为一名班主任只有真心实意地去爱学生,设身处地的为学生着想,尊重学生的人格,学生才会乐于接受他的教育和管理,班主任工作才能得心应手。 相似文献
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爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。高于母爱的师爱就意味着教师不能以狭隘的个人私情或好恶去面对学生.而应带着祖国的希望和人民的重托,按照接班人的要求全面关l心每一个学生的成长。优生是班上的宠儿,应该多给.最“严爱”,学困生在班上属于弱势群体.需多给点“偏爱”,易犯错误的孩子更有尊严,该多给一点“宽容之爱”。对于不同的学生教师应给不同的爱,用爱呵护好每个学生的心灵。 相似文献
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师爱的培养是加强高校教师队伍师德建设的一项重要工作.本文阐述了师爱的重要性,分析了民办高校青年教师师爱缺失的表现及成因,提出了培养师爱的途径和方法,主要是民办高校青年教师要正确理解师爱的本质;树立对民办教育事业的正确看法,培养对民办教育事业的情感;潜心钻研,创新教育方法. 相似文献
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"教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育."这一教育格言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂."一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生."这要求每-位教师胸怀一颗爱心,胸怀一颗宽容的心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱,让每一位孩子都能勇敢的面对自己的错误. 相似文献
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如何对孩子施以科学的爱和教育,这是我们人类社会特有的一种现象。世界上有各种不同的爱,然而师爱不同于父母对子女天然之爱,也不同于朋友之间友爱,更不同于男女之间的情爱。师爱中蕴藏着更多的社会内容,是在教育实践中由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教师情操。 相似文献
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情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,是对现行教育的一种支持与补充;在教学过程中.教师要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术,注重学生情感需求,发挥学生主体作用,才能有效提高教学质量. 相似文献
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师爱,即教师对学生的爱,它不是一个单一的心理过程,而是在教育过程中由多种情感交织而成的统一体。一般表现为对学生的关怀和爱护、尊重和信任、理解和同情、热情期望和严格要求。这种爱既是教师对学生的积极情感,又是一种有效的教育手段;既是进行教育的前提,又是建立和谐师生关系的感情基础。 相似文献
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教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育格言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,胸怀一颗宽容的心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱,让每一位孩子都能勇敢的面对自己的错误。 相似文献
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艺术教育是素质教育的重要内容、艺术教育中的音乐欣赏课对青年学生人生观、世界观的形成起着重要作用,同时也能激发学生的情感,提高审美素质,发展形象思维,启迪创新精神。音乐和人的生命有着密切的联系,没有音乐就没有完美的人生,没有音乐的教育是不完整的教育.解决高等院校音乐课程建设存在的基本问题,要针对学生的不同特点和不同水平,探索出一条符合高等院校音乐教育特点的教学方法与考核方式. 相似文献
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(一)提高学生学习兴趣的方法
1、重情感教育,用爱心感染学生,增强学生的自尊心,树立主人翁的责任感.中学数学是一门较枯燥的学科,多数农村中学的学生不喜欢学习数学,觉得难,没有兴趣.那么要让学生喜欢你的这门课,首先得让学生喜欢你这个人. 相似文献
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做好班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,必须讲究实效.班主任必须培养学生自己管理自己的能力;坚持以人为本,重视感情教育;培养学生的集体主义精神,增强班集体的凝聚力. 相似文献