高校大学生社会信仰教育探究

在新时代的背景下,大学生社会信仰呈现出多样化和复杂化的趋势,而高等教育的地位作用决定了加强高校大学生社会信仰教育和研究的重要意义。在高校大学生社会信仰教育实践中,思想政治教育工作者要充分理解高校学生所处的成长环境和时代特征,准确把握其特点和规律,坚持以学生为本,与时俱进,求真务实。在教育实践中遵循"以情感人、以形动人、以理服人"的原则,着重构建信仰教育机制、营造校园良好信仰氛围、构建高效信仰教育体系和不断丰富信仰教育内容,以加强对学生的人文关怀和心理疏导,不断熏陶规范学生树立良好的社会信仰,从而引导大学生对国情的正确认识,坚定对党和国家的政治信仰,树立为国家服务、为社会服务的人生志向,进一步引导高校大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,使之成为国家的栋梁之才。     

大学生信仰教育之实现路径

信仰教育是教育活动的终极目标和灵魂,对大学生进行信仰教育,是培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要渠道,应该从方向性、针对性和实效性上加强对大学生的马克思主义信仰教育、思想政治理论课教学以及多渠道的信仰教育。     

马克思主义：高校信仰教育的必然与核心

信仰是人类发展的基石,该文从信仰的诠释开始,逐一阐述信仰危机、信仰教育,并着重论述马克思主义在高校信仰教育中的重要性,指出立足于马克思主义的高校信仰教育是培养高素质人才的必然依托,并就开展马克思主义的信仰教育进行了探讨。     

浅析中国当代大学生的思想政治教育

大学生是国家人才培育的重点时象,是民族的希望、祖国的未来.新中国成立的六十年,正是由于几代领导人秉持重视思想政治教育的宗旨,才使得我国人才建设事业不断取得进步.当今世界,随着经济交流的日益密切,全球各种思潮交融,马克思主义信仰不再是中国大学生唯一的信仰追求.同时,大学生思想政治教育课堂也存在着不可忽视的问题.剖析中国当代大学生的思想政治教育,研究解决的对策,为大学生全面发展创造良好氛围,从而促进大学生的健康成长与成才.     

价值选择多元化与大学生马克思主义信仰教育导向研究

中国社会价值观念的多元化尤其是后现代思潮对大学生价值选择的影响巨大而直接,这种状况下,大学生的马克思主义信仰呈现出理论掌握的不牢固导致信仰建立的脆弱、教师理论层次的差异导致信仰建立的基础不牢、社会负面资讯的冲击导致信仰建立的成果被蚕食等状况,因此,从导向上要高度重视马克思主义教育、抓住思想政治理论课这一关键环节、培养大学生现实生活中对各种信仰批判选择的能力。     

加强大学生马克思主义信仰教育的思考

加强对大学生马克思主义信仰教育是由大学生的地位和作用,以及信仰对大学生产生的积极作用所决定的.本文先是分析马克思主义信仰的内涵,然后指出部分大学生信仰令人担忧的状况,包括:信仰的多元化,功利化,及缺失性趋势等.最后,从高校角度中的理论教育、师资队伍、教育平台等方面提出建议性举措.     

浅论当代大学生的马克思主义信仰教育

在我国社会目前的信仰领域中,马克思主义信仰正处于一种尴尬境地：作为主导信仰的同时却又受到了某种程度的削弱,当代大学生马克思主义信仰教育正面临着巨大的挑战。而大学生的信仰状况直接关系到社会主义现代化建设的成败,关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。因而,在当代大学生的思想教育中融合关于马克思主义的信仰教育,是当代高校大学生教育的主题。     

马克思主义:高校信仰教育的必然与核心

信仰是人类发展的基石,该文从信仰的诠释开始,逐一阐述信仰危机、信仰教育,并着重论述马克思主义在高校信仰教育中的重要性,指出立足于马克思主义的高校信仰教育是培养高素质人才的必然依托,并就开展马克思主义的信仰教育进行了探讨。     

新时期大学生思想政治教育探究

新时期的大学生是未来建设祖国的栋梁，大学教育不应只局限于文化知识教育，更重要的是思想政治教育。本文通过对新时期大学生思想和行为的分析，并就如何更好的开展新时期大学生思想政治教育工作提出了建议。     

网络时代少数民族大学生信仰教育的探索

信仰教育是是高校德育工作不可缺少的重要组成部分,加强网络时代的少数民族大学生信仰教育是高校德育工作必须面对的重要课题。网络在促进少数民族大学生信仰教育发展的同时也给少数民族大学生的信仰教育带来了严峻挑战。     

浅谈当代大学生的马克思主义理论教育

当代大学生是我国人才资源的重要战略储备,直接关系着中华民族国运的兴衰。由于他们的这种特殊地位,决定了他们必然成为形形色色的价值观争夺的对象,因此高校必须高度关注他们的思想道德状况,引导他们树立坚定的马克思主义信仰,促进他们全面发展,使他们自觉地把个人成才与社会发展统一起来。     

大学生马克思主义信仰教育的三维路径创新

马克思主义作为一种科学理论,同时也是一种科学信仰.它不仅揭示了人类社会发展的正确规律,为社会的未来发展指明了方向,同时也鼓励着人类进入更高的精神境界,实现人的全面发展.本文试图从马克主义信仰的科学性、马克思主义信仰的情感要素、马克思主义信仰对教师的感染力三个维度探索对大学生进行马克思主义信仰教育的路径,以解决当代大学生的信仰问题.     

高校思想政治教育中大学生消费观教育研究

大学生群体是一个重要的消费群体,对大学生进行科学的消费观教育是高校思想政治教育的重要内容,对大学生自身素质的提高,高校大学学风、校风的建设、构建节约型和谐社会等有重要意义.在高校思想政治教育中重视大学生消费道德观念和行为的研究,充实思想政治理论课教学内容;在专业课和其他课堂外的教学资源中进行正确消费观的教育渗透;加强校园文化建设,营造良好的校园消费文化环境;健全和完善高校消费观教育的保障机制.这些教育路径对大学生正确消费观的培养和教育有着重要的意义.     

当代大学生思想政治教育新途径探究

当代大学生复杂的思想状况给思想政治工作者提出了严峻的挑战,本文从做富于时代精神的大学生思想政治工作者,探求思想政治教育的形式多样化,实现社会、家庭、学校全方位对大学生思想政治教育的集体合力三个方面探究了当代大学生思想政治教育的新途径。     

大学生思想政治工作中的情感教育探究

本文阐述了情感教育的内涵,考察了大学生情感缺失问题和大学思想政治教育工作的现状,论述了情感教育对大学生思想政治教育工作的推动作用、调节作用、感染作用和沟通作用,并进一步论述了将情感教育融入大学生思想政治教育工作的具体途径.     

论思想政治理论课教学内容与方法的创新——以信仰导向教育为例

社会意识形态多样格局下,大学生马克思主义信仰受到冲击和挑战,如何走出困境、摆脱困惑、坚守信仰,就必须创新思想政治理论课的教学内容和方法。创新教学内容应主要研读《六个"为什么"》一书;创新教学方法应在教学中体现事实证明的方法、调查比较的方法和民主讨论的方法等。     

大学生思想政治教育工作刍议

高校辅导员是大学思想政治教育的主干力量。笔者针对当代大学生在思想、政治方面出现的问题,不断创新,积极探索,提出解决方案,力求做好大学生健康成才的指导者和引路人。