高职院校思想政治教育生活化实践体系构建研究

推动思想政治教育生活化是高职院校落实立德树人根本任务、提高思想政治教育实效的重要途径。陶行知生活教育学说为高职院校解决思想政治教育目标理想化、内容单一化、方式简单化问题,构建思想政治教育生活化实践体系,提供了理论启示,即以“创造生活、培养全人”构建育人目标,以“源于生活、融于生活”优化育人内容和方式,以“提升生活、创造考成”完善评价体系。     

陶行知的生活教育理论与高职院校职业素质教育

职业素质教育是高职院校素质教育的核心,是培养高素质、高技能人才的关键环节。因此,职业素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重。本文立足于陶行知先生的生活教育理论,从生活教育理论的内涵;高职院校职业素质教育的发展现状及存在的问题;生活教育理论对高职院校职业素质教育的启示三个方面来研究高职院校职业素质教育。     

陶行知特色之我见

陶行知(1891年-1946年)是我国近现代著名的教育思想家和实践家，对于他的教育实践与理论，笔者在这里不作面面俱到的系统总结，只是尝试变换一种思考角度来浅窥陶行知特色之一二。     

学习“生活教育”理论 提高语文教学效率

陶行知先生早在20世纪20年代就提出了“生活教育”理论，此理论主要包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”这样三个组成部分。陶先生的此一教学理念在当代中国依然散发着恒久的光辉，指引着现今的教育工作者从事语文教学改革的方向。     

中心医院资产管理改革存在问题及对策——论医院资产重组与并购

资产重组与并购是在我国社会主义经济体制建立过程中提出的一个新的经济范畴.我国医药卫生体制改革已经进行多年,随着医疗保险制度、医药机构和药品流通体制三项改革不断深化,公立医院面临着许多新情况、新问题,同时也产生对资产重组与并购的需求.本文结合国企改革的理论与实践,对医院资产重组与并购的理论与方法等方面进行了研究.     

从学生实际出发上好初中思想品德课

初中思想品德课教学中,为了准确生动地向学生分析,表达,传递知识,观念和理论,常常需要选用大量的教学素材.教育家陶行知先生把脱离学生真实生活的教育称为"鸟笼子似的教育",教育学和心理学的研究表明:当学习的材料符合学生实际时,学生对学习才会有兴趣,因此教师在选材进行教学时要心中有学生,把学生放在主体地位,从学生生活实际出发,从学生自身实际出发,从学生的本土实际出发选择课程资源进行教学.     

学习行知思想 弘扬行知精神——纪念陶行知先生诞辰110周年

陶行知先生是我国伟大的人民教育家、杰出的爱国主义者、民主主义和共产主义战士、中国民主同盟创始人和领导人之一，缅怀陶行知为我国人民教育事业和民族民主革命事业作出的重大历史贡献，学习、宣传陶行知教育思想及其伟大的人格精神，对于我们更好地实践江泽民总书记“三个     

和谐精神：乡村教育思想的目标指向和价值取向——关于陶行知乡村教育思想的现代价值研究

随着教育功利化、谋职化所带来的弊端,追求身心和谐的教育思想愈受欢迎。陶行知的乡村教育思想的内容实质和表述形式都体现着和谐思想,即教育与生活的和谐,学校与社会的和谐,教学做的和谐,和谐构成了陶行知乡村教育思想的精髓。在这一思想引领下,陶行知乡村教育思想在目标指向上追求个体的德、智、体全面和谐发展＂,形成全体人们各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会＂;在价值取向上强调以民为本、农民至上,重视农村社区教育的发展,促进农村社会协调发展。     

基于CBE教育理论构建实践型英语教学模式

随着我国对外交流的日益频繁,社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一的外语专业和基础知识已经不能适应现代社会的需求."提高学生的语言实践能力和职业能力"业已成为目前我国英语教学的主要目标.CBE教育理论是"以能力为本位的教育",基于它的英语实践教学体系可以有效提高学生的语言能力和职业能力,因此本文基于CBE教育理论,从教学内容、教学方法、教学环境和教师队伍建设等方面探讨了实践型英语教学模式构建思路,以期提升英语教学水平和效果,满足社会对跨文化交际能力的需求.     

网络为高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战

在当今网络信息化时代,网络几乎覆盖了世界的各个角落,把这个世界连接得更为紧密。随着网络在高校中的应用,网络对大学生的学习生活产生了广泛而深刻的影响,目前高校已经开展了网络思想政治教育方面的研究和实践。文章通过调查与研究,立足现实,深入分析了网络对高校思想政治教育带来的机遇和挑战,以促进思想政治教育实践的发展,提高网络思想政治教育的实效性。     

“活教育”带来的思考

陶行知先生是最早倡导“活教育”的教育家，他是在金陵大学作的题为《活教育》的讲演中提出的“活教育”的思想。宗旨是：教育应是“活”的，教育应顺应时代，应“朝着最新、最活的方向做去”。但最终完成活教育理论并应用于实践的人是现代教育家陈鹤琴。     

马克思主义视角下高职的工学结合教学理念与实践

马克思主义强调理论与实践的统一,在高职教育中尤其要注意理论教学与实践教学的统一,工学结合已经成为当前高职教育改革的主要方向。工学结合教学模式下需要把握的四个方面,体现工学结合的有三种典型的教学方法,以整车运输业务为例展示了案例教学和情景教学的运用,以期为进一步推进高职教育工学结合的改革提供些参考。     

中国高校产学研合作培养人才模式存在的问题及对策研究

产学研合作培养人才是一种把理论和实践紧密结合的教育模式。高校的产学研合作取得了一些成绩,但是在思想观念方面、内部机制方面、外部条件等方面仍然存在着许多问题,严重制约了产学研合作的持续、稳定、健康发展,探析高校在产学研合作中的问题与对策尤为重要。     

苏州市教育现代化的实施策略

苏州实现教育的基本现代化,是苏州经济和社会发展,以及教育自身发展的必然选择.自1992年实施这项工程以来,苏州市在理论与实践方面都进行了有益的探索.     

基于领导要素的领导理论架构

领导影响组织的绩效,要应对组织中的绝大多数挑战,则必须提高领导的有效性.因此人们在实践和研究中从不同的角度出发,已经形成了许多关于领导的不同的理论和解释.领导理论主要经历了特质理论、行为理论、权变理论三个主要的发展阶段,本文将首先简介领导要素和上述领导理论,探求他们之间的关系,以期从领导的要素出发把上述领导理论整合为一个完整的架构.     

教师参与课程开发的途径与策略

课程开发是教育理论中的一个重要课题,也是当前我国广大中小学校的一项重要任务和教师专业工作中的一个重要组成部分.然而,课程开发作为新事物,教师没有现成的经验可资借鉴,只能在实践中慢慢摸索,这就必然面对许多困难和问题.基于上述原因,本文尝试对教师参与课程开发的理论基础、 文献综述和实践策略等方面进行初步的探讨.     

公立医院项目改革发展之路

医院作为保障人民生活健康的服务行业,它的发展状况在相当程度上反映了一个国家的国民生活质量和社会福利水平.随着我国社会经济的迅速发展以及人们对健康需求的逐步增强,"看病就医"问题已经成为关系人民群众日常生活最切身的根本利益之一.因此,研究公立医院改革问题具有一定的理论价值和实践意义.     

健康人力资本对经济增长的影响

人力资本是经济增长的驱动因素这一观点已经被许多理论和实践研究所证实.人力资本在知识经济商业环境下更有意义.每年都有一些新的实证研究结果证实上述观点.不管这些研究者从哪个角度出发,都表明他们对人力资本在影响经济增长方向中的关键作用越来越有兴趣.     

马克思恩格斯教育经济理论初探

(一)早在古典经济学中,教育的经济阶值已经引起了人们的注意。马克思、恩格斯也充分重视教育在经济生活中的地位和价值,并从经济学的角度,对教育作过许多考察和研究。劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础,也是马克思、恩格斯教育经济理论的基础。马克思发展了古典经济学的“劳动价值”学说,在下面两方而作出了贡献:(1)对“劳动”概念作了科学的说明,提出具体劳动和抽象劳动的二重性区分。(2)提出“价值量由社会平均的必要的劳动时间     

“蓝海战略”为中国企业提供了什么

"蓝海战略"作为一种系统的战略理论问世短短二年时间,在全球范围引起的反响异常热烈.近三十种语言的译本已经产生,创立理论的两位教授更是作为比尔·盖茨的座上宾,深受商界的热捧."蓝海战略"理论的确在许多方面给人们提供了新的视角.