旅游管理专业学生人文素质的培养与教育

旅游业既是一个重要的经济产业,又是一项人文内涵丰富的文化事业。这要求其所有从业人员,除了具备扎实的专业知识外,还必须不断增强自身的人文素质。但当前情况下,旅游管理专业学生人文素质教育体系存在着内涵建设不足、教学内容不够科学合理、教学方式方法单一等诸多问题。针对这些问题,笔者提出了一系列旅游管理专业学生人文素质培养与教育的措施,力图从建立学生人文素质评估体系、提高教师人文修养水平、拓展教育内容和形式、加强校园文化建设和实行校企联合等内外结合的角度,为加强旅游管理专业学生人文素质的培养与教育作一些贡献。     

打造鱼化龙国际校园文化品牌——以西安外事学院为例

随着教育事业的不断发展,各高校越来越重视对自身校园文化的有效建设。而世界高校教育发展规律显示,具备明显特色的校园文化可以对高校自身的办学质量与水平进行体现,标志着高校进入了成熟的发展阶段。为此,本文对校园文化建设的现状、重要性进行分析,并对西安外事学院鱼化龙国际校园文化建设策略进行探讨,旨在为各高校校园文化建设提供有益参考。     

在大学文化构建中提升学生思想道德素质

大学文化是文化强国的基础,是国际竞争软实力提升的引擎,是民族凝聚力和创造力的重要源泉。大学生思想道德建设亟需大学文化引领,注重德育发展的优先性、发挥校园文化的辐射性、重塑高校教师的人文性、注重人文与科学的渗透性和探索教学方式的时效性,不断提高大学生思想道德素质。     

高职院校中职护理教育发展探索

随着国家的教育投入和重心的转移,中等护理教育的发展受到了一定程度的制约,其发展水准已远远不能适应现代社会对护理人员素质的基本需求,办学模式也不能适应市场经济发展的要求。中等专业层次,护理教育应该注重人文教育、注重办学模式、丰富办学层次。     

分析大学人文素质教育与校园文化的结合

丰富浓郁的文化气息是校园文化的体现,学生在校期间的人文素质培养,能够积极促进校园文化的塑造,而校园文化与人文素质教育的有机结合,也能起到较为显著的提高作用,通过校园文化活动具有的校园影响力,将大学生培养成具备人文气质型的人才,对我国素质教育的实施是至关重要的,体现大学校园在素质、文化两大方面的育人功效,人文素质的教育与校园文化之间的创新结合,是我国综合教育事业改革开展的目标,是提高我国教育教学质量,及学生综合素质文化水平的途径之一,本文通过对大学校园人文素质教育现状的总结,结合校园文化的特点,将两者之间结合的创新意义进行研究,希望为大学素质教育事业提供一些帮助。     

人文素质教育是高职学院教育的职责

高等教育阶段是人生观、价值观形成的重要时期，在这个时候加强人文素质教育，有助于培养学生的健全的人格，增强社会责任感，是学生迈入社会门槛的重要一课。高职院校努力营造浓厚的人文教育的氛围，应该激发学生对人文思想的需要和学习的激情，强化教师的人文修养，在校园文化建设和家庭文化建设的双重影响下，促进学生思想的提升，使学生能够健康全面地发展。     

高校创新教育的环境保障:建设高校校园文化

高校校园文化是创新教育的环境保障。要从加强文化自觉、建设课堂教学文化环境和建立宽松的人文教育环境等方面进一步加强校园文化建设,推进高校创新教育。     

构建和谐校园文化 提高医学学生人文素质

通过对医学生人文素质内涵的阐述，分析校园文化对提高医学生人文素质的积极作用，提出用加强校园物质环境的建设、营造浓厚的校园人文精神氛围以及建设科学的校园制度文化，构建和谐校园等方法与途径来进一步发挥校园文化对提高医学生人文素质的作用。     

独立学院校园文化载体的建设现状及发展对策

校园文化是独立学院不断发展、不断传承的灵魂,校园文化载体是校园文化的外在表现形式。独立学院的发展离不开校园文化载体的建设。以某独立学院为例,通过问卷调查法分析了该独立学院校园文化载体的建设现状,并提出狠抓"三风",加强精神文化载体的建设;环境硬件设施载体的建设要体现人文关怀;形象识别文化载体建设要与时俱进;创新行为文化载体的内容和形式,增加活动类型,贴近学生的实际需求的对策建议。     

高职院校学生人文素质教育分析

高职院校学人文素质教育水平较以往有所提升,学生对自身人文素质状况的关注度也显著提升.少数高职院校人文素质教育平台存在缺陷,校园内人文素质教育的路径较少,人文教育设施的闲置、学生人文修养与实践脱节等现象.提升大学生的文化素质教育水平,应从以下方面着手,积极塑造人文素质教育氛围,探索新型教学内容和课程体系,大力构建网络人支教育平台,朱治宏对人文素质教育的实践探索等方面入手.     

试从成长小说的角度谈保定市高校校园文化建设

近几年来,我国的素质教育不断地改革和发展,其中,高校的校园文化建设的重要地位越来越突出。本文立足于成长小说的视角,与人文素质的特征紧密地结合在一起,对保定市校园文化建设的现状进行了分析和解读,认识到其中的重要性,并且以几篇小说为例,认真探讨了成长小说等文学作品引入高校校园文化建设的途径。     

提高高职院校学生人文素质的途径分析

中国的高等职业教育发展不到10年时间,为中国的制造业和服务业培养了大部分的一线人才,由于发展的深入,学生的人文素质的不足越来越明显,为了把人文素质的培养加强到与专业培养的同等的重要性上,建议首先要把培养的教育的观点转变,课程设置的改变,校园文化的建设和教师自身素质的提高等等。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径。     

高校加强对大学生传统文化教育方法初探

中国传统文化源远流长,博大精深,注重自身思想道德修养与人文素质的提高,具有强大的生命力和教育价值。本文以大学生传统文化教育面临的问题为着眼点,从加大传统文化课程设置,加强师资队伍建设,加强学生自我学习意识等几方面探讨高校如何加强大学生传统文化教育途径。     

中职校园文化与企业文化融合路径研究

通过对中职校园文化建设存在的问题思考,分析校企文化融合的必要性,探索出中职校园文化与企业文化融合的路径模式。使中职校园文化建设成为提升中职学校核心竞争力、实现中职教育跨越式发展的坚实支撑。     

服务中原经济区建设,加强高职校园文化建设

随着中原经济区建设上升为国家战略,高素质的人力资源是建设中原经济区的根本保证。为此,高职院校不仅应注重深化教育体制改革,还要注重校园文化建设,全方位提升高职学生的综合素质,走内涵建设的路子。文章针对目前高职院校校园文化建设存在的主要问题,提出了加强校园文化的策略。     

提高高校教师职业道德修养途径分析

加强高校教师职业道德修养是当前发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的必然要求,也是发展中国特色社会主义教育事业的必然选择。只有高校教师在自觉自愿的前提下,不断提高自己对道德素养的自我需求和觉悟认识,才能为高校教师职业道德修养的建设提供积极、主动的条件;只要学校上下一心、社会舆论积极参与,才能为高校教师职业道德修养的提高提供更多奋勇前进的正能量。     

高校辅导员专业化能力提升困境与挑战

高校辅导员专业化建设,是指高校学生工作管理部门通过制定科学合理的培养培训体系,对辅导员进行专业化的教育与培训,帮助辅导员强化专业意识,提高思想道德修养并掌握基本的专业知识技能,在工作与实践中不断强化专业学习及培训,按照专业化的要求来完成工作任务,使自己在实践探索与理论研究中逐步成长为专业化的辅导员。[1]高校辅导员是大学生思想教育的引路人,也是大学生服务与管理的责任人。     

我国老年护理人员从业现状及应对策略

随着我国的老龄化快速发展,老年人口的高龄化、空巢、失能趋势明显,老年护理从业人员的需求增加,目前老年护理人员供求严重失衡,护理人员素质较低,地区分配不平衡对老年护理业的发展带来极大的困扰。我国应从建立适合我国老龄化严峻形势下的老年护理人员制度,开展老年护理人员教育,加强职业态度培训,加大老年护理人员的政策扶持以及提高护理人员的社会地位等方面来建立一支专业素质强,职业素质高的老年护理人员队伍,促进我国的老年护理业更好地发展,从而让每个老年人拥有一个积极、健康、有爱的晚年生活。     

培养人文素质是大学通识教育的核心元素

通识教育的本质在于全面提高大学生的人文素质,是对完整的社会人的培养.适当、系统的通识教育,对于学生日后的健康成长乃至良好的个人品质必将起到不可估量的作用从整个社会的角度来看,大学生人文素质的提高有助于社会的进步和发展.因此,通识教育的建设对于大学是必要的,同时,需要有更深一步的实践探索.我国大学应确立旨在培养大学生人文素质的通识教育策略,一方面要树立通识教育理念,指导通识课程建设,另一方面要建立健全保障机制,推动通识教育发展.