心理营销：牵着上帝的鼻子走

在以竞争和“消费者统治”为根本特征的买方市场上，“游戏规则”赋予消费者天然的自由选择权，顾客就是上帝，这是任何暴力也无法制服的，唯有运用“心理战术”这只“看不见的手”才能牢牢地“牵着上帝的鼻子跟我走”。因此，心理营销成为继定制营销、网络营销、知识营销、绿色营销之后日益崛起的市场手段，在竞争日趋激烈、市场日益细分、消费者越来越难以“伺侯”的今天，其作用越来越明显地凸现出来。心理营销是一种变被动为主动、变“推动”为“拉动”、变“消费者统治”为“生产者统治”、“营销统治”的软营销，其最大的优势在于：费…     

营造安全氛围 促进和谐发展

课堂是学生赖以成长、走向社会的重要土壤，是学生发现自我、发展自我的“四壁社会”，是师生互动、情感交融的世界，是培养学生健康心理的主渠道。教师要看眼于学生的个性发展，运用心理知识与技巧，实行人性化管理，潜心营造宽松、安全的学习氛围，创建健康、有生命的课堂，使学生“从容地开放自己、正视自己、完善自己”。基本路径：安全课堂，让学生感受轻松与愉悦，有勇气寻求自我超越；生命课堂，使学生体验成长的满足，在主动探索中得到和谐发展、全面提升；才艺课堂，放飞学生的希望，构建完美的人格；探究课堂，促进学生个性的发展，有效开发潜能。     

心理关怀帮孩子们消除“成长烦恼”

生活在边远农村的留守儿童因为缺乏家人的引导和关怀,很容易造成一些心理障碍。为了给留守儿童多提供一些心理健康教育，福建省武夷山市星村镇计生办、计生协会、卫生院目前联合开展了关爱青少年心理健康活动,组织这些有很多“成长烦恼”的孩子开展活动,鼓励他们向专业的心理辅导老师倾诉苦闷,引导他们在校园涂鸦墙上随意涂画,为心理减压,还带领孩子们在专家精心设计的沙盘里展开想象的翅膀，建造自己的“理想王国”。     

心理健康教育在辅导员工作中的有效运用

时代的不断进步，精神文化价值取向也日益多元化。大学生在成长过程中其心理健康问题也越来越严重，引起了社会各界的重视。这就对辅导员的教育工作提出了更高层次的要求，在日常学生辅导教育过程中该如何运用科学合理的心理教育方法帮助学生们纠正心理上的偏差。本文就如何有效运用辅导员的心理教育谈一些自己的建议。     

“从众心理”与企业文化

在大自然中．我们经常看到一群鸟朝着一个方向飞行，如果某只鸟偏离了群体的方向。它会及时调整自己。使自己与群体保持一致。这种现象被称为鸟的“从众心理”。正是这种“从众心理”，才使得鸟群能够在飞行中始终保持队形，并形成一致方向。     

关于高校体育专业专修学生学习心理的调查分析

本文从心理学的角度,从情感因素、学习动机、厌学情绪、认知状况等四个方面对高校体育专修学生的学习心理状态进行调查,旨在了解学生有哪些主要特点,在教育过程中如何把握学生的心理状态,如何创造有利环境,使学生形成最佳的学习心理状态,这些都是需要通过调查研究解决的重要课题.研究结果表明:高校体育专修学生正处于身心“全面突击发展”的阶段,在这个阶段中,他们的学习心理状态将要随着身心的成长发生着深刻的变化.而这种变化是与他们所处时代的社会政治生活、经济生活相关联的.     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树，终于结果了。 第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。     

征服消费者——广告创作的攻心策略

广告创作的一个重要原则，就是从研究大众的消费心理入手，并将自己所要宣传的主题在一个适合特定心理的角度，以一种“标志”化的形式传达出来。所有的产品、劳务、意念等都是针对人的需要的，广告就是使人的需要从潜伏而不定向状态转变为显现而指向特定目标状态，就是有目的地放大人的欲求并诱导其定向为之。广告语要切合受众心理，应     

网络心理健康教育平台创设与实施

本文从确定学习内容与目标、设置课外辅助学习内容、针对热点问题展开讨论、鼓励大学生做自己的“心理成长Blog”、利用“微信”进行心理互助等几方面，探讨了网络心理健康教育平台的创设与实施，并对教育教学效果进行了评定。结果表明，网络心理健康教育平台能调动学生学习的积极性与参与热情，对提高大学生的心理健康水平有着非常重要的意义。     

让公务员心理充满七彩阳光

公务员心理建设连接着党和政府的整体建设,连接着社会和谐稳定,连接着经济环境的优化和提升,连接着个人的成长进步。心理学的常识告诉我们:人的一切行为,都是内在心理活动的外在表现。我们只有具备了积极健康的心理素质,使自己始终处在和谐稳定的心理状态,才能够有效调适心理情绪,使自己在处理政务工作中,表现出一种进取的、积极的、向上的行为;在面对企业和办事群众时,表现出一种坦     

“新新代理人”成长攻略——关注三个月之内新人的育成：和新人一起游泳

新人育成体系是新人成长极为关键的一环，而三个月之内的新人，我们且将他们称呼为“新新代理人”，又是新人育成体系中的主角。同时，我们这里所说的新人育成体系，不是狭义上的新人育成培训体系，而是广义的新人育成体系，包括“新新代理人”所需的成长环境、“新新代理人”的心理特征以及他们所需的心理辅导、他们所需的培训以及他们所需要的专业技能的辅导等。他们是一个特殊群体，有着特有的心理特点、群体特征以及由此而衍生的成长攻略：[编者按]     

“新概念”家电概念模糊

近年来，我国家电制造业发展迅速，许多国产家用电器，如彩电、冰箱、空调、洗衣机等已达到甚至领先于国际先进水平，各家电制造企业为了进一步满足消费者不断增长的需求，在技术创新方面做了很多努力。纷纷推出冠以新概念的家电，如“环保”彩电、“数字”彩电、“健康”冰箱等，以满足消费者追求新颖、舒适、安全、健康的消费心理和需求。企业在推出这些“新概念”家电的同时，对“新概念”的解释尚不十分明确，有的给人以“模糊”的感觉，容易使消费者产生疑惑。 疑惑之一：“环保”彩电 企业认为低辐射属于环保，企业努力降低彩电辐射量…     

以人为本 实现和谐发展

企业是社会中的经济组织，它的成长与发展永远处于一个动态的过程之中。在这一过程中。企业人力资源的物理状态和心理状态也都处于一个不断流变的过程中。如果企业能够与员工始终达成并维持一份动态平衡的“心理契约”，将会保障企业人力资源有效地长期为企业发展服务。“心理契约”不是一种有形的契约。企业的成长与员工的发展都在不断变动，难以用一纸僵化的文本加以载明，但是只要企业与员工仍然能找到各自需求的交点，企业能清楚每个员工的发展期望。并加以满足；同时每一位员工也坚信企业能实现他们的期望，而努力为企业发展做出贡献，这～契约就始终发挥着有形契约的作用，实现公司与员工的和谐发展。因此，共建并维护“心理契约”成为人力资源管理体系建设的工作中心，也是企业文化建设的价值所在。     

职业管理：打造牢固的心理契笺

如何使员工和企业始终保持良好的关系，使企业永远充满活力，关键是如何将员工个体的发展充分融合到企业的发展之中。这就是说，企业需要指导与管理员工的职业生涯规划，把员工的职业发展纳入企业管理的范畴，与员工建立融洽的“心理契约”——即借助科学的职业管理共建企业与员工的心理契约。     

谈电视台少儿栏目如何进行审美教育

通常所说的“内心世界”．属于人的精神生活领域。心理现象，包括三个基本范畴：心理过程、心理状态和心理特征。各个生长阶段都有其不同的心理特点．少儿阶段是相当重要的阶段．对少儿实施审美教育符合少儿的个性特征与心理需求。一、审美具有社会效益 当代社会已经向信息社会迈进，生活节奏频率加快．竞争日益激烈，复杂躁动的社会环境成为今天少儿发育成长的环境，对他们的成长有着强大的影响作用。信息社会成长起来的少年儿童视野开阔、思维活跃、好奇心强．但由于少儿的智力和心理还没有完全成熟．情绪易于波动。缺乏是非善恶丑的辨别能力。作为大众传播媒介的少儿电视栏目，理应承担这一光荣的启蒙职责。电视应培养儿童初步的爱国主义意识．从爱自己最亲近的父母、老师、小朋友逐步扩大到热爱工人、农民、解放军及经常接触的劳动人民，教育少儿爱憎分明；《小天鹅》（黑龙江电视台）第45期节目，在当前商品经济社会中呼唤友情、传递爱心的故事。其中有这样一段：“同学们!世间最美好的莫过于情缘。那么。就让我们每一个人都来珍惜心中的友情     

谈素质教育中的化学教学

素质教育的主要目标之一就是培养学生的主观能动性，促进学生综合素质的全面提高。素质教育要根据学科种类的不同而采取不同的措施和方法，使素质教育的实施有的放矢，做出成效。笔者结合化学课程理论与实践结合紧密的特点，以培养学生独立思考、主动质疑、全面提高科学素质为目标，在概念的建立、实验的探索、性质的发现、解题思维的演绎、错误问题的剖析等过程中，有意识地引导学生变“被动接受”为“主动参与”，变“死记硬背”为“活学活用”，增强了学生的主观能动性，使素质教育与化学教学紧密地结合在一起。实践证明，这种教学方法是有效的。     

面临选择，客户的小算盘

如果你问营销员：“什么事情使你最头疼、最气恼，最不可思议?”，她肯定会告诉你：那就是自己付出了大量的努力，眼看就要水到渠成的业务，却匪夷所思地被别人抢得先机。更令人懊恼不已的是，自己到现在都弄不懂，为什么会这样。其实，问题的关键是客户在面临多种选择时是如何做出选择的?他的心理是如何活动的?     

教师角色应该转换

教师作为教育信息的主要传递者的地位正受到挑战。因此，教师在传统教学中所扮演的角色应加以转换。只要教师能够找到问题的症结，抓住关键，换位思考，就会产生“纲举目张”的效果。做教师的首先要肯定学生的自觉学习的意识，肯定其能力，在关键B,~t1）jn以指导，学生学习就会变得轻松起来。教师不是万能的，但在引导学生成长的道路上的确可以起到“拨云见日”的作用。研究学生、提高自己的教学艺术，更好地挖掘学生这一教学活动主体的潜能，将以教材中的精华全部被学生接受作为自己的目标，相信教学成绩会更上一层楼。     

农村家庭教育的误区

1．家教目的的误区。在农村不少家长把自己的期望寄托在孩子身上，硬逼着孩子跳“农问”，不惜一切代价考大学，其结果会使孩子产生逆反心理：你自己没能耐，还要我这样那样！2．放任自流的误区。“牛大自耕田”、“长大自成仁”，在这种心理指导下，一部分家长忽略了经济发展、社会环境变化、生活水平提高等因素在家教中的作用，往往对孩子的学】、爱好、品性不闻不问，放任自流。3．不打不成器的误区。与放纵心理相比，另一种表现是“棒打出孝子”、“不打不成器”，教育孩子缺乏方法和耐心，孩子考试成绩不好要打，放学回迟了家就骂。孩…     

把握情感规律化解心理冲突做好新时期思想政治工作

党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”这是科学发展观和以人为本的精神理念，无疑为全党的思想政治工作者提出了更高、更具体的要求。为了贯彻落实党的十七大关于做好思想政治工作的精神，促进企业思想政治工作，笔者结合自己从事思想政治工作20多年的实践体会，谈谈如何以科学发展观为指导把握情感规律，化解心理冲突，做好新时期思想政治工作的一些体会。