利辛县农行召开热心读者座谈会

为贯彻上级行开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的要求，利辛县农行结合自身的实际情况，开展了员工读书活动。3月15日下午，为促进读书活动的有效开展，该行组织部分基层员工召开了热心读座谈会。     

创新活动载体 争做学习型员工——宣城分行员工业务知识竞赛侧记

11月7日晚，宣城分行综合楼四楼会议室灯火通明，座无虚席，场内激情涌动，掌声阵阵。全市农行以“创建学习型组织、争做学习型员工”为主题的业务知识竞赛正在紧张而激烈地进行。     

滁州市农行举行读书演讲比赛活动

为增强员工服务意识，提高员工队伍素质，树立遵章守纪、按章办事、快捷高效的良好风气，提升农业银行整体形象，滁州市农行积极开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动。     

太和县农行 注重员工学习 提升整体素质

针对农行转型时期知识更新周期缩短、业务创新频繁的实际，为积极响应农总行提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”的号召，提升全员整体素质，太和县农行党委在制定2005年度工作意见中，把员工自觉学习和支行组织培训学习作为提升整体业务素质的途径，纳入了年度工作议程。支行人事教育部门，结合新时期、新条件下员工素质状况、思想特点、     

基层农行“青年文明号”创建工作中的问题及对策

基层农行创建“青年明号”，目的在于引导广大青年员工弘扬良好的职业道德，并创造一流的工作业绩。随着创建工作的推进，基层农行在创建“青年明号”工作中也逐渐暴露出一些问题。[第一段]     

建立学习型组织 打造学习型团队——省分行营业部积极开展创建“学习型银行”活动

2005年下半年以来，省分行营业部认真开展“学习型银行”建设活动，结合实际制定了《营业部机关学习制度》和《营业部基层支行学习制度》下发到各单位。目前在全行初步形成了“全员学习，终身学习，做学习型员工，创学习型银行”的良好氛围，有效地促进了业务经营的快速健康发展。     

秋天的收获

六安分行胡菁菁、贡晓斌两位同志在2005年分别代表省分行参加了农总行举办的个人理财方案设计大赛和个人客户经理业务知识竞赛，为全省农行争得了荣誉，展示了青年员工不畏强手，不甘落后，追求第一，追求卓越的精神风貌。现将他们工作，学习及参赛的体会章予以刊载，希望广大青年员工勤于学习，奋发进取，在“创建学习型组织，争做知识性员工”中有所建树，不断提高自身素质，为农行的改革与发展作出积极的贡献。[编按]     

让青春在工作岗位上闪光

读一本好书，犹如听一首名曲，让人放开心扉；读一本好书，犹如品一杯茗茶，让人回味无穷。在开展“创建学习型组织．争做知识型员工”读书活动中，当我读完《我在为谁工作》这本书后，书中的一个个故事，使我心潮起伏，心灵震憾，从书中得到了启迪，从书中得到了鼓舞，我扪心自问，我在为谁工作？我的工作是为了谁？我感悟到：我是农行一名一线员工，我在为客户工作，我的工作就是为了赢得更多的客户。     

你是哪一种人？

近日，在全省农行又一次掀起了“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动。作为基层行的一名员工这次真正感受到了学习活动的扎实性，不管是上级行还是支行都做到了有组织领导、有学习读本、有切实可行的“争创”活动目标、规划、要求和步骤，尤其是如《责任、忠诚、激情》、《与公司共命运》、《自驱力》等学习读本，都是一本本催人奋进、不断超越自我的好书。     

基层农行女员工管理浅见

“以人为本”是一个现代先进企业的立业之根,发展之本。农行从管理层到基层行,其女员工数量逐级递增,尤其是网点临柜人员女员工占的比例更大。因此,抓好基层农行女员工管理,使她们把好“战斗”第一关,对农行的改革与发展起到重要的作用。作为金融服务产业,受行业特征、就业环境     

透视“公安模式”（四）——从公安农行创建学习型组织看提升核心竞争力

要在众多竞争中立于不败之地,保持持续发展,只有提升企业的核心竞争力,而首要之举是创建学习型企业和组织它是提高和保持企业竞争优势的重要支点。这几年来,公安农行在“实施产品大营销、加快业务大发展、确保经营大安全”的总体思路下,立足于核心竞争力的提升,把加强企业文化建设与创建学习型组织放在重要位置,开展人文化管理,培优员工综合素质,创新经营思维和手段,不断超越自我。创下了连续四年存款总量、增量、市场份额和个人信贷净投放量、利息收入、支持面第     

加强自我管理 争做合规员工

当今时代,日新月异。为适应改革发展的新要求,为应对内外部面临的新挑战,为给全面提升湖北农行发展品质提供强劲动力,省分行党委决定开办全省农行“员工大课堂”,延伸总行“大讲堂”并引导各级行,对全体员工进行规范、专业、系统、长期的学习培训,不断提高员工队伍的整体素质和职业能力。开办“员工大课堂”,是现代企业学习制度安排的一个重要方式,     

打造学习型组织提升综合竞争力——中国工商银行大连市甘井子支行创建"学习型银行"见成效

学习型组织是指通过塑造整个组织的学习氛围，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化的、符合人性的、可持续发展的组织。通过建设学习型组织、塑造企业文化，能够改善企业的学习力，增强团队的凝聚力，最终达到提升企业核心竞争力的目的。近年来，工商银行大连市甘井子支行积极开展“创建学习型银行，争做知识型员工”主题活动，全力创建具有综合竞争力的“学习型银行”，取得了明显成效，经营效益得到大幅度提升，再一次印证了知识创造价值，知识就是力量的格言。     

求真务实 全面开展学习创建活动

创建学习型组织是在新的国际、国内形势环境条件下践行“三个代表”重要思想的重要举措。就企业来讲，重视员工的培训，依靠企业整体学习提升创新力和竞争力是企业成功的关键所在，建设学习型企业已成为一种世界性趋势。     

对基层央行创建学习型组织的若干思考

在基层央行通过开展富有成效的创建学习型组织活动,建立行之有效的学习机制,有利于打造一支学习型、知识型、研究型、专家型、开拓型的员工队伍。本文拟对基层央行如何创建学习型组织作一些探讨。     

又到山花烂漫时——铜陵市农行钟鸣分理处“金钥匙春天行动”效果好

自本期起，原“我家我家”栏目改为“基层直通车”，继续报道来自基层一线的工作动态、经营业绩，反映基层领导的工作甘苦和一线员工的所思所为。欢迎在基层工作的同志踊跃来稿，介绍经验，倾吐心声，展示农行基层领导和一线员工的风采。[编按]     

学习为人生插上腾飞的翅膀

记得前几天在《中国城乡金融报》上，看到了杨明生行长讲了这样一段话：纵观目前各商业银行之间的竞争态势，最核心的竞争还在于人才的竞争。谁拥有一支高素质的团体，谁就将在竞争中处于领先地位。农行的改革与发展呼唤人才，人才队伍的建设必将推进农行事业的发展。要开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动，营造人人成才的环境。     

时代呼唤与时俱进的学习型领导

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要标志之一。学习型社会大厦是以学习型组织为基础的，创建学习型组织，学习型领导不可或缺。知识经济时代的领导干部不仅要抓好班子、带好队伍、搞好经济，还要带好头、领导好、组织好学习，成为个人学习的典范、团队学习的领头人。     

试谈如何创建学习型银行

江泽民同志在党的十六大报告中指出"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展".人民银行总行和西安分行又先后发出了"创建学习型银行"的要求.     

创建学习型银行存在的问题及对策

所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综绩效。学习型组织的概念,是当代管理大师彼圣吉系统地提出的。他指出,学习型组织必须过五项修练:自我超越、心智模式、共同愿景、队学习以及系统思考。鉴于这个理论,当前许国家和地区都在为创建学习型社会而努力。农近年来也开始注重创建学习型银行活动的开,杨明生行长提出了“要创建学习型银行”的求,目前在系统内已形成了较为…