合理利用机房 打造高效计算机文化基础课堂

机房一体化教学模式已成为高职院校计算机文化基础课程的主要教学模式,本文分析计算机文化基础机房教学的现状,指出其教学的优缺点,并结合自身教学实践,提出切合实际的解决策略。     

高职《化工单元操作》课程的理实一体

文章针对高职工学结合背景下的培养技术技能型化工人才的目标,从培养学生职业能力的角度出发,就化工专业必修课程《化工单元操作》的理实一体结合实施方式、教学内容、学时分配、教学项目设计等方面进行了较为全面的阐述。     

高职院校理实一体化课程教学模式研究

本研究提出传统教学模式存在的问题,引出理实一体化课程教学模式的优越性,并提出具体实施步骤,在文章的最后,提出要理实一体化课程模式改革需要注意几个重要的问题。     

《建筑工程定额与预算》课程理实一体化教学建设探索

理实一体化教学能将理论教学与实践教学有机的结合在一起,让学生现学现用,在《建筑工程定额与预算》这门课程教学中进行理实一体化硬件及软件建设,构建理实一体化教学模式,可以大大提高教学效果。     

高等学校计算机基础教育改革方案

本文针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学存在的问题,提出以全面模块化课程内容的思路来设置课程.通过将课程划分为动态和静态两类的办法,提供了灵活的选课原则和便捷的课程更新手段.作为确保本次教改实施的必要的配套教学平台的建设基础,本文给出了提供交互式、协作式和适应学习环境的计算机基础教育综合教学网站的设计思路.     

理实一体化教学模式在高校分析化学教学中的应用探究

为了能够更好地适应我国人才市场的发展需要,高校分析化学教学的改革是大势所趋。由于分析化学这门课程的应用性极强,教室上课多采用传统的教学模式,这就导致学生上课积极性不高,直接后果就是学生的学习效果差。采用理实一体化的教学模式能够打破以往理论性教学偏多的现象,建立以教师为主导,学生为主体的教学体系,让学生边做边学,充分将理论与实践结合起来。这种教学模式旨在培养创新人才。     

高效课堂背景下高中化学教学途径

随着课改的稳步推进,课标的更新,高中化学教学要求发生了变化,传统的教学理念亟待更新。通过解读新课标,我们不难得出结论,新课标强调学生在教学活动的主体地位,要求教师培养学生自主学习和创新实践能力,提高课堂效率,构建高效课堂。为满足新课标的要求,高中化学教师应该转变教学理念,创新教学方法,调动学生的学习热情和主观能动性,培养学生的自学能力与实践能力。基于此,文章阐述了高效课堂的重要意义,分析高效课堂背景下高中化学教学的一般途径,希望对教学工作具有参考意义[1]。     

职业院校化学科技城实施理实一体化教学模式的改革与实践

化学科学是我国职业院校中重要的基础自然学科之一,化学与生物工程专业、药物工程专业、材料学专业等多个专业有直接的联系,是一门重要的核心课程。化学学科是一门实践性较强的学科,许多知识点需要引导完成对应实验后才可以真正扎实的掌握对应知识。现阶段我国职业院校的化学教学中理论教学与实践教学过于分散,学生在理论学习中不能及时通过实践活动验证自身对理论知识的理解,在实践课程中又因缺乏理论知识的思考而收获甚少。课题研究由此出发,基于理实一体化教学理念,提出对职业院校化学教学模式的改革方法,旨在为我国职业院校的教学研究提供借鉴。     

《电力拖动》理实一体化教学探索与实践

正引言《电力拖动》是我校机电专业的一门核心专业课程。主要介绍的是电动机的启动、制动、调速方法的基本方法、原理。近几年通过对我校机电、数控、模具等专业学生学习兴趣的调研发现,大多数学生不喜欢在教室上理论课,而喜欢在实训室上实践课。这是因为中职学生在初中的学习中基础不扎实,对抽象的理论知识难以理解,对直观具体的实践操作感兴趣,比较容易掌握。根据中职职业学校学生的认知特点,让学生先有感性认识,然后再进一步实践,     

基于5E教学模式的计算机基础课程思政教学探究

职业教育是培养“知识型、技能型、创新型”劳动者大军的主阵地。新时代职业教育的新使命既要强调职业技能训练,也要重视人文素养的培育。为实现立德树人与知识技能的学习齐头并进,对高职化工类专业的先修课程计算机基础进行德育元素的挖掘,针对各教学主题,设计思政教学内容、梳理明确思政教学目标,并运用5E教学模式,实现课程思政在计算机基础课程中的落地。     

集团化管控模式下质量管理体系整合探讨

随着企业的做大做强，管控模式的变化和企业的发展需要，企业应重新策划质量管理体系的运行格局，通过质量管理体系整合，建立适应集团化管控模式下的质量管理体系，形成质量管理长效机制，为企业实现持续健康发展奠定基础。     

关于开发区设立的理论基础研究综述

自1984年9月国家第一批经济技术开发区设立以来,开发区已有20多年的发展历史。伴随着开发区的发展,关于开发区的理论研究也逐步趋于完善和成熟,研究的内容已经涉及到开发区实践中的各个方面。本文主要研究开发区设立的理论基础,开发区的功能效果以及与理论的一致性。     

服装设计与工程专业创新型实践教学模式的探讨

高校实践教学是培养创新型人才的重要环节,探索构建创新型实践教学模式具有重要意义。本文主要从课程实践教学、课外实践教学、实习及毕业论文(设计)方面等实践环节出发,探讨构建创新型实践教学模式,为高校实践教学改革提供新思路和可供借鉴模式。     

危机后期经济增长方式转变、指导思想与实践路径——必须依据马克思主义理论为指导克服危机

经济增长理论是社会经济增长的一种理论反映,源于斯密和李嘉图为代表的古典经济学,是二战后在发达国家广泛流行的经济理论。但是发达国家经济学家自身存在的认识论缺陷使其不可能科学完整的建立经济增长理论及模型,因此必须遵循马克思的方法论从理论为实际的反映入手建立科学模型,并指导中国经济结构以及产业结构的调整,特别是经济增长方式的转变实践中经济结构及产业结构的优化升级。     

经济周期波动、危机与管控实践及理论再研究——科学管控观与目前中国克服危机的依据及途径

资本经济周期性危机的社会经济根源始终是相对需求不足，虽然引爆具体原因不同。世界经济一体发展的结果使危机的同步性提高，因此高贸易依存度使中国不可能独善。经济周期包括危机、萧条、复苏、高涨四个一般阶段，而危机阶段又包括九个段落，并与金融危机密切相关。认识危机、认识中国自身优劣，才能克服危机。但是，克服危机还需要马克思学派的正确理论指导，需要根据中国实践选择突破口和经济杠杆。     

河南省煤炭企业兼并重组模式研究

介绍了河南省煤炭企业兼并重组模式的显著特征,肯定了该模式下取得的成效,并对该模式的缺陷进行了评价,提出进一步完善的具体策略。     

论中央能源企业的产融结合之路

当前,很多大型中央能源企业已经广泛投资于金融产业,社会各界对此存在不同看法,有的赞成,有的反对.通过对我国中央能源企业发展金融产业的政策环境分析,归纳了主要中央能源企业开展金融产业的有关情况,结合现代企业产融结合的实践,提出了中央能源企业产融结合的思路和相关建议.     

嵌入型信息产业集群行为整合、合作模式与知识共享——信任机制的调节效应

当下信息产业日益发展,知识共享已经成为企业提升竞争力的关键。本文在总结梳理现有研究成果后,将行为整合和合作模式引入到信息产业集群知识共享关系中,构建行为整合和合作模式与知识共享的概念模型,引入信任机制作为调节变量,并运用结构方程模型进行实证检验。研究发现：行为整合和合作模式对于提升信息产业集群内知识共享效果都具有显著地正向影响,信任机制在行为整合和合作模式与知识共享关系中发挥正向调节作用。     

中外电力改革理论和实践的比较分析

电力改革需要考虑哪些问题,背景和目的是什么,中国电力改革的条件、基础与外国有什么不同,有什么困难等,都是一些需要认真思索的问题.作者就上述问题展开了分析,通过比较、总结启示,提出政策取向的建议.     

建设项目选址合理性分析及其法律依据研究

论述了当前建设项目选址的法律依据以及建设项目选址实现法制化所面临的问题,为了在环境影响评价过程中建设项目选址合理性分析全面实现法制化,提出4点建议和设想:1)建设项目选址合理性分析遵循的10条基本原则;2)制定《建设项目选址管理条例》;3)出台建设项目选址技术评价规范;4)制订环境敏感区支持、限制及禁止建设项目名录。