组织即兴的概念内涵、研究视角及理论演进探析

在复杂多变的市场环境下,即兴运作对于组织成功经营与持续发展具有重要意义。本文在对组织即兴相关研究文献进行系统回顾的基础上,首先按照研究者对组织即兴的认知发展顺序对组织即兴的概念演化进行了分析,进而梳理了爵士乐隐喻视角、组织学习视角、团队管理视角以及战略视角四个组织即兴研究视角,并在此基础上归纳出组织即兴研究的演进路径,最后指出了现有研究的不足并展望了未来的研究方向。     

公共危机管理中的公共部门组织学习研究

目前国外对危机管理和企业组织学习的研究都已经趋于成熟,已经进一步提出了危机学习的概念并取得一些进展。而在经历了几次大的危机之后,国内学者开始关注公共危机管理。未来的国内学习型组织研究需要在公共纽领域有所突破,特别是危机情境下的公共组织学习。因此本文以分析文献的方式,借鉴国内外学者对公共危机管理,以及组织学习的研究,希望能为公共部门组织学习的深层探索提供思路。     

学习型组织中管理者应具备的能力

彼得·圣吉（PeterSenge）在其著作《第五项修炼》中提出了“学习型组织”的概念。圣吉认为，企业竞争失败，组织决策失误的根本性原因是组织的智障妨碍了组织的学习与成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没了。“未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。”建立组织内部的学习机制，共享每个人的智慧和经验，善于以团队为基本单位进行学习。现本文就学习型组织中管理者应加强的能力修炼展开探讨。     

刍论组织学习论理论体系的构建

近年来,国外学者纷纷指出,组织学习论在迅速发展的同时,也呈现出了理论停滞的迹象。为了避免该局面走向恶化,本文在回顾了组织学习论的发展历程后,总结出造成理论停滞的根本原因在于研究者所持的组织观的不同。因此,本文从不同组织观的视角来考察学习,提出了建立以组织目的(环境)、组织结构、组织行功的变化为学习最终目的的三足鼎立的研究框架,并在此基础上,主张在组织生成发展的动态过程中考察三者间的内在联系,从而构建一个完整的组织学习论的理论体系。     

组织同形的研究述评与展望

组织同形作为组织差异的相对概念,随着制度理论的广泛应用,近年来已成为组织研究者关注的焦点.文章从组织同形的理论基础、概念内涵、作用机制、影响因素以及测量和影响绩效等方面进行了归纳和评述,并对未来该领域的研究进行了简要的展望,以供后续研究的参考.     

组织社会化理论及其研究评介

组织社会化是个体通过调整自己的工作态度、工作行为和价值观念适应新组织的价值体系,认同组织目标和行为规范并有效融入组织的过程。在文献研究的基础上,本文从组织社会化的概念与形成、结构与测量、理论发展、策略和影响机制等方面,对国内外组织社会化研究进行了归纳概括,指出了该研究领域存在的问题,并从理论与应用两个方面提出了一些具体的改善建议。     

组织沉默现象:概念、形成机制及影响

组织沉默现象渗透于各类组织,它给组织和员工个人都带来了诸多负面影响。组织沉默研究伴随负面组织行为研究而兴起,并与进谏行为研究齐头并进,共同构成组织自愿行为研究。本研究介绍了组织沉默的概念、影响因素和组织沉默对员工个人和组织的影响,并对未来研究做了讨论。     

组织适应理论扩展——组织时间适应研究探析

本文从时间性角度考察组织对环境的适应问题,并以此拓展组织适应理论。具有时间性是组织及其环境的内在特征。本文基于文献梳理,介绍了组织及其环境的时间性,阐述了组织的时间适应概念,并具体分析了组织的时间适应战略,最后对未来研究方向进行了展望。     

人力资源管理创新——组织公民行为文献综述

组织公民行为的概念提出20多年来,西方对组织公民行为已有了一定的研究.近年来,更是成为了人力资源管理、组织行为学和心理学研究的热门.我国也开展了一系列组织公民行为的研究.文章在对现有文献的整理、归纳的基础上对已有的组织公民行为的概念、维度、动机及影响因素进行了概括和分析;探讨了组织公民行为对组织绩效的影响;提出了一些对人力资源管理者的启示,以及目前研究中所存在的问题,并对未来研究进行了展望.     

组织支持相关理论研究综述

文章系统阐述了组织支持理论的产生和发展,组织支持感的概念、结构以及国内外相关研究进展,并时组织支持理论今后进一步的研究进行了展望。     

网络关系强度与组织学习：环境动态性的调节作用

本文以环境动态性为调节变量,构建了网络关系强度对组织学习影响的概念模型。通过多元线性回归分析,对网络关系强度如何影响组织学习的问题进行了实证研究,得出以下结论：弱关系有利于探索式学习,环境动态性对网络关系强度与探索式学习的关系调节效应不显著;强关系有利于利用式学习,环境动态性对网络关系强度与利用式学习的关系具有调节效应,在稳定的环境下,强关系对企业利用式学习具有更大的影响作用。本文的结论对企业组织学习理论和实践具有一定的指导意义。     

准确把握学习型政党理论中的几个重要范畴

＂学习＂、＂组织学习＂、＂政党学习＂是马克思主义学习型政党理论中的几个重要理论范畴,准确把握这几个重要范畴的外延与内涵是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。     

组织环境变迁下的学习型政府建设研究

政府作为提供公共产品和公共服务、协调不同利益群体的公共组织,是面向大众的服务窗口,处于社会公共管理的核心地位。现实状况表明,政府组织环境已经发生了革命性的变迁,其主要特征体现在信息化、全球化、民主化和市场化四个方面。这四个方面不同程度地影响着政府的组织发展,使政府面临的环境不确定性更强,使政府对环境的依赖度也更加凸显。这就要求各级政府进行组织学习,建设学习型政府。建设学习型政府是政府对组织环境变迁的主动性适应过程,主要包括三条构建路径：文化重塑、组织创新、机制建设。     

基于企业员工自我管理的学习型组织模式研究

创建学习型组织是知识经济条件下组织创新的必然要求。学习型组织突破了传统的组织管理模式,给予组织员工一定的自主空间,使得员工能够自我管理。作为一种主体性的管理实践,自我管理推动员工自主学习,提升组织成员创新学习能力,从而实现个人与工作的融合,使人们在学习型组织中实现生命的意义和价值。     

Research on organizational learning and knowledge creation

This paper examines the effects of organizational learning and knowledge creation to meet the changing needs of Chinese IT industry. A conceptual model is developed and three research hypotheses are empirically examined using structural equation model. The data were collected via a survey of three IT finns in Suzhou of China. The results indicate that organizational learning has a positive influence on the knowledge creation. Theoretically, managerial and research implications are discussed.     

组织学习对代工企业产品开发能力影响的实证研究

文章从组织学习视角对代工企业产品开发能力的提升进行了研究.然而,过去这一主题的研究或者聚焦于组织间学习,或者聚焦于组织内学习.文章则从整体性视角同时考虑了组织间学习和组织内学习,并实证检验了组织间学习、组织内学习与产品开发能力之间的关系.研究结果表明:组织间学习对组织内学习和产品开发能力有显著的正向影响;组织内学习对产品开发能力有显著的正向影响.     

中国企业从事产品创新的机制与战略——对远大中央空调公司的分析

本文以企业技术能力演化为基本框架,用组织学习等理论分析远大空调公司的发展历程,提出我国制造企业技术发展战略的一种模式。     

组织学习对知识转移的影响分析：基于中外合资企业的实证分析

合资企业是跨国公司进行组织学习和知识获取的主要途径。对于中外合资企业来说,中方母公司的知识转移效果与其学习意愿及学习能力相关,而学习能力又会受到学习意愿的影响。本研究探究了组织学习对中方母公司知识转移效果的作用机制和路径。基于问卷调查得到的中外合资企业的数据,我们对假设进行了验证。我们的假设得到了实证研究结果的支持。     

基于组织学习的企业并购整合管理——中粮屯河被并购案例研究

本文以组织学习理论为基础,运用分析性归纳研究的方法,从建立新的企业心理边界、调整战略、调整组织行为方式三个维度构建了组织学习的企业并购后整合管理模型,并以被并购企业——中粮屯河为案例进行分析。研究发现,建立新的企业心理边界的组织学习有效消除了被并购企业员工因并购带来的心理冲击和导致的企业员工与企业内部认知的失调,使其逐步形成新的认知模式和组织同一性,增强了员工新的认同感;调整战略的组织学习有效消除了被并购企业因认知模式不同而带来的对发展方向决策框架的冲击和导致的决策框架与战略假设的失调,使其形成新的假设和对市场机会的感知;调整组织行为方式的组织学习有效消除了被并购企业因战略不同而对原有执行方式的不适性和导致的战略与执行机制的失调,使被并购企业以新的组织行为方式高效地配置和整合资源,保证战略实施的效果,形成新的战略运作方式。通过被并购企业认知和行动的改变,保证了并购整合后企业绩效的提高,这对组织学〉--j理论应用于企业并购整合管理做了有益的扩展。     

基于组织学习障碍的中小企业倒闭成因的研究

真正影响中小企业和小微企业生存与发展的关键因素是融资渠道和银行利率吗?为了证实这个问题,作者选择了杭州北部软件园区及其周边纺织服装集聚区的二类企业进行了比较研究,分析了高新技术企业与一般传统企业主要学习障碍的差异性。作者认为克服组织学习障碍和进行开放式创新是传统中小企业转型升级的关键。