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相似文献
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1.
知识经济,这是实现中华民族伟大复兴的极好机遇,为迎接知识经济的到来,必须加强企业管理人员的培训和培训基地的建设。要把企业管理培训工作看作是企业改革与发展的一次战略任务,企业领导者必须重视学习,不断提高适应变革的能力,必须把培养具有创新精神的人才置于各项工作的首位,必须创造良好的学习环境,加大科技和教育投资,必须强化教育,推行终身教育和终身培训,必须建设好师资队伍和培训基地。  相似文献   

2.
在世纪之交的历史转折时期,企业管理面临着新的形势,本指出了当前加强管理培训的必要性和紧迫性,并就目前企业管理培训的基本形式以及政策和制度保证作了阐述。  相似文献   

3.
企业管理培训要把综合素质教育作为核心,才能不断地提高企业的整体素质,才能使企业在激烈的竞争中冷静观察、深入分析、科学决策。取得良好的社会效益和丰硕的经济效益。  相似文献   

4.
随着世界经济全球一体化进程的加快,我国企业管理培训工作如何适应企业管理需要,积极主动地面向市场,是当前企业管理培训工作所关注的热点问题之一。本提出了在我国企业管理培训中引入“管理专家讲师团”机制的新思路以及“管理专家讲师团”的组建方法和运作模式,并对我国企业管理培训工作提出了五点具体的政策建议。  相似文献   

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随着世界经济全球一体化进程的加快 ,我国企业管理培训工作如何适应企业管理需要 ,积极主动地面向市场 ,是当前企业管理培训工作者所关注的热点问题之一。本文提出了在我国企业管理培训中引入“管理专家讲师团”机制的新思路以及“管理专家讲师团”的组建方法和运作模式 ,并对我国企业管理培训工作提出了五点具体的政策建议  相似文献   

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本文介绍了北京农垦管理干部学院举办农垦企业领导人员工商管理培训的基本情况,分析了农垦企业领导人员工商管理培训存在的问题,就如何搞好农垦企业工商管理培训工作提出了看法。  相似文献   

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文章从理论与实践结合上论述了三个问题:一、正确认识组织企业管理培训的关键因素。二、正确处理三个关系:组织者与被组织者的关系,组织机构与政策文件的关系,计划调训与面向培训市场的关系。三、抓好四个切入点:一是加强培训队伍、培训基地和培训网络建设;二是提高培训质量,突出强调“学以致用”;三是贯彻执行国家经贸委三条措施;四是政府各有关部门和社会各界联动,形成组织企业管理培训的合力  相似文献   

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随着我国《统计法实施细则》的颁布,在这一新的形势下,企业统计应如何发挥其作用,值得我们每一位统计工作者深思,本文对此进行了探讨。  相似文献   

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一、培训运行机制的简要涵义培训机制指培训工作中带有根本性、全局性的组织制度,含机构设置和管理权限.按照控制论原理,机制是指具有一定功能,可以自动调节的控制系统及其运行的工作原理.一个完善的机制,应含有必要的构成要素,并应具有四大功能:使系统达到或接近暨定目标的导向功能;使系统处于最佳状态的运行功能;使系统具有内在活力的动力功能;使系统能够进行自动调节的调控功能.在企业管理培训的运行过程中,政府、培训机构、培训对象等各个要素之间的相互联系、相互储存、相互制约、相互作用的组合方式和运输状态,以达预定的培训目标就是企业管理培训的运行机制.  相似文献   

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本文从师资队伍和管理队伍现代化、教育环境现代化、教学模式现代化、管理模式现代化等四个方面介绍了学校现代化建设工作。  相似文献   

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塑造团队企业 迎接知识经济挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
在知识经济条件下,重视知识、重视人才成为当代管理的主旋律;强化人本管理,塑造团队企业,是未来管理的发展趋势。  相似文献   

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在世纪之交的历史转折时期 ,企业管理培训面临着新的形势。本文指出了当前加强企业管理培训的必要性和紧迫性 ,并就目前企业管理培训的基本形式以及政策和制度保证作了阐述  相似文献   

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为迎接加入WTO的挑战,我国将大力推进企业信息化工作。企业管理信息化已成为我国企业走向国际市场的通知证。本从企业信息化需要企业管理人员来推进、管理信息系统是企业信息化的基础、企业管理信息化给企业的影响等三个方面论述了在企业管理的培训中加强信息化知识的培训是十分重要的。  相似文献   

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迎接“入世”挑战必须提高国内企业的整体决策水平   总被引:1,自引:0,他引:1  
本就我国加WTO后国内企业所面临的挑战,分析了我国企业目前在决策中存在的主要问题,并对如何提高国内企业整体决策水平进行了探讨。  相似文献   

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加入WTO是我国的第二次改革开放 ,中央银行作为金融业的管理部门 ,应当做好迎接新挑战的准备。作者对我国央行如何迎接WTO的挑战 ,阐述了自己的见解  相似文献   

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加入WTO是我国的第二次改革开放中央银行作为金融业的管理部门,应当做好迎接新挑战的准备。作者对我国央行如何迎接WTO的挑战,阐述了处自己的见解。  相似文献   

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