传统文化视阈中大学生网络道德失范行为初探

大学生是中国网民构成的主力军。网络提供的无限的虚拟空间也对网络道德提出了严峻的挑战。基于大学生网络道德的诸多负面现象，本文将大学生的网络道德失范行为作为研究着眼点，对大学生网络道德失范行为的表现、诱因等相关问题进行研究，并在理论和实践两个层面上探讨了运用中国传统文化来解决大学生网络道德失范行为问题的解决方法和策略。     

当代大学生网络道德状况与教育引导对策

随着网络时代的到来,大学生成为参与网络行为的重要主体。大学生的网络行为与网络道德状况是其综合素质的重要体现,然而当代大学生却面临着网络成瘾、网络表达失范、网络社交依赖等诸多网络道德问题。为此,从内外两个方面分析大学生网络道德缺失的原因,可以看出：大学生独特的心理特征、面临的外部压力、网络环境和教育缺失共同导致了大学生的网络道德问题,最后本文针对性地提出相应的教育引导对策。     

大学生网络道德失范的问题及对策

在网络日益普及的现实条件下。大学生网络道德失范问题目渐凸现，已成为高校德育工作面临的一个重要课题。文章阐述了大学生网络道德失范的具体表现、可能产生的后果及对策措施。     

大学生网络自律培育综合体系探究

大学生网络自律培育综合体系的探究涉及政府部门、娱乐部门、家庭、学校、大学生自身五个方面,同时涵盖网络道德认知及培育、个人网络自律意识提升、良好网络习惯形成三个层次。用正确的措施来积极引导大学生,使其深刻认知所处的网络环境并了解网络失范行为带来的不良影响,引导大学生正确使用网络,促其健康成长。     

论大学生网络道德缺失

网络在成为人们社会生活的重要组成部分和社会成员互动的主要方式的同时,也带来了各种道德行为失范和社会伦理问题。大学生网络道德缺失的根源极为复杂,涉及到网络自身、行为主体、教育环境等诸多方面。网络行为失范给社会和个人造成了极为消极的影响,探讨有效的对策刻不容缓。     

和谐视域下网络道德失范问题及对策

互联网络技术的普及,产生了许多网络道德失范问题,包括网络道德意识混乱、网络不道德行为层出不穷以及网络道德监管缺失。在构建社会主义和谐社会背景下,针对网络道德失范问题,应该从规范道德意识、道德行为以及道德监管三个层面着手,培养网络主体的道德意识,约束网络道德行为,净化网络道德环境,实现网络社会的和谐。     

大学生网络道德现状及成因

据南昌市部分高校大学生网络道德的调查结果显示,当前大学生网络道德失范现象日益严重。其成因主要有以下方面:大学生处于特殊心理转型期,网络的自由开放迎合了大学生逃避现实的心态,网络信息多元缺乏主导控制,虚拟社会缺乏道德监督体系,虚拟与现实的反差易使大学生心理产生偏差。     

大学生网络道德失范现象及成因分析

随着网络的迅速发展与普及,大学生上网已成为学习生活的重要内容,与此同时,大学生网络道德失范现象也比较普遍。笔者在对江西高校学生上网情况调查的基础上,分析其失范现象的方式及成因,希望对研究高校如何进一步加强大学生的网络德育工作有所帮助。     

大学生学术道德失范国内相关文献述评

大学生学术道德失范已引起学术界内外的关注,并成为大学德育的重要研究领域.学者主要从大学生学术道德及失范的内涵、失范的现状与原因、失范的治理等方面展开研究,在取得丰硕成果并促进大学加强大学生学术道德教育的同时,现有研究还存在对核心概念内涵认识不同、失范行为类型划分不一、失范治理措施缺乏可操作性和深入的理论性研究缺失等问题.     

当代大学生的网络道德现状及教育引导对策

作为网络主要社会群体的当代大学生,他们的网络道德总体上比较好,但是部分大学生存在着网络道德观念异化、网络语言失范、网络诚信缺失和网络色情行为严重的问题,学校教育通过对大学生的知识传授和身心关爱并举,社会教育通过舆论引导和网络监管并重,家庭教育通过自我教育与教育子女同步,最终实现对当代大学生网络道德的正确和有效的引导。     

大学生网络行为目的与动机的调查研究

互联网的飞速发展对人们的生活空间、心理行为产生深刻的影响。网络行为失范已影响和制约了大学生的全面发展。为此，应从加强网络立法、加强网络道德伦理建设、抢占网络思想政治教育阵地、加强大学生自我管理、加强网络技术控制、确立新型主客体关系等方面探索大学生网络行为的新方法。     

大学生道德教育的实践与认识

本文对当代大学生整体道德水平和道德失范现象进行了理性分析,认为大学生的成长过程是曲折的,道德的形成是复杂的,主张应充分调动社会、家庭、学校参与道德教育活动的积极性,努力提高大学生自我修养的主动性,切实把大学生的基础道德教育、道德养成教育和道德提高教育作为一个整体系统抓紧、抓好.     

社会转型时期大学生党员和谐道德人格建构研究

道德人格的塑造是大学生党员成材、成人的重要基础.中国社会转型期,在当代大学生党员群体中却存在着一定程度的道德人格危机,并导致一部分大学生行为失范.产生这一危机的原因是多方面的,如何解决这一危机,对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格.     

大学生道德越轨现象的社会学分析

当代大学生道德越轨主要表现为违反社会公德、学校纪律和法律的各种行为.从社会学角度看,通过高校思想政治工作和法制教育等社会控制手段,确立并维护社会主义核心价值体系等道德层面的社会设置,可以有效缓解和克服大学生道德越轨的两大社会根源--文化堕距和道德失范,进而确保大学生道德社会化目标的顺利实现.     

大学生网络学术失范问题调查及对策研究

网络时代中大学生学术失范问题已经日益严重,网络资料剽窃、抄写、拼凑的情况亟待整顿与解决。网络环境中的学术失范行为,导致研究成果创新性降低,可信度缺失,严重阻碍了中国高等教育的繁荣和发展。     

基于网络环境下大学生德育教育新探

网络环境下大学生德育教育面临诸多困境,文章力求找到解决大学生网络道德缺失的新途径.     

对网络社会道德失范问题的矛盾分析

对互联网应用类别排名前三位的“即时通信”、“搜索引擎”和“网络新闻”中出现的道德失范现象做了简要介绍.从微观上,分别对“情感欺骗”、“竞价排序”和“新闻娱乐化”三种道德失范现象做了矛盾分析.然后,根据网络社会的结构特点做出宏观分析.创新点在于对道德失范现象的矛盾分析.     

论大学生道德失范与和谐校园的构建

十六届六中全会将“和谐社会”纳入决策讨论,而高校校园的和谐发展也将会对社会和谐发展产生积极的推动作用。在建设和谐校园的同时,普遍存在大学生道德失范问题,该文研究当代大学生道德失范的现象,抓住问题的根本并且提出解决道德失范的对策,对保证大学生整体素质的提高,对现代化建设和社会稳定进步,以及和谐校园建设具有明显的现实意义。     

网络背景下内蒙古高校大学生行为管理策略

随着网络技术的迅猛发展,上网已经成为内蒙古高校大学生学习和生活的一部分。受网络环境的影响,难免会出现了一些不利于大学生健康成长的因素,如部分同学上网时间偏长、沉迷于网络游戏、学术诚信出现问题和思想道德滑坡等现象。通过分析网络环境下内蒙古大学生行为失范的根源,提出了整顿校园网络环境,建立大学生思想政治教育网络平台等管理大学生行为等管理策略。     

当代大学生社会公德失范的相关探析

社会公德建设是中国特色社会主义精神文明建设中的重要组成部分。当前,部分大学生在现实生活中存在社会公德失范行为,剖析我国当代大学生的社会公德失范现状,发现其由高校校园环境、家庭环境、网络环境以及当代大学生自身特质等主客观因素共同所致。为此,提出社会公德培养对策以期提高当代大学生社会公德建设的实效性。