独立学院“三高”人才培养模式的探索与实践——以滨江学院为例

滨江学院根据高等教育理论,立足于本校的实际情况,通过多年来的探索与实践建立起具有本院特色的高水平、高素质、高技能人才培养模式。     

民办独立院校理工科实验班培养模式的探索与实践——以南京信息工程大学滨江学院为例

在高校中成立实验班是高校教学与管理的创新性举措,也是高校培养模式改革的先导,南京信息工程大学滨江学院理工科实验班成立至今已有11年,本文从滨江学院理工科实验班的人才选拔、课程设置、日常管理等方面进行总结,并思考与探索实验班进一步发展的途径。     

独立学院学生党员培养模式实践研究——以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院为例

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,加强和改进学生党员培养模式意义重大。本文分析了北京理工大学珠海学院机械与车辆学院基于"创建五项工程"的党员培养模式,为推进独立学院党员教育质量的提升,提供解决方法。     

独立学院非英语专业学生英语学习策略调查研究——以江苏科技大学南徐学院为例

随着独立学院的发展,越来越多的人开始关注独立学院学生的学习状况,尤其是大学英语。独立学院学生大学英语四、六级通过率偏低的现实从侧面反映出学生在英语学习情况上并不理想。英语学习策略使用不当导致学习效率不高,学习成绩下降、学习积极性严重受挫。本研究旨在针对独立学院学生特点提出操作性较强的英语学习策略,对提高英语成绩及综合能力有较强的指导意义。     

独立学院物流管理专业实践教学探讨——以电子科技大学中山学院为例

文章从独立学院物流管理专业培养定位和实践教学目标着手,在总结独立学院物流管理实践教学现状的基础上,重点阐述了电子科技大学中山学院物流管理专业在实践教学方面确立的全过程、多元化、分阶段的实践教学思路。     

独立学院大学生职业价值观调查--以南通大学杏林学院为例

职业观是个人对职业的根本观点,是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映。不同层次的职业观,对个人的择业意向、从业态度、创业效果、转业行为起支配作用。本文主要采取开放性问卷与赋值问卷的方式,对南通大学杏林学院学生做调查,分析独立学院大学生职业观的发展特点。     

独立学院大学生幸福观研究——以新乡医学院三全学院为例

独立学院大学生幸福观的主流是健康向上的,但是也存在一定问题,剖析产生这些问题的原因,探索引导加强独立学院大学生树立科学幸福观的途径,对于加强独立学院思想政治教育也有重要意义.     

独立学院财务管理专业职业生涯规划研究——以电子科技大学中山学院为例

职业生涯规划对于大学生而言,意义重大。本文以独立学院财务管理专业职业生涯规划为认知点,从学校,教师,学生等三方面影响因素切入,旨在分析结合其现实专业背景,引导学生做出具有差异化的职业生涯规划。     

独立学院毕业生就业核心竞争力调查研究——以浙江师范大学行知学院为例

独立学院作为我国高等教育办学的一种全新模式,在20世纪末国家扩大高等教育规模背景下应运而生.2006年全国有独立学院318所,在校生146.7万人.独立学院的出现拓展了我国民办教育发展的空间,扩大了高等教育的规模,提高了本科高等教育资源的供给.但同时,独立学院的庞大的毕业生群体就业状况逐渐引起了社会各界关注,独立学院学生核心就业竞争力情况逐渐成为了社会热点之一.     

独立学院学生教育管理模式的研究与实践

独立学院的学生教育管理是高校学生教育管理的新领域。独立学院学生教育管理工作应当结合独立学院运行实际,在深入分析独立学院学生特点的基础上,围绕教育管理队伍建设、教育管理制度完善、教育管理体制机制建立等方面,进行改革实践和系统研究,形成一套适应于新形势下独立学院学生教育管理的优化模式,使学生教育管理工作不断取得新的突破和创新,为提高独立学院人才培养质量提供了良好的保障。     

管理学视野中的独立学院转型

独立学院的兴起、发展、壮大是新时期我国高等教育改革创新的一项标志性成果。十多年的办学实践表明,发展独立学院对于扩大高等教育规模、深化高等教育改革、提升人力和物力等教学资源的利用率、缓解办学经费短缺,实现高等教育大众化,具有不可代替的重要作用。在政府的政策推动和办学环境的变迁下,独立学院这个办学群体面临着整体转型的任务。从个体层面、组织层面与群体层面对独立学院的转型进行分析,可以展现出独立学院转型过程中面临的机遇和挑战。     

浅谈独立学院法学教育

独立学院自开办以来在培养法律专业人才方面做出了突出贡献,本文分析了当前独立学院法学教育现状,为独立学院法学教育寻求出路建言。     

高职院校市场营销专业人才培养模式改革的探讨

市场对营销人才的需求在不断增加,对人才培养模式提出了新的要求。当前,高职院校的市场营销专业人才培养存在一些问题,探索建立具有高职教育特色的市场营销专业人才培养模式,对发展高等职业技术教育具有极其重要的意义。     

独立学院基于模块化订单式模式的管理初探--以昆明理工大学津桥学院酒店管理专业为例

独立学院作为转型发展的先驱,实施模块化订单式教学模式为教育教学改革注入了新活力,是促进校企合作的有效路径。推行模块化订单式培养模式,需要科学系统的教学管理作为保障。昆明理工大学津桥学院酒店管理专业以学生职业发展为前提,借鉴国内外经验,通过重新构建人才培养方案、推动实施完全学分制和创新改革考核方式的教学管理措施,有效保障了酒店管理专业模块化订单式教学模式的实施。     

独立院校高级应用型人才培养模式探析

在现有情况下,独立院校教育如何既能培养社会、企事业单位满意的高级应用型人才,又能兼顾独立院校及其学生的实际发展,是一个亟待破解的难题。本文力图在对独立院校培养的人才与高级应用型人才存在的差异进行充分研究的基础上,发现独立院校在这方面存在的不足,从而进一步提出独立院校在高级应用型人才培养方面的有利改革策略。     

独立学院信息管理与信息系统特色专业建设研究

独立学院是普通高校为顺应高等教育大众化发展进程而诞生的一种新的办学模式,是我国高等教育事业的重要组成部分。本文从独立学院人才培养目标的选择、学科课程体系的设置、实践教学环节的规划、教师队伍的建设等五个方面进行深入的研究和探讨,提出了保障专业建设沿着健康轨道进行规范化、特色化发展的对策和建议,以期为独立学院更好地依托母体,进一步调整和优化专业建设规划,提供有益的借鉴与参考。     

现代信息技术在高职院校排球教学的应用研究

高职院校排球教学内容枯燥、手段单一,影响着排球运动在高职院校的普及与发展。信息技术的发展和应用,为提高高职院校排球教学水平提供了契机。本文研究如何将现代信息技术应用到高职院校排球教学中提高学生对排球的兴趣,为学生进行排球学习营造良好的学习环境,为高职院校排球教师提供有益的教学参考。     

基于网络品牌社群的营销战略──以北京小米科技有限责任公司为例

在品牌同质化泛滥的今天,品牌社群为企业培育品牌忠诚开辟了新的途径。企业应该充分认识到网络品牌社群对企业发展的重要性,并及时去建立、维护、利用网络品牌社群。网络品牌社群应该成为企业的营销战略,它是企业脱离品牌同质化、获取品牌忠诚的重要途径。