经济惯性论与中国改革开放

在社会资产函数基础上推导的经济惯性理论,解释了不同规模、不同体制国家不同的经济增长模式。中国在改革开放前是计划经济体制的发展中国家,经济惯性较大,采取"摸着石头过河"的渐进式经济体制改革和改革开放战略,适应了中国国情。与俄罗斯采取的激进式"休克疗法"的经济体制改革相比,中国改革的成本小,收益高。     

磁阻转子电机开环变频器供电谐波转矩分析

为了削弱开环变频器供电的谐波电磁转矩在ALA转子电机运行时产生的振荡和噪声,提出了在变频器的输出侧安装适当的电抗器和在转子轴上附加机械惯性阻尼器策略。实验验证了电机的动稳态性能得到明显的改善,表明此方法是有效的。     

高职《电工电子技术》课程学习情境设计

传统的<电工电子技术>的教学模式是先理论教学、再做验证性实验,理论与实践相分离,不能适应日益发展的高职教育教学的要求.本文改变了传统的教学模式,将整个课程的教学进行基于工作过程系统化的学习情境设计.学生通过教学情境的学习实现课程的学习目标.     

二代接班与家族企业战略惯性——基于动态接班视角

以2005—2022年中国家族上市公司为样本,实证研究二代接班对家族企业战略惯性的动态影响,并进一步考察中国传统文化的调节作用。研究发现:二代部分接班显著提升家族企业的战略惯性,二代完全接班则显著降低家族企业的战略惯性。企业嵌入浓厚的地方宗族文化氛围会削弱二代部分接班对于家族企业战略惯性的下降效应;较强的地方投机文化嵌入则会增强二代部分接班以及完全接班后战略惯性的延续程度。对二代接班人个体特征的异质性分析表明,二代性别、出生世代和教育背景也会对其接班后的企业战略惯性产生一定影响。     

企业管理者积极领导力对组织韧性的影响机制研究

依据积极领导理论,构建有调节的中介模型,探讨企业管理者积极领导力与组织韧性间潜在的关联,以及组织学习的中介作用和组织惯性的调节效果。基于四家企业的285位员工的调查结果显示,企业管理者积极领导力不仅可以直接强化组织韧性,而且还会通过组织学习提升组织韧性;组织惯性不仅对积极领导与组织韧性间关系具有负向调节作用而且积极领导与组织惯性的交互作用会通过组织学习的部分中介,间接影响组织韧性。     

革命思维并非万能

思维方式具有惯性,中国传统的认识社会主义的思维方式是适应革命的需要而产生的,它对组织人民群众同资本主义、帝国主义、封建主义作斗争,推翻旧的社会制度有巨大的作用.建国后,中共在领导社会主义建设的过程中产生出一种浓烈的"革命情结",沿用大规模群众运动来抓经济建设,运用"阶级斗争"方式处理党内和人民内部的矛盾,继续保持文化泛政治化色彩.邓小平创新了人们的思维方式,从全局出发,正确处理全局与局部的关系,正确看待社会主义同资本主义的关系,正确解决计划经济与市场经济的关系,正确处理了社会主义建设中稳定与发展的关系.     

关于人力资源管理专业实验课程设计研究——以人力资源素质测评实验课程为例

在人力资源管理专业教学中,实验课程教学是一个必不可少的环节,在培养学生实践能力和创新能力方面具有不可替代的作用。人力资源素质测评实验课程属于验证型实验,课程设计主要包括实验目的和要求、实验条件、实验组织、实验内容、实验课程总结和实验课程考核等六个方面的内容。实践证明,人力资源素质测评实验课程教学与课堂教学占有同等重要的地位,对于培养高素质人力资源管理专业人才和实现人力资源管理专业教学目标具有重要意义。     

沪市A股反转效应与惯性效应实证研究

国外证券市场普遍存在反转效应和惯性效应,而国内证券市场是否存在这两种现象目前尚无定论。论文以1994年至2003年期间在上海证券交易所上市的全部A股股票作为研究对象,对反转效应和惯性效应进行了实证检验与研究,得出以下结论:⒈沪市A股市场存在惯性效应,但不明显;⒉沪市A股市场存在反转效应,反转效应明显与否取决于考察期限的长短;⒊惯性效应和反转效应与形成期和持有期的长短密切相关。     

我国通货膨胀惯性及其货币政策启示——基于后顾性菲利普斯曲线模型的实证检验

通货膨胀惯性内生于通货膨胀动态演进系统中,并会制约外生货币政策冲击对通货膨胀的影响,进而导致实现货币政策目标的成本增大。纯前瞻性的新凯恩斯菲利普斯曲线不包含内在的通货膨胀惯性,无法用来描述和解释通货膨胀惯性问题。构建包含通货膨胀粘性假设的后顾性菲利普斯曲线模型,并采用1996—2013年的季度数据来描述我国通货膨胀的惯性动态特征,结果表明：我国通货膨胀具有较强的惯性,利率和货币供应量对通货膨胀的影响显著。较高的通货膨胀惯性意味着刺激经济的货币政策会导致较高的反通货膨胀成本,中央银行应该赋予控制通货膨胀目标更高的权重,并将市场型货币政策工具作为抑制通货膨胀的主要手段。     

ALA转子同步电机开环变频起动问题分析

针对轴向叠片各向异性(ALA)转子磁阻同步电机开环变频起动出现剧烈振荡和接近半同步速异步运行问题,用小信号线性化模型分析了剧烈振荡的原因是存在负阻尼区,容易因扰动产生谐振;把ALA转子电机变频起动过程当作一系列不同转差率下的异步起动过程的叠加来分析振荡后电机异步运行。采取了最简单经济的措施,在转子轴上附加合适的机械惯性阻尼器增加阻尼抑制振荡,实验结果为电机起动过程出现轻微振荡,能达到同步速运行,表明抑制振荡方法的有效性和理论分析的正确性。     

我国房价与地价、竣工房屋造价及销竣比的关系

基于一个反映房价与地价微观形成机理的多变量计量经济模型,对我国房价与地价的关系进行理论与实证分析。研究发现：我国房价与地价、竣工房屋造价和销竣比存在长期均衡关系;房价、地价具有较强的粘性;地价虽然从长期看是房价的Granger原因,但从方差分解看,房价对地价的影响远远超过地价对房价的影响;相对于地价的影响而言,“房价惯性”及供求失衡是房价上涨的关键因素;房价和地价受到冲击后,响应值一般在6~7个季度后达到最大并高位趋稳。因此,改善房地产调控效果的关键在于：一是抑制“房价惯性”;二是出台调控政策需有充分的提前期,同时调控政策执行期要足够长;三是调控政策力度要能够实现房地产供求两方面的反向平衡。     

EDA电路设计教学改革的探讨

IC业按摩尔定律飞速发展,教材的更新速度远不及技术的革新。因此高校教师授课时,理论教学上应由基础性向工程性改革,以国外优秀教材和最新科研文献带动开放式的第二课堂。实验教学上应由验证型向研发型改革,建立融合PCB设计、FPGA设计、IC设计的多学科电路设计的EDA教学实践平台,将每个实验项目化、模块化,鼓励学生进行"口袋实验室"仿真,重视培养对学生的设计语言能力,同时充分调动学生的研发思维、团队意识、创新能力,教学相长,促进教与学的改革深化。     

“后方法”外语教学思想对高职高专外语教学的指导

英语教学是高职高专教育的一个重要组成部分。文章首先从学生、教师、教材、教法等几个层面对当前高职院校英语教学中存在的问题进行了分析,然后简要介绍了"后方法"教学思想的理念,最后提出利用这一教学思想改进高职高专英语教学的一些具体措施。     

论“马太效应”在教育中的双刃作用

“马太效应”在教育中具有双刃作用。个体心理素质是其形成的基础条件,环境因素是其激活因子,认知惯性原理是其深化发展的根源。教育者要正确面对“马太效应”,善于并激活其正面效应的形成,预防和治理其负面效应。     

弯扭组合实验的理论分析与验证

为了能够更好地使用BWN-1型弯扭组合实验装置,采用2种分析方法对该装置的实验原理进行了理论分析和实验验证:一种是坐标变换应力法,即在平面应力状态下旋转坐标系,求出新应力单元体的应力,代入广义胡克定律推导主应力公式;另一种是先进行平面应变状态下的主应变计算,再用广义胡克定律推导出主应力公式。2种分析方法得到的主应力公式相同,但主方向公式不同,原因是主方向的参考系零位置不同。对照0°-45°-90°应变花的主应力公式,把-45°-0°-45°应变花对应的应变互换,得到的主应力计算公式不变,但主方向计算公式错误,说明主方向计算公式不能作简单地互换修改。同时以实验数据验证了应变片的粘贴偏移对测量误差的影响,对弯扭组合实验具有重要的指导意义。     

高新技术产业集聚提升中国绿色创新效率了吗?

基于高新技术产业集聚影响绿色创新效率的理论分析,利用中国省级面板数据,运用面板Tobit模型和门槛模型等方法,实证检验了高新技术产业集聚与绿色创新效率的关系。研究发现:高新技术产业集聚度与绿色创新效率在空间格局上均呈现由东部向西部递减趋势;在全国层面和东、中部,高新技术产业集聚对绿色创新效率具有促进效应,而在西部其影响微弱且效应为负;高新技术产业集聚对绿色创新效率的影响存在单一门槛特征,在全国层面和中、西部呈先抑制后促进的"U型"特征,在东部则呈先促进后抑制的"倒U型"关系,且不少省份已发展到产业集聚的拥挤阶段;高新技术产业集聚对绿色创新效率的影响效果和门槛效应均存在空间分异性。最后得出了相应的政策启示。     

基础会计模拟实务教学法初探

本文阐述在基础会计教改教研中的一些大胆尝试、创新型做法,即改变传统基础会计"先理论后实务"的教学法,而采用模拟会计实务的教学法进行教学,在教学过程中把基础会计的理论渗透到会计实务中,以达到对中职会计专业学生的培养目标,教学效果较为显著。     

新型城镇化驱动居民消费的效应机理与实证

以消费理论为依据梳理了新型城镇化促进消费增长的机理,认为新型城镇化通过收入、环境、示范、价格、财富效应等驱动居民消费需求增长.并根据我国2000年～ 2014年分省的面板数据,分别就全国整体及东、中、西部对此进行了实证分析,结果显示:从全国整体看,收入、环境、示范、财富效应与居民消费之间存在正向关系,价格效应与居民消费存在负向关系,居民消费受消费习惯影响较大;分区域看,东部地区的收入、环境、示范、财富效应高于中部地区,而中部地区又高于西部地区,呈现出明显的区域差异.同时,西部地区居民消费的"惯性"最强.由此建议将增强收入、环境、示范、财富效应的广度和深度作为减少消费习惯对居民消费影响、扩大居民消费的可行路径.     

教学善:教学理论研究的一个应然领域

教学是一种引人向善的活动,教学善是教学理论研究一个不可忽视的因素。教学活动中的"是"与"应当"不是一种悖论关系,从"应当的善"推出现实的"是"不是"自然主义的谬误"。指向善的教学理论认为:教学善是一种应然取向,通过教学行为的应当引导现实的发展;教学理论具有伦理取向,关注教学行为的正当,以此校正现实中教学行为的偏失;教学理论须以教学善丰富自己的研究内容。     

“操作先行”教学模式在传感器与检测技术课程项目教学中的应用

融传感器与检测技术基础理论教学于趣味性实验之中的教学模式,即"操作先行"教学模式,是一种"线路连接——激趣导入——信息获取——方案研讨确定——分析与总结——巩固运用提高"的接受知识过程。先动手、后理论,在动手中学理论,能在有限的课时中使学生获得技能与理论知识的双丰收,增加学生的兴趣与信心,激发他们的求知欲,并发挥学生学习的积极性与主动性,培养学生自主学习能力,使以学生为主体的教育思想得以贯彻,从而促进学生整体素质的提高、潜能的开发和将来学习的可持续发展。