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在简单回顾各流派的学习研究理论的基础上,沿用朱宪辰(2004)以偏好、学习能力与评价反馈为个体的基本假定的方法,并以三者关系为分析基点,提出一个分析个体学习过程的框架,并用此框架考察了科技用户的网络信息搜寻行为。 相似文献
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本文论述如何认识和完善个人心智结构模式,培育个体智慧树为主线,联系工作实际,提出些心智模式建议性结论,为正确建立心智模式做点抛砖引玉分析。优化心智结构模式来指导个体更好地发展。 相似文献
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本文以社会化学习与在线消费决策各阶段效率间的关系为研究中心,通过分析探究两者之间的具体作用路径,旨在引导电商平台和电商企业根据消费者的社会化学习情况制定针对性营销策略.结果表明:社会化学习显著促进商品信息评估效率和商品消费决策效率.社会化学习显著促进个体认知.个体认知显著促进商品信息评估效率和商品消费决策效率.个体认知... 相似文献
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元认知是对认知的认知,描述了个体在认知学习中的自我意识和自我调节,是符合组织知识创新需求的学习机制。组织管理者可以采用相应的措施来提升个体的元认知能力,促进组织的知识创新。 相似文献
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《光彩》2008,(1):16-16
全国个体劳动者同志们:在全党全国各族人民深入学习贯彻党的十七大精神,以饱满的热情投身于建设中国特色社会主义伟大事业的喜人形势下,我们迎来了全国个体劳动者第三次代表大会暨全国文明诚信个体工商户表彰大会的召开。这是全国个体劳动者政治生活中的一件大事,是个体私营经济发展进程中的一件大事,它标志着我国个体私营经济将在新世纪新阶段谱写更加辉煌的篇章。在这次大会上,国务院副总理吴仪、全国人大常委会副委员长乌云其木格、全国政协副主席黄孟复等国家领导人接见了出席大会的全体代表,使我们倍感光荣和振奋,给予我们以极大的鼓舞和鞭策。进一步激发了我们为全面建设小康社会作贡献的积极性和创造性,更加坚定了我们跟着中国共产党走中国特色社会主义的决心和信心。 相似文献
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王丹 《环球市场信息导报》2014,(4):124-124
合作交往技能是个体适应社会和可持续发展的基本素质,而自主学习则是个体终身学习和毕生发展的重要基础。本文分析了自主学习与合作学习的理论内涵,研究了在高校计算机教学中有效整合这两种方式的重要性以及途径。 相似文献
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数学学习是一个教学指导下个体能力和思维逻辑不断提升的过程,是一个个体身心双向互动突破的过程。通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对基础教学过程中所发现的数学学习的相关问题进行一系列的探索,从而提出数学学习过程中个体学习的能力培养要考虑到教学环境与人的课堂适应力和身心发展等因素。 相似文献
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为了解决通信辐射源个体中标签获取难问题,引入半监督机器学习理论,提出了一种基于预测置信度进行迭代的半监督学习算法(Improved Transductive Support Vector Machine Iterative Algorithm Based on the Confidence of Prediction,CP-TSVM)。该方法在TSVM算法的基础上,充分利用无标签样本,根据预测结果置信度进行迭代,能够大幅度减少分类器的运算量。计算机仿真表明,在有标签样本数目占总样本2%的情况下,CP-TSVM较TSVM算法在保证识别准确率的同时,模型训练时间缩短近60 s。 相似文献
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创先争优活动开展以来,广东省个体私营企业党委紧密结合个体私营企业实际和党建工作重点,开展了多载体、多层次的主题实践活动,努力把党的政治优势转化为个体私营企业科学发展优势,把党组织资源转化为个体私营企业科学发展的动力之源。创先争优活动主题鲜明、形式多样、扎实推进、成效显著。紧扣思想建设,提高党员综合素质创先争优活动开展伊始,广东省个体私营企业党委就狠抓党员的思想教育,依托三种形式的学习活动,着力提高党员综合素质。 相似文献
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