高职《会计基础》课程教学探讨

《会计基础》是会计专业学生的基础课和必修课,此门课程的教学目的是帮助初学者理解会计学基本理论和基础知识,学会会计学的基本方法,掌握会计学的基本知识体系,学会运用会计知识去处理企业中的实际业务,对企业业务进行账务处理,编制报表。该课程是会计专业学生学习其他专业课的基础,因此学好这门课具有非常重要的意义。笔者结合教学中的情况提出《会计基础》教学中发现的问题,分析存在教学问题的原因,并提出改善教学效果的建议,希望对教学改革有益。     

浅谈如何提高高职院校基础会计课程的教学效果

《基础会计》是会计专业的一门基础理论课程,它着重论述会计基本理论和基本方法,其目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基础知识以及熟练运用会计的基本方法,从而扎实地掌握基础会计的知识体系。基础会计更加侧重于培养学习、分析问题和解决问题及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。由于该课程抽象难懂、理论性较强,因此对于初次接触会计课程的高职学生而言,易导致学生畏难、厌学情绪。文章结合自身的从教经验,就如何提高高职院校基础会计课程的教学效果谈谈几点意见和建议。     

浅谈如何提高高职院校基础会计课程的教学效果

《基础会计》是会计专业的一门基础理论课程,它着重论述会计基本理论和基本方法,其目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基础知识以及熟练运用会计的基本方法,从而扎实地掌握基础会计的知识体系。基础会计更加侧重于培养学习、分析问题和解决问题及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。由于该课程抽象难懂、理论性较强,因此对于初次接触会计课程的高职学生而言,易导致学生畏难、厌学情绪。文章结合自身的从教经验,就如何提高高职院校基础会计课程的教学效果谈谈几点意见和建议。     

应用型本科《基础会计》课程教学困惑与对策

<正>"经济越发展、会计越重要"。会计学是一门经济管理领域的应用科学。《基础会计》是会计学科体系中的入门必修课程,是为学习后续的专业会计课程打下基础的课程,主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。由于记账、算账、报账是会计工作的根本工作,因而本课程要求学生在掌握会计基本理论和会计核算程序的基础上,重点是掌握会计核算方法的基本     

巧用综合会计恒等式进行借贷复式记账

<正>一、引言初学会计,要掌握的主要会计理论和基本核算方法有:会计基本理论、账户设置、借贷复式记账法、填制与审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报告、会计核算程序与组织等。其中,设置会计账户、填制与审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表等核算方法都是建立在借贷复式记账法基础上的。可见,要学好《会计学原理》或《会计基础》,首要的任务就是透彻理解并掌握借贷记账法。借贷记账法(借贷复式记账法的简称)是世界各国现行通用的会计记账方法,是现代财务会计的核心基础理论。但是,现有的会计学原理或会计基础教材在对借贷记账法作阐述时,大都没能全面     

巧用综合会计恒等式进行借贷复式记账

一、引言 初学会计,要掌握的主要会计理论和基本核算方法有：会计基本理论、账户设置、借贷复式记账法、填制与审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报告、会计核算程序与组织等。其中,设置会计账户、填制与审核会计凭证、登记账簿、编制会计报在借贷复式记账法基础上的。可见,要学好《会计学原理》或《会计基础》,首要的任务就是透彻理解并掌握借贷记账法。     

会计理论与会计实务的完美结合——《基础会计》评介

基础会计作为阐述会计的基本理论、会计核算方法和会计核算组织程序的学科，是财经各专业的专业基础课，在会计学的教学中占有非常重要的基础地位。在会计改革不断深入的今天，会计学界近几年都寻求编写一本适应高职高专教学要求的《基础会计》教科书。最近由孙传尧等主编、山东大学出版社出版的《基础会计》一书较好地体现了会计改革的精神和高职专教学的要求。本书的主要特点如下：     

会计学建设：会计交叉学科的开拓与发展

一、解放思想：会计学建设要走发展交叉学科的路 （一）消除会计学发展的思想障碍 笔者1960年从事教育工作,20世纪60年代对会计的认识处于接受书面知识的阶段,更多地是认为书上讲的都是对的。当时有种说法,认为会计就是算账,就是会计核算,会计是一种方法,是一个工具。高等财经院校试用教材《会计原理》指出：“会计就是反映和监督生产过程的一种方法,是管理经济的一个工具。”高等院校教材《会计核算原理》指出：“会计核算是被人们用来作为领导和管理生产过程的一种工具,是领导和管理生产的一种工作。”还有类似的多种认识。     

浅析司法会计鉴定工作的构成

<正>司法会计鉴定工作,是司法机关为了发现、收集和审查诉讼证据,指派具有司法会计鉴定资格的人,对各类经济案件的诉讼证据,进行司法会计鉴定的一项技术性工作。司法会计鉴定技术,是以会计专业知识,包括会计学原理、会计实务知识、会计核算和审计的技术与方法,作为司法     

浅评立信《簿记教材》

会计是一门综合性的学科,从记帐、算帐、报帐工作、财务报表的分析到会计制度的设计等都属于这门综合学科的内容,近代会计学更把有关财务成本的经营决策和预测都列在会计范围。因此,在会计教学全程中如何制订好作为第一步的入门课程,以便学生顺利掌握有利于学习以后各门课程所必需的基础知识,是整个会计教学中的第一个问题。通常我们都以《会计原理》作为入门课程。然而从历来和现行这门教材中却列了一些非初学者所能理解的理论,以致难教难学。     

新《会计法》对会计监督理论的影响

我国传统会计学中的会计监督，是指在进行会计核算的同时，对特定对象经济业务的合法性和合理性进行审查，会计监督的主体是会计机构和会计人员，会计监督的客体的本单位，会计监督的对象是经济活动，会计核算与会计监督是同时进行的。     

会计对象,会计要素与会计科目的比较分析

在会计学中,会计对象、会计要素和会计科目构成了会计核算理论体系的一条基本主线.对这三个概念的正确理解和把握,分析他们之问的内在的、必然的联系,是掌握会计核算方法的前提条件.研究会计要素,就必须研究会计科目.有了会计科目,戎们就可以科学地、系统地对经济业务进行核算和监督.因为会计科目指明了具体的核算对象,明确了具体的核算内容.这样,我们才可以进行会计确认、计量,记录和报告.本文在对比会计对象,会计要素及会计科目的基础上,论述了三者之问的关系,并分析讨论了中外会计要素划分及会计科目在设置和分类上与会计要素的矛盾与协调等问题     

试论经济因素对会计的影响

经济因素的变化和经济理论的发展对社会的影响是广泛而又深刻的,在会计领域也是如此。文章从不同的角度较为详细地分析了不同经济环境对会计的影响、不同经济因素对会计准则的影响、经济学基本理论对会计理论发展的影响等等,探讨这些方面有助于深刻理解会计学科中基本的理论,掌握会计学发展的基本规律,从而更好地运用它们解决实际的会计的问题。     

一本观点新颖,论证严密,自成体系和别具一格的会计理论著作——评介顾准同志遗著《会计原理》

顾准同志是我国的一位著名会计学家。他在青年时代,在献身于无产阶级革命事业的同时,就从事会计学方面的教学、研究和著作活动,对我国近代会计学的发展作出了贡献。顾准同志知识渊博,学术思想锐敏,有自己的独立见解,在会计学的理论方面的造诣很深。从三十年代到六十年代,先后发表过一系列高水平和备受读者欢迎的会计学教材和学术专著。这次根据顾准同志生前遗稿整理出版的《会计原理》是他结合我国社会主义实际,系统研究会计理论的代表作之一。在这本著作中,作者运用丰富的会计学知识,对会计的基本理论和方     

税务会计实践教学研究

<正>税务会计是一门融合税收法规制度和会计核算于一体的边缘学科,该课程主要从企业税务信息的确认、计量、记录、报告入手对纳税筹划管理进行详细的研究。市场经济条件下,掌握一定的税收基本理论知识     

新《企业会计准则》对企业财务分析的主要影响

掌握好会计核算的基本原则,通过对企业一些不合理会计记录的判断,可有助于发现企业一些粉饰的或虚构的经济内容,从而可对信息去伪存真,对授信作出合理决策。从这个意义上说,理解和掌握新《企业会计准则》,对新时期的银行工作意义重大。     

提升会计学专业实践教学效果路径的探讨

会计学属于管理学的范畴,作为管理类学科之下的会计学,是实践性很强的一门学科.大学生一旦选学了会计学专业,不仅要求掌握基础会计、成本会计等相关专业知识和理论,.还要求能够将这些理论有机地运用于实践中,通过大量的会计实践不断理解和加深会计理论,并在实践中不断培养大学生的创新意识,提高大学生的创新创业能力.本文认为会计学专业实践教学效果的提升路径有以下几个方面,具体如下:一是加大会计实验室建设力度,二是进一步加大会计实践基地建设力度,三是鼓励学生参加会计技能大赛,四是加大网络会计模拟实践教学平台建设.     

会计基础工作规范的现状与建议

<正>会计基础工作是对会计核算和会计管理服务的统称,主要是指企业根据会计核算和监督的要求设置会计机构、配备会计人员,进行会计核算和会计服务。它是会计工作的基本环节,也是会计工作有序进行的重要保证。会计基础工作的薄弱不仅     

对电算会计核算方法的反思

会计核算方法是会计方法的基础,也是会计学中的重要内容.手工会计的会计核算方法主要有:设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查和编制会计报表等.在会计电算化环境下,随着会计核算手段的变化,会计核算程序也悄然发生了变化,同时也给我们带来一个新的问题:在新环境下,传统会计核算方法是否依然适用于电算会计.针对此问题,本文对实际工作中大家有所争议的会计核算方法进行了探讨.     

提升会计学专业实践教学效果路径的探讨

会计学属于管理学的范畴,作为管理类学科之下的会计学,是实践性很强的一门学科.大学生一旦选学了会计学专业,不仅要求掌握基础会计、成本会计等相关专业知识和理论,.还要求能够将这些理论有机地运用于实践中,通过大量的会计实践不断理解和加深会计理论,并在实践中不断培养大学生的创新意识,提高大学生的创新创业能力.本文认为会计学专业实践教学效果的提升路径有以下几个方面,具体如下:一是加大会计实验室建设力度,二是进一步加大会计实践基地建设力度,三是鼓励学生参加会计技能大赛,四是加大网络会计模拟实践教学平台建设.