聆听农村教育“破冰”的声音

曾几何时，“再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷了教育”、“聚八方之财，兴办大教育”、“教育优先发展”等口号响彻神州大地，甚至现在也仍然在大力地宣传着。但是在现实中，由于经济、观念等问题一直在困扰着教育的改革和发展，尤其是在西部农村地区，人们对教育可以说是一种奢望，一种愿望。到20世纪末，中国85％的地区达到了普及九年义务教育的目标，还有15％的地区没有普及九年义务教育，这15％的地区，主要在西部农村地区。在西部，义务教育普及率最高的也仅为76％左右。西部农村教育的落后程度让人震惊、让人心痛，也让政府以及社会各界为之焦虑。然而，究竟路在何方，还有待于关心教育事业、关心西部农村的人们共同探讨。     

浅谈中学生理财习惯和建议

随着国家经济的不断发展,人们生活质量普遍提高,在中国传统思想"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"的驱使下,我国中学生消费者成为了一大消费群体。学生没有收入,经济来源全部来自于家长,并且有逐渐提高的趋势,所以一些中学生开始尝试理财,目的是让自己的资金更好的使用与支配。文章介绍了笔者理财的一些经验,结合身边同学的理财习惯现状,提出一些适合中学生理财的一些建议。     

解读教育的几笔“流水账”

去年北京某报上有一篇文章:《教育流水账一算吓一跳》。文中算了这样几笔账,其一,家长对子女教育的投资"兴趣"非常大,"81%的城市居民认为‘再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育’,60%的人表示就是举债也在所不惜";其二,我国目前高校学生每人每年费用6000元左右,按我国2001年在校大学生1100万人计算,"仅此一项我国一年即可增加660亿元人民币的有效需求";其三,我国高校不足"挡住了2/3考生的     

乐安县加强少数民族教育事业

江西省乐安县在帮助被称为“特困乡中特困户”的少数民族村民脱贫致富的同时，积极抓好少数民族地区的教育事业，做到再苦不苦孩子、再穷不穷教育。     

从“有学上”到“上好学”

"要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。"2019年4月15日下午3点50分许,习近平总书记来到石柱县中益乡小学。学校操场上,小学生们正在开展课外文体活动。看到总书记来了,学生们围拢过来,纷纷问习爷爷好,总书记高兴地同大家交谈,询问他们学习和生活情况。中益乡地处大山深山之中,群众居住比较分散,孩子上学是个难题。习近平指出,"两不愁三保障",很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。     

学者观点摘编

正中国经济增长有潜力有韧性有优势中央党校周跃辉认为,实现我国2017年经济工作的总体目标困难不容低估,信心不可动摇。这是因为,中国经济的内在潜力十分巨大,2016年中国人均消费支出仅为1.71万元,消费需求提升空间巨大;中国经济的韧性柔性不断增强,随着"互     

我国的收入分配与消费分析

目前。我国有效需求不足的一个突出表现就是消费不振。居民消费率从1990年的45．2％下降到1994年的41．9％。之后又进一步下降到1998年的39％。居民的平均消费倾向也由1990年的0．8下降到1997年的0.7。西方经济学中的消费理论比较丰富，从绝对收入假说到相对收入假说，再到持久收入假说和生命周期假说。每一种消费理论都力图尽最大可能地解释现实，但也都存在着一些欠缺。本文在描述我国收入分配现状的基础上。结合模型分析我国收入分配状况对消费的影响。解释目前消费不足的原因。     

21世纪高等学校创业教育若干问题思考

21世纪是知识经济的世纪,知识经济的本质是创新,知识经济的核心是教育,特别是高等教育蕴藏着巨大的科技潜力.目前,大学毕业生和下岗职工人数的急剧增多,给就业带来了越来越大的压力.研究高等学校创业教育问题,对于充分发挥高校科技潜力、增加就业机会、促进经济和社会发展都具有十分重要的意义.     

经济要览

观点林毅夫：积极财政政策应向农村倾斜如何才能扩大消费需求？政协委员、著名经济学家、北京大学中国经济研究中心主任林毅夫的结论是：实施积极财政政策向农村消费需求转移，启动农村的消费潜力。林毅夫指出，农村是一个巨大的消费市场，目前农民最缺少的是消费购买力。实施积极财政政策向农村消费需求转移，主要是加大对农村公共基础设施的投入，让农村经济进入良性循环，增加农民的收入。林毅夫表示，城乡收入差距已经成为当前主要的社会矛盾之一。比较低的农产品价格保障，使农村增产不增收，而另一方面是对农业的补贴，只能短期有效，…     

装饰建材市场春风拂面

目前，住宅已成为五大消费热点(住宅、汽车、旅游、教育、信息资讯服务等)中的第一增长点，住、行消费是目前以至今后相当长一段时期我国居民的消费热点。有关专家认为，未来3年，我国装饰建材市场空间巨大。分析显示，从消费结构看：住房相关商品是我国消费结构升级的发展方向。从市场空间看：我国居民住房需求正处于高速增长时期。根据我国住宅发展规划，     

关于中国扩大消费需求的思考

扩大消费需求是促进中国经济持续健康发展的重要保证。本文针对目前消费需求不足的现状，对制约居民消费扩张的关键因素及未来消费增长的潜力进行分析．并提出扩大消费需求的相关政策与措施.     

高职宝玉石专业检验实训中心建设探究

随着珠宝行业的繁荣发展，目前，我国已成为亚洲最大的珠宝消费市场，珠宝首饰行业生产总值每年以30%以上的速度递增，珠宝从业人员与日俱增，从80年代改革开放初期的几千人到现在已达1千多万人，但是这其中接受过系统专业珠宝教育的人寥若晨星。河南珠宝市场消费潜力很大，河南是中国人口大省，根据2013年珠宝行业白皮书统计数据表明，河南省2013年度珠宝消费额达2.3亿，同比增长43%。河南又是中原经济区重点建设大省，经济发展很快，人民生活水平不断提高，对于珠宝首饰消费需求越来越大。     

破办公楼折射“穷政府富百姓”的执政理念

河北大名县政府大院大部分是上世纪五六十年代建的，在大名流传着一句话：“最好的房子是学校，最高的大楼是医院，最破的房子是县委县政府大院。”“再穷不能穷教育”，作为国家级贫困县，在教育方面投入了大量人力物力。大名县所有学校全都摆脱烧煤取暖。小学入学率达100％，初中入学率达98％以上。把有限的资金，用在了最需要的刀刃上，这样的实际成绩，相信没人怀疑这是在作秀。     

增加农民收入是开拓农村市场的关键

当前，农村需求乏力，农村市场启动难，已成为经济发展中人们议论最多的话题之一。然而农村市场开拓不力的症结在哪里？如何去解决？这是最为迫切的问题，需要我们去思考、去探讨。农村是个潜力巨大的消费市场，由９亿消费人口组成的２亿多家庭，是世界上最大的消费群体，农村市场的开拓，将成为经济增长的强大动力。早在８０年代末就有一些人眼光转向潜力巨大的农村市场，把启动农村市场作为新的经济增长点。但是开发农村大市场的努力已经好几年了，效果却并不佳。目前，我国农村人口占全国人口的７０％，但仅占有全国４０％的消费品市场。…     

艺术类大学生集体主义观念探讨

目前社会高速发展，各种思想对艺术类大学生造成巨大冲击。尤其是外来思想对这些大学生的影响更大，这就使得其观念教育问题面临重大挑战。随着教育事业的发展。艺术学生的人数增多，其集体观念意识不能适应现实需求，因此相关层面应该对此加强重视程度。     

谁在难为大学生就业——与北京师范大学经济学院赖德胜教授对话

根据全国第五次人口普查资料显示,2000年我国从业人员中,接受过高等教育的仅占4.7％。目前我国高等教育的毛入学率为15％,仅处于高等教育大众化的起步阶段。 另一个数字:截至2003年6月20日,全国普通高等学校毕业生的签约率达到50％左右。也就是说,还有大约100万大学生去向未定。 两组数字形成的巨大反差和矛盾,似乎是不可相容的。全国教育科学“十五”规划重点课题“大学毕业生失业问题研究”主持人、北京师范大学经济学院赖德胜教授和记者就此进行了对话。     

“走出去”中国石油企业的战略思考

中国石油企业“走出去”的必要性和现状伴随着中国经济新一轮的快速增长期．近年来，中国石油消费量也快速提升，从1997年的1.96亿吨增加到2008年的3．65亿吨．年均增长率约6％。国内石油产量已远不能满足消费需求，对国外石油资源的依赖程度不断加大。目前，中国的石油需求将近50％依靠进口．而且这一比重还在不断提高。在近两年国际油价大幅波动、     

大众化阶段毕业生供求趋势预测报告

根据教育事业和人口普查的最新统计数据,2012年我国高等教育在校生总人数已达到《教育纲要》2020年的预期规模;2011-2020十年间,我国高等教育毕业生累计总规模将达到1亿人,其中普通高校毕业生为7000万人. 在上世纪90年代,普通高校毕业生数仅能满足白领岗位需求的三分之一;新世纪前十年,普通高校毕业生数已开始大于白领岗位总需求人数;未来十年,普通高校毕业生有40％左右须进入蓝领岗位就业,成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员. 课题组预测,即使未来十年高等教育总招生规模按年均1.5％低速增长,2020年我国高等教育总规模也将突破4000万人,有望提前进入高等教育普及化阶段,这一形势的重大变化呼唤高等教育转型发展,对各级各类高等学校的定位与结构作出重大调整.     

有效扩大农村消费是重要的政策取向——浙江农村居民消费需求特征及其扩大途径

农村消费市场是个非常庞大、有潜力的市场，其消费需求的持续增长和消费结构的不断升级，将对整个浙江经济发展形成持久的、巨大的拉动作用     

媒体撷粹

《经济参考报》“十一五”中国应对十大考验“十一五”期间,我国的发展有机遇、有挑战,而机遇大于挑战。考验一：社会公平人民生活总体上达到小康水平,全社会消费规模日益扩大,为经济增长创造巨大需求潜力；但居民收入水平