高职旅游管理专业顶岗实习研究

旅游管理专业是一个实践性很强的专业,顶岗实习作为一项新的实践教学形式出现在一些高校的实践教学体系中,具有良好的现实意义。高职旅游管理专业顶岗实习应注意合理安排时间,进行科学管理,在学校管理方面、指导教师方面、学生管理方面应注意一些问题。     

论指导教师在三步渐进实习模式中的作用——以高职酒店管理专业为例

实习是高职院校主要实践环节和质量提高的关键环节.本文以高职酒店管理专业为例,进行了三步渐进实习新模式的探索,重点关注和探索了指导教师在学生实习中的角色定位即:实行过程的指导者;实习三方的协调者;实行工作的管理者;实习发展的完善者以及对指导教师的评价标准.     

人力资源管理专业校外实训基地建设及运作探讨——以江西科技师范大学为例

依据江西科技师范大学校级示范性实习基地建设评估指标,通过实证分析,结合自身的教学实践,论述了人力资源管理专业校外实习实训基地建设的意义,从基地建设总体思路、必须具备的条件、基本功能、实践教师指导队伍、实践教学的实施、实践教学效果评估等六个方面进行了探讨.     

关于高职院校服装营销专业学生实习现状的调研与分析

通过对服装营销专业学生实习现状开展调研,发现服装营销专业实习中存在的主要问题是校外实习分散、疏于管理、学生＂放羊现象＂严重,按时返校难于控制等。尽管有诸多问题,但总体实习效果尚可。若能在目前实习现状的基础上,健全校外实习管理制度,保证教师在学生实习过程中的指导时间,建立良好的校企关系,将会进一步提高服装营销专业实践教学水平和效果。     

教育实习在师范教育中的实践与作用

师范教育应更加重视并切实搞好教育实习。实际教学能力是衡量毕业生质量、教师水平的一个重要标志。对于师范教育来说，教育实习是非常重要的一个教学实践环节，使学生提前了解教学实际，学以致用，在教师的指导下，完成教学全过程。     

西藏大学地质野外实习教学日喀则点的特点及运用

野外实践教学是地质专业的一个重要教学环节。本文通过考察日喀则点实习教学路线，分析概括该点的地质现象特点以及教学重点，并结合我区地质专业人才的培养目标和专业特点，提出了编写专用地质实习教材、补充规范实习教学内容及培养目标，建立实习基地，开展实习指导教师专业培训等针对性较强的措施，对加强地质实践教学和促进地质人才培养具有现实意义。     

高校旅游管理专业实践教学改革研究

旅游管理是一门应用性很强的专业。针对实践实习中学生实习目的不明确、企业用人需求和实习计划有冲突,以及实践案例教学中教师随意选材、学生难以参与的问题,应紧随旅游市场潮流,加强实践教学力度;调整实践教学计划,创新实践教学模式;实施开放性实践教学。     

地方高校旅游管理专业实践教学体系构建思考

旅游专业实践教学的目的是发掘学生发现问题、解决问题的能力,引导学生把所学的理论知识转化为实际工作能力。地方高校旅游管理专业应创建实习教学基地、顶岗实习、案例教学等,实践教学体系的构建模式,运用教师具备运用所学知识的特点和旅游专业的性质,不断进行实践教学模式创新,以满足社会发展对旅游专业人才的需求。     

动物学野外实习的现状及应对措施

动物学野外实习是高等师范院校生物系动物学教学的一个重要环节.但近年来,环境污染和破坏使实习基地动物越来越少;物价上涨和实习经费的不足使野外实习能够到达的地域范围越来越小;学生人数的增加使专业教师人数不足.适当增加野外实习经费;转变实习观念,采取非捕捉式实习方式,减少实习对野生动物资源的压力;采取分散实习;建立动物学野外实习基地;加强实习指导教师的培训等,采取这些措施可以保证动物学野外实习的效果.     

建筑专业实习教学中的安全管理

实习教学是学生进一步理解和巩固理论知识、培养实践技能和创新能力的重要教学环节,是学生接触社会,了解社会,提高德育素质和心理素质的重要途径.为加强实习教学的安全管理,确保师生的人身安全和实习教学顺利进行,加强实习教学实施过程的安全教育与管理.规范自己行为尤其重要.     

高职院校酒店管理专业实习效果提升对策

酒店顶岗实习是酒店管理专业教学安排中必不可少的实践教学环节,是学生将所学的理论知识与实际应用相结合的实践过程。本文通过对高职院校酒店管理专业实习学生的调查问卷分析提出了提升高职院校酒店管理专业实习效果多方面建议。     

思政本科生教育实习长效指导机制构建--以凯里学院马克思主义学院为例

构建思政本科生教育实习长效指导机制，是帮助思政本科生顺利完成教育实习任务、逐步形成教育教学操作技能的重要保证。通过查找思政本科生教育实习中存在的具体问题，分析影响思政本科生教育实习质量的主客观因素，提出必须建立领导督查指导、舆论宣传引导、教学技能训练指导、考核评价、教育激励等长效机制来强化指导教师的指导工作。     

师范院校常态化教育实习的探索与思考

地方师范院校教师教育的水平直接关系到基础教育未来教师的质量，而加强教师教育的实践环节，特别是教育实习在培养教师教学能力方面．起到决定性的作用。从当前地方师范院校教育实习的整体情况来看，在实习的内容和模式方面存在着诸多问题，因此优化和创新教育实习的内容和模式是培养师范生教育教学能力的一项重要任务。     

探讨河南省高职高专旅游专业实习管理新模式

高职高专院校旅游管理专业实施实习管理外包。可以充分利用社会教学资源，解决在组织实习教学中的遇到的困难．提高实习教学的质量。不仅使学生增加对理论知识更深刻的理解与感悟，而且也使学校、教师、和实习企业三方找到一种更加合适的合作模式。     

开展多种培训，提高实习指导教师生产实践能力

本文通过对技工学校实习教师,担负学生职业技能和相应职业知识的教育职责、技工学校实习指导教师队伍基本状况和新时期技工教育对实习指导教师的要求论述。提出通过开展多形式的培训活动。提高实习指导教师的生产实践能力。提升技工学校学生职业能力。为企业培养生产技术人才。     

高校法律援助机构与法学本科实践教学研究

高校法学本科实践教学存在着时间散乱、追求形式化、实习场所有限等问题。高校法律援助机构因其具有服务社会和培养学生实践能力的双重功能，已成为实践教学改革的重要手段。作为地方型院校，应制订整体规划，加强岗前培训，建立固定的常规机构，优化教师指导方法，实现法律援助机构与实践教学的良性结合。     

林木育种学教学实践体系的探讨

实践教学是培养学生创新能力和综合素质的主要手段,而创新能力的培养是素质教育中一个重要组成部分,对培养学生的实践能力具有重要意义。本文以西藏农牧学院林木育种学的发展为模式,阐述了对教学实践的认知程度、实践教学基地的建设和管理、综合教学实习和在教学实习中培养学生创新能力的体会进行了研究,以期为西藏其它院校的教学改革提供基础。     

英语专业免费师范生教育实习问题探析——以西南大学为例

教育实习是师范教育的重要组成部分,是免费师范生作为“准教师”必经的教学实践环节,对培养合格优秀的未来教师具有十分重要的意义。然而,在教育实习过程中,英语专业免费师范生在专业知识技能、教育教学技能方面暴露出不少问题。采取何种对策来避免和解决这些问题,非常值得考虑。     

浅析化工专业生产实习的实践与体会

生产实习是学生在教师的指导下，将所学的理论知识运用到现场或生产实践中去，从中培养分析问题和解决问题的能力的一种实践活动。生产实习是化工专业本科教学活动中一个很重要的实践环节，是学生从学校学习过渡到走向社会的重要环节。本文作者曾带领几届学生进行过生产实习，对化工专业生产实习作了初步的探索与思考。     

在计算机实验环节中加强动手能力的培养

对目前计算机实验环节中的动手能力问题进行了分析,从计算机实验环节中的实验课程和实习、实训的两个方面阐述加强动手能力培养的改进方法,还从学生和实验指导教师两个角度,阐述实验指导教师如何引导学生在动手实践能力上进一步提高。