我国农村实用人才教育培训问题探析

21世纪初是我国农业发展的关键时期．要实现农村经济增长方式的转变与农业生产结构的战略调整，关键是更新好农村教育，搞好农村人才资源的开发。本文试图分析农村实用人才产生的效应及我国的现状，研究探讨我国农村实用人才培养的途径及对策。     

辽宁省农村实用人才素质提升的对策与建议

从辽宁省实际情况来看,提升农村实用人才综合素质,加强农村实用人才队伍建设是提高农业生产力水平、加快辽宁现代农业发展的重要手段,是促进城乡协调发展、缩小城乡差距的重要措施.本论文以建设社会主义新农村、构建和谐辽宁为主要背景,立足辽宁实际,对如何提升辽宁省农村实用人才素质提出了相应对策与建议.     

关于农村实用人才问题的一点思考

人才是社会主义新农村建设成败的关键因素,而农村实用人才是关键之中的关键.我国目前农村实用人才总量不足,素质不高、分布不均衡、结构不合理和队伍不稳定的问题仍然比较突出,还不能适应社会主义新农村建设的需要.因此,培养和造就一支数量宏大、素质较高、分布均衡、结构合理和比较稳定的农村实用人才队伍,是推进社会主义新农村建设的一个重要课题.本文拟对农村实用人才问题中存在的问题和对策进行探讨.     

河南省柘城县农村实用人才现状分析

本文分析了农村人才队伍的现状和存在的问题,提出了改进新技术、新技能,加快农业科技成果的迅速转化的对策和建议,从而带动农村经济社会的快速、持续发展.     

扎实做好农村实用人才认定试点工作

2013年,我省被农业部列为首批全国11个农村实用人才认定试点省份之一.我厅高度重视认定试点工作,紧紧围绕发展高原特色农业和新农村建设需要,在曲靖宣威市、玉溪新平县、普洱景东县、红河开远市、文山砚山县等5个县（市）开展了认定试点,共认定农村实用人才20615人.通过试点,进一步摸清了农村实用人才队伍的基本情况,制定了农村实用人才的认定标准、管理制度和扶持政策,较好地完成了试点任务.     

长治市农村实用人才培训现状及发展思路

为积极开发农村技能型实用人才资源,山西省长治市农广校在2012年年终岁尾之际,开展了为期一个多月的农村实用人才培训大调查,进一步摸清了全市农村实用人才开发工作的现状和培训情况,为制定农村实用人才发展规划和组织培训奠定了基础。     

农村实用科技人才培养问题及对策探究

农村实用科技人才是促进农业科技发展,加快农业经济增长方式转变,推进新农村建设的重要力量.文章探讨了农村实用科技人才的内涵与特征,梳理了农村实用科技人才培养的一般流程,结合调研情况,揭示了农村实用科技人才培养过程中存在的相关问题,分析了问题形成的主要原因,提出了进一步改进农村实用科技人才培养的相应对策.     

农村实用人才培养教学模式探求

本文在对成人高等教育农村实用人才培养教学模式进行调研的基础上,分析现阶段成人高等教育农村实用人才培养教学模式的优势和存在的问题,并根据培养对象学习特点的不同,探讨成人高等教育农村实用人才培养创新型的教学模式。     

农村实用人才队伍建设现状及对策

在实施乡村振兴战略背景下,介绍新圩镇农村实用人才队伍建设现状,分析培养农村实用人才工作存在的问题,从营造政策环境、加强教育培训、搭建人才平台、引入激励机制、提升农业产业竞争力等方面,提出新时代农村实用人才队伍建设的对策,为乡村振兴提供人才支撑.     

创新教育培训机制 提高农村实用人才素质

农村实用人才是农业发展、农民增收、农村繁荣的中坚力量,他们在长期生产实践中具备了一定生产技术、技能,有效地推动了地区农业和农村经济持续发展,并为周围农民的致富起到直接的示范和带动作用。本文将从安徽省含山县农村实用人才的素质现状、     

农业部部署农村实用人才带头人培训工作

2009年5月26日，农业部在江苏省华西村召开会议，部署2009年农村实用人才带头人培训任务。农业部党组成员、人事劳动司司长梁田庚同志出席会议并讲话。     

农村实用人才带头人培训综述

发展现代农业、建设新农村,关键在于人才。党的十七届三中全会明确提出要广泛培养农村实用人才．培育农业科技高层次人才．特别是领军人才。稳定和壮大农业科技人才队伍。农村实用人才是直接活跃在广大农民中间。直接从事生产劳动的人才群体,是广大农民中的优秀的代表。加强农村实用人才带头人培训．是近年来农业部农村人才工作的重要创新。     

农村实用人才带头人基地培训模式研究

农业发展的根本在于科技进步,关键在于培养大批能将先进科技转化为现实生产力的农村实用人才。农业部从2006年开始在全国建设农村实用人才培训基地,依托基地开展农村实用人才带头入培训,由中央农业广播电视学校（以下简称中央农广校）承担5个培训基地的组织管理工作。本文立足于对基地培训模式、培训效果的综合分析,通过分析学员参训期间的反馈信息和他们在返乡后发挥的作用,改进和完善培训内容设置,以期探索基地培养模式的内在规律和特点,挖掘有效的组织管理形式,使其在宏观规划上更具科学性,在微观操作上更有针对性。     

全力推进以农村实用人才带头人和新型职业农民为重点的农村实用人才队伍建设

近日在农业部农业农村人才工作领导小组会议上,韩长赋部长指出,农业农村人才是国家人才队伍的重要组成部分,是农业农村经济发展的第一资源。当前,要充分发挥政府的主导作用,突出抓好以领军人才和创新团队为重点的农业科研人才队伍建设,切实加强以骨干农技人员为重点的农技推广人才队伍建设,全力推进以农村实用人才带头人和新型职业农民为重点的农村实用人才队伍建设。在谈到推进农村实用人才队伍建设时,韩长赋强调,农村实用人才是促进农业科技成果“落地生根”、把潜在生产力转化为现实生产力的关键力量。中央将农村实用人才队伍建设牵头任务交由农业部负责,各相关单位要切实负起责任,搞好工作谋划,抓好任务落实。     

论农广校在农村实用人才创业培训中的主体作用

为加强农村实用人才队伍建设。培养新型农民创业者和农民企业家,2008年．农业部在全国开展了农村实用人才创业培训试点工作。黑龙江省鸡西市农广校是黑龙江省确定的8个培训单位之一．承担了鸡两区域内的创业培训任务．在农村实用人才培养方面．取得了良好的阶段性成果。     

培养实用人才：农村人力资源开发的重点

人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总称，其包括数量和质量两个指标。凝集在劳动者本身的知识、技能及其所表现出的劳动能力，就是人力资本。大量的经济学研究表明，最终决定一个国家或一个地区经济社会发展水平的不仅仅是其自然资源和物质资本，更为重要的是人力资源的质量及其开发利用程度。     

建立我国农村贫困监测体系研究

建立我国农村贫困监测体系研究林闽钢走共同富裕的道路始终是我们的奋斗目标，在目前的生产力发展水平下，一部分人先富了起来，另一部分仍处于贫困状态的农民的生活及发展问题的解决，就显得尤为迫切和重要。因此，开展扶贫工作，解决农村少部分人的温饱问题，缩短贫富差...     

为农村实用人才“升级”做好服务

近年来,福建省古田县围绕人才强县战略目标,严格进行农村实用人才选拔,强化管理,建档立库,逐步发现并培养出一批土专家、田秀才。目前,全县共筛选出农村实用人才1.5万名,其中农村实用人才带头人1720名,涌现出全国科普先进个人、省优秀农村实用人才阮毅,全国劳模、省优秀农村实用人才戴维浩等先进人物。全县农村实用人才承担和完成食用菌、水果等各类农业项目65个,科技攻关和     

乡村振兴背景下农村实用人才队伍建设路径研究

农村实用人才作为乡村振兴的领头人,在乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等方面发挥着重要作用。针对农村实用人才队伍面临的困境提出解决路径,为乡村振兴提供人才支持。     

加强农村实用人才培训促进农业增效农民增收

农村实用人才是指具有一定知识和技能,为农业农村经济社会发展作出积极贡献,能够起到示范带动作用的农村劳动者,包括在职村支部书记、村委主任、后备优秀骨干干部、大学生村干部、入党积极分子、高中以上返乡人员、农村实用技术人才、产业化发展带头人等。培养造就一支数量宏大、素质较高、结构合理的农村实用人才队伍,是推进新农村建设的一个重要课题。农广校是农民教育培训的主战场,是培养农村基层干部、实用人才、致富带头人以及农村外出务工人员的骨干力量,在农民教育培训中发挥着主渠道和主力军的作用。