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《思想道德修养与法律基础》课程的考核方式是否完善合理,直接影响着教师的教学内容的选取和教学方法的选择,也影响着学生的学习兴趣和学习态度.鉴于我院“思修课”考核存在的一些问题,有必要对其采取改革措施,更好地实现“思修课”教学目标. 相似文献
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多媒体技术在《思想道德修养与法律基础》课中的优化使用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学在实施过程中有明显优势，以其“动”“导”“行”“学”“实”的特点，改变了《基础》课教学抽象枯燥的教学现状，优化了育人环境。但具体实施还需处理好与学科内容、传统教学方法、教师和学生等诸多关系，使这种教学途径得到优化使用，以实现传统教学模式不可企及的教学效果。 相似文献
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根据精品课程网站的建设要求,制定出总体设计后,还需要规划网站建设方案,然后予以实施.另外,需要教师在平常教学过程中不断积累和完善教学材料,积极探索和运用现代教育技术和教育方法,将自己的教学特色通过网络媒体给予更广泛地传播. 相似文献
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高质量实施高校思想政治理论课新课程方案,必须大力推行教学改革,以教学理念的转变为先导,在教学内容和教学方法上进行创新,搞好课程建设,只有这样才能增强这门课程的针对性、实效性和吸引力,才能很好地完成教学任务、实现教学目标。 相似文献
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高质量实施高校思想政治理论课新课程方案,必须大力推行教学改革,以教学理念的转变为先导,在教学内容和教学方法上进行创新,搞好课程建设,只有这样才能增强这门课程的针对性、实效性和吸引力,才能很好地完成教学任务、实现教学目标。 相似文献
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按照中央有关改革方案精神,"思想道德修养与法律基础"的考核方式改革势在必行。把学生的思想与行动结合起来考察,要求学生做到知行合一,在现实生活中践行正确的人生观、价值观、道德观和法制观,体现良好的社会主义思想道德素质和法律素质。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是大学生进入高校接触到的第一门政治理论课。对大学生学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论起到了铺垫作用。尤其对大学生如何适应大学生活,树立正确的世界观、人生观、价值观起到了重要作用。教好《思想道德修养与法律基础》要求政治理论课教师必须具有高度的责任意识、掌握科学理论前沿知识、要善于理论联系实际,充分发挥思想政治教育的主体原则和示范原则。这样才能保证上好这门课程,为构建和谐社会、培养全面发展人才、提升学校核心竞争力奠定坚实的基础。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课程是高校思想政治理论课程体系的主干课程,是一门用马克思主义理论指导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观、社会主义道德观和法治观的课程。课程对师资队伍要求的素质要求很高,优秀的师资队伍是课程质量建设的重中之重,现从课程对师资在政治素养、人格修养、知识结构和心理健康四个方面的要求展开阐述。 相似文献
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新时代背景下,为了能够更好地培养出高素质人才,各高校纷纷对思想政治理论课进行了改革.MOOC作为一种当前国内外十分流行的在线课程教学手段,对高校思政教育理论课共享课程建设有着巨大的影响.将“MOOC思修课”应用于高校思想政治理论课中,能够有效地推动高校思想政治理论课教学资源共享,有利于新时代高素质人才的培养和高校思想政治理论课的改革与发展.本文主要对“MOOC思修课”在高校思想政治理论课共享课程建设中的应用进行了研究. 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课程的案例教学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学里的思政课教学效果已经成为一个教育热点问题的情况下。抓住新教材改革的时机，针对90后的大学生的现实特点，进行教学方式和方法的改革，注意案例选取的模式，作者给出了自己一线教学中得来的一点经验，以供大家交流与评析。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是高职高专院校各专业的公共基础课,如何把这门课讲好,使其达到良好的教学效果,这就要求我们这门课的老师必须改变传统的"满堂灌"教学模式,从教学方法上做一些适当的改变,诸如案例教学法、课堂讨论法、实践教学法、辩论会等方法,充分调动大学生的学习积极主动性。 相似文献
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针对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程存在的缺乏针对性、理论脱离实际、教育环境和体制机制薄弱等问题,深化课程改革的思路是,创建真实的职业环境;构建＂一体化育人＂的思想政治教育新体制机制;坚持知行统一,注重实践;在教育教学活动中真正突出学生的主体地位。 相似文献
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本文归纳分析了《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中几种主要的教学方式，认为讨论研究形式的误堂实践教学有助于开拓学生的新境界，演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心，辩论形式的课堂实践有助于培养学生的自信心，教学事例分析、情感体验的课堂实践教学有助于升华学生的人生观，践行形式的实践教学有助于提高学生的知识运用能力。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》教学实效性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的课程设置方案下切实增强《思想道德修养与法律基础》课程的教学实效性,须重视以下几点：深入分析、研究教材,准确把握教材精神与内容,是增强教学实效性的基础;行之有效的教学方法是增强教学实效性的重要途径;教师切实提高自身素质是增强教学实效性的关键;加强教学管理是增强教学实效性的重要保证。 相似文献
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高职《思想道德修养与法律基础》教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《思想道德修养与法律基础》是高校政治教育的必修课程,教学过程中,教学模式是最富活力的教学环节,高职教育的教学与其它教育类型、层次的教学,既有联系又有区别,既有共同遵循的教育教学规律也有自己独特的特点,运用“理论指导,注重实际,夯实基础”的教学模式,是提高“思想道德修养”课教学实效性的有益尝试。 相似文献