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在应用型本科人才培养目标下,传统的审计教学方法难以培养学生的知识综合运用能力、实践与创新能力,难以达成教学目标.审计教学方法应突破单纯的讲授法,根据教学内容合理安排教学方法,在优化讲授法的同时灵活运用案例分析与实训等方法,并结合经济生活、利用信息技术及多媒体教学辅助手段拓展课堂.通过建立一个相对完整、相互促进的方法体系提高学生的学习兴趣、增强学生的参与和互动,使其形成良好的专业素养,提高职业思维能力与创新意识. 相似文献
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目前,各种政策导向和社会对高素质应用型人才的需求都表明,地方普通本科高校向应用型转变已经迫在眉睫,审计学专业作为操作性强、就业针对性高的专业,高校应通过明确学校定位、落实市场需求及培养目标、优化师资结构、强化实践教学,整合课程体系、开发高质量实践课程、提升社会适应性等多种渠道,构建科学合理的人才培养模式.本文对应用型本科审计学专业三维渗透式人才培养模式改革进行深入探讨,以学生的能力提升为目标,以教师的教育理念提升转换为导向,强化理论知识的学习和实践能力的培养,构造了校内仿真模拟实验、企业财务实践和会计师事务所业务提升与"三个课堂"相对应的三维渗透式协同创新培养模式,并对专业未来发展提出建议. 相似文献
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对应用型本科院校审计学专业在技能型、应用型人才培养上加快发展问题进行了深入探讨。对教育现代化背景下,应用型本科院校审计学专业在实现高等教育现代化进程中的独特作用进行了论述和界定,指明人才培养的关键是实现部分专业率先打上“现代化标签”,提出审计学专业率先取得突破性发展的可行性,进而设计出审计学专业的“一高+五步递进”式人才培养方略,具体包括高规格和高水平的总要求,把好入口、精心培养、空间体验、推荐工作和后续教育等策略。 相似文献
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通过应用型本科院校线上的实践教学及理论分析,探讨了影响线上教学效果的基本因素。针对应用型本科学校培养人才特点及学生的认知水平,提出保证线上教学效果的关键点,突出应用性。 相似文献
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人才是党和国家事业发展的关键.随着数智时代的到来,传统基于规则的数据审计方法将被从业务风险特征出发的智慧审计生态体系代替,审计学本科人才培养需要适时作出调整.本文从智慧审计概念梳理出发,认为智慧审计背景下审计学本科人才培养应以服务国家良好治理为根本目标,遵循价值观引领与研究性学习双驱动的培养逻辑,践行多元能力为核心的课... 相似文献
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袁晓兵 《河南财政税务高等专科学校学报》2023,(6):48-51
应用型本科院校学报面临着较为独特的生存压力和发展需求。基于应用型本科院校的定位,应用型本科院校学报要实现高质量发展,必须进一步明确学报在新时代的功能,密切关注区域经济社会发展和文化传承,在精准定位、多方位开放、特色办刊等方面探索高质量发展措施和途径。 相似文献
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关于应用型本科院校人才培养模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国经济转型和高等教育“大众化”给应用型本科院校的发展提供了广阔的空间。对应用型本科院校的培养目标、培养模式相关问题进行了研究,分析了当前应用型本科院校人才培养模存在的问题,提出了加强人才培养模式的措施。 相似文献
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近些年,应用型本科院校提高对会计实践教学的重视,这就要求会计专业教师采取有效的措施,激发学生的会计学习的兴趣,引导学生开展多种形式的实践活动,全面提升学生的综合素质,本文主要对实践教学模式的应用意义以及现状加以研究,相应地提出解决问题的措施,以此推动会计专业教学实践活动的顺利进行。 相似文献
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应用型本科院校财务管理专业课程教学改革实践研究以"立德树人"理念为指引,将思政教育与专业课深入融合,深化专业课价值引领,实现专业课与思政教育有机结合,促进"三全育人"格局的构建.推动财务管理专业课程思政教育教学改革,能够有效发挥财务管理专业课育人的隐性功能.培养学生自觉运用马克思主义世界观和方法论分析和解决现实中财务管... 相似文献
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应用型本科院校以培养适应当地经济发展的知识和技能相结合的应用型人才为目标。因此,在此类院校的基础会计的教学过程中,更应该加强学生实践操作能力的培养。这是会计教学本身对实务操作能力的要求,更是新形势下转变办学理念、体现办学特色的高校教学改革的必经之路。本文在对应用型本科院校基础会计教学中存在的主要问题进行深入剖析的基础上,提出优化教学计划、加强学生实践操作能力的培养、实现多样化的教学方法、方式、建立合理的考核制度四大改革对策。 相似文献
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在"互联网、大数据、人工智能、区块链"等一系列的冲击下,高校作为人才培养的前沿阵地,如何顺应时代发展,跟上技术发展方向培养出顺应未来需求的人才是众多高校会计专业面临的考验。针对应用型本科结合本校实际情况本文提出了自己的看法和建议,希望能为本学院会计人才培养添砖加瓦。 相似文献
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随着高校的扩招,近年来我国新建的应用型本科院校逐渐增多,毕业生数量也随之急剧膨胀,就业难题日、渐突出。因此,应用型本科院校职业指导工作的大力发展是目前严峻的就业形势所提出的迫切要求。以科学发展观为指导,改革和优化应用型本科院校职业指导工作现有状态,有效地化解供需之间的鸿沟,促进毕业生充分、顺利就业,已成为我国应用型本科院校需要深入研究的新课题。本文分析了职业指导的国际环境及对我国职业指导发展的启示,阐述应用型本科院校职业指导的现状,从应用型本科院校职业指导工作中存在问题出发进行研究,强调开展应用型本科院校职业指导工作具有十分重要的现实意义。 相似文献
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随着“互联网+”的蓬勃发展,人工智能更加成熟且在会计领域得到了广泛应用,如此背景下,会计专业人才培养模式也需要秉持与时俱进的理念,实现从传统价值向新时代创造价值转型,以适应现代社会对会计专业人才的需求。以黄炎培职业教育思想为基础,针对应用型本科院校会计专业人才培养所面临的困境,对人才培养模式转型中存在的难点提出相应的建议,实现人才培养模式的转型升级。 相似文献