试论网络时代多媒体技术在图书馆信息检索中的应用

随着多媒体应用技术的不断发展,在社会的各个领域多媒体技术得到了广泛的应用。图书馆作为文化和知识传播的主要阵地,如何提升图书馆的服务效率,成为发挥图书馆社会效益的基础。本研究以网络时代多媒体技术在图书馆信息检索中的应用为研究对象,分析了多媒体技术的特点与图书馆信息检索的交互性,在此基础上提出了多媒体技术对图书馆信息检索的促进作用,最后阐述了网络时代多媒体技术在图书馆信息检索中的应用策略。通过本研究,以期为提升多媒体技术在图书馆的应用效果,提供理论参考。     

大学英语教学阶段应怎样导入文化内容

在现代的大学英语教学中,将文化比较积极地引入课堂,培养学生的文化意识和跨文化意识的重要性越来越被人们所认可。利用先进的教学理念和多媒体技术,将丰富多彩的文化现象引进大学英语课堂,营造多元多方位的文化氛围,必将为大学英语教学质量的提高做出巨大贡献。     

大学英语教学阶段英语语言文化的渗透

在现代的大学英语教学中,将文化比较积极地引入课堂,培养学生的文化意识和跨文化意识的重要性越来越被人们所认可。利用先进的教学理念和多媒体技术,将丰富多彩的文化现象引进大学英语课堂,营造多元多方位的文化氛围,必将为大学英语教学质量的提高做出巨大贡献。     

多媒体技术在高职英语听说教学中的运用

随着信息技术的发展,多媒体技术和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域。分析多媒体技术的意义以及在高职英语听说教学中运用多媒体技术的优势,重点探讨多媒体技术在高职英语听说教学中的运用。     

党校教学中计算机多媒体应用的利与弊

随着社会经济与科学技术的发展,以计算机为基础的多媒体技术被广泛应于社会各个领域中,尤其是在党校的教学过程中。针对党校教学的特殊性,运用多媒体技术进行教学虽然能够提高教学质量及效率,但也存在许多不足之处。因此,加强对多媒体技术在党校教学中应用的研究具有现实意义。本文将对进行党校教学中多媒体应用优势以及不足之处进行研究,推动多媒体技术在党校教学中不断发展。     

浅谈多媒体技术在护理带教中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体技术被广泛应用于课堂教学,借助多媒体技术实施护理教学已成为教学的发展方向之一。带教护士在带教过程中如果能巧妙利用多媒体技术,不但能激发新护士学习兴趣、增强教学效果,而且可以有效提高课堂教学效率。     

多媒体技术与政治课有效教学之我见

自信息技术诞生以来,作为其综合性发展的成果——多媒体技术不断发展,并迅速渗透到人类生产生活的各个领域,给人们的生产、工作、学习带来了翻天覆地的变化。多媒体技术在人们生活中的稳妥推进,也给教育工作带来了新的春天。本文就多媒体技术在政治课教学过程中的积极作用及运用进行思考。     

浅析多媒体技术在美术课堂教学中的应用

随着现代信息技术的发展,课程资源的内涵也有了新的发展,多媒体技术开始广泛应用于课堂教学。现浅谈一下多媒体技术在美术课堂教学中的应用。     

多媒体技术在课程实训中的应用与研究——以《药物制剂技术》课程为例

本文通过在《药物制剂技术》课程实训教学中多媒体技术的应用实践,对多媒体技术的优势和多媒体资源的开发进行了初步总结,并就合理运用多媒体技术辅助教学来提高教师的工作效率和学生的学习效率进行了探讨,以便能对该课程的教学提供参考意见。     

医学教育中的多媒体教学改革探索

本文探讨多媒体技术在医学教育中应用的利弊，对多媒体技术在医学教学中的应用情况进行调查分析，证明多媒体技术应用于医学教学，取得了良好的教学效果，但同时也存在不足。笔者认为多媒体技术是医学教学中必不可少的工具，但应注意加以改进。     

多媒体环境下大学生外语自主学习能力的培养与研究——以二外日语为例

多媒体技术的迅速发展为大学外语教学提供了新的手段。充分发挥多媒体技术的优越性培养大学生的外语自主学习能力是教育教学改革的重要发展趋势。本文以二外日语为例分析了大学生的外语自主学习能力现状,并提出了在多媒体环境下培养大学生自主学习能力的方法策略。     

Newclass多媒体教学软件的应用效果

本文阐述了Newclass多媒体教学软件在英语教学中的优势,以及在教学中运用Newclass多媒体教学软件的作用。     

多媒体在高职英语教学中的运用

多媒体在高职英语教学中的广泛使用,有利于激发学生的学习兴趣,增强学生的记忆力,培养和提高学生的自主学习能力。但是过度使用多媒体,容易忽略学生主体地位;盲目追求形式刺激,会分散学生注意力;过度依赖多媒体,不利于展现教师风格。所以教师应该转变教学观念,创新教学模式,融传统与现代多媒体教学手段为一体,充分发挥多媒体的作用,努力提高学生的英语应用能力。     

大学英语课堂教学中的多媒体技术应用与思考

多媒体教学是外语教学发展的方向。本文在分析大学英语课堂教学现状的基础上,从五个方面阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优越性,同时强调了大学英语多媒体教学要注意的几个问题,对于优化大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。     

多媒体课件辅助英语教学应扬长避短

多媒体课件能够综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，是一种现代化的教学手段和新型的教学形式。然而教学手段的优化并不等于教学的优化。如何最大限度的发挥多媒体课件的长处而同时避其短处，并实现多媒体技术与传统教学手段的有机融合是广大一线教师不断深入探索的一个问题。笔者将结合自己的教学实践谈谈这方面的体会。     

认知隐喻理论视阈中的二语词汇习得研究

隐喻是人类最基本的认知方式,是语言的普遍现象。词汇是语言习得的基础,词汇教学是二语教学的一个重要环节。认知语言学隐喻理论对二语词汇习得和教学有着十分重要的意义。外语教师的任务是培养学生的隐喻认知能力,这有助于提高学习者的语言能力、交际能力以及二语教学的水平和效率。     

西北农村学前教育多媒体教学现状与对策思考

西北地区幼儿园多媒体使用存在思想认识、资金投入、教师队伍、资源限制等问题,主要原因是1.经济发展的落后直接导致教育的落后和设备投资的有限。2.农村办学者及教师对多媒体教学认识不足、重视不够。3.幼儿教师自身的素质和认识问题,解决问题的关键是改变观念,加强硬件建设和教师队伍。     

多媒体信息技术在高校英语中的应用

在我国教育信息化不断深入的背景下,信息技术和外语教育的全面深入整合已渐渐成为现代教学的常规状态。但是,在深入整合的过程中,有一部分教师想方设法让每节课都使用课件上课,而把使用课件当成了目的。在人们的常规意识中,往往都认为只要技术难度越大,课程的整合效果就会越好。于是在评价多媒体课件上,也常常将目光聚焦于多媒体课件中信息技术的含量上。当然,以这样的标准来评价是会存在一定程度的误导。     

试析文化差异对汉语教学的积极意义

文章探讨的＂汉语教学＂是指以汉语为目的语的第二语言教学。这类教学活动中的学习者,不仅要遇到语言本身的困难,还需要克服因不同文化背景所导致的跨文化交际的障碍。语言与文化不可分割的关系,决定着汉语教学必然涉及文化因素。而关注文化差异,则有助于语言教学的成功。     

基于校园网的《团体操》数字化教学资源的开发研究及应用价值

本研究运用现代网络资源形式丰富多样、传播方式灵活的特点,以建构主义理论与教学现实问题为依据,开发了《团体操》网络教学资源与教学平台,建构了网络教学与课堂教学有效结合的教学模式。专家调查证明,在网络化教学平台环境下,合理调控学生使用网络教学资源,对学生掌握《团体操》知识与技能有明显的促进作用。本研究充实了《团体操》教学资源,为促进课程的教学效果提供新思路,对于其他体育课程有效应用网络多媒体技术具有借鉴意义。