体育教学中应该积极渗透心理健康教育

在体育教学中,要正确认识健康的概念,树立学校体育“健康第一”的新思维、新理念,把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中不断更新教育观念,改革教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。     

不可忽视中职生心理健康教育

通过剖析出生在90后、80后、70后各不同年代中职生的l心理健康案例,让大家明白青年学生在校学习阶段既是人生的黄金阶段,也是。理误区容易产生的危险时期。因此,我们不能妄然以出生的不同年代来断定中职生心理健康问题的状况,而应当更明确青年时期是青年学生心理健康问题存在的易爆期,不能也不忽视中职生的心理健康教育,并提出培养心理健康的方法和秘诀。     

三创教育在中职会计专业教学中的渗透研究

中职院校是我国教育体系的重要组成部分,此类院校旨在通过专业性、综合性的教学体系培养学生的职业能力,促进学生的全面发展,从而为社会发展输送更多优秀的人才。为了更好的实现这一培养目标,近几年来,中职院校无论在教学理念上还是教学方法上都在不断进行改革,三创教育是现阶段应用于中职教育的一种全新理念,对学生的全面发展具有推动作用。基于此,本文主要以中职会计专业教学为例,探讨三创教育在中职教育教学中的渗透对策,以此来为今后中职教育质量的提升提供参考依据。     

高校体育教学与心理健康教育的研究

运用心理量表SCL－90调查和测试了部分高校大学生的心理健康现状，对大学生在心理健康方面所存在的问题进行了分析。在此基础上，提高了在高校体育教学中，应如何加强学生心理健康教育的思路和建议，为高校体育教学改革提供了科学依据。     

浅谈会计教学中的职业道德教育的渗透

会计专业的学生,在进行会计教学中应融入职业道德教育内容.教育他们树立良好的职业道德观念.培养他们的职业意识、职业感情,客观公正、依法办事、勤俭节约、严守秘密、爱岗敬业的品质.     

关于中职会计教学中的职业道德教育探讨

中职学校培养出来的会计专业人才,不仅要具备扎实的专业技能,而且要养成良好的职业道德习惯.作为中职学校的会计专业教师,在开展会计专业教学中,一定要注重培养学生形成正确的会计职业道德观念.本文分析了目前中职会计教学中职业道德教育存在的问题,并提出了相对应的解决方法,希望能够对中职学校的会计人才培养提供一些帮助.     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

关于中级财务会计课程教学的思考

中级财务会计是财务类专业必修的课程,随着社会经济的发展,互联网技术的进步,基础的财务会计已不能满足企业对会计工作人员的需求.进而高校在培育会计人才的时候就要根据社会需求制定新的培育方向及培育方式,通过对高校中级财务会计课程教学进行反思,改进教学模式,培育适合社会需求的会计人才.     

中职会计教育中加强职业道德教育的措施

<正>在知识经济下,以知识为基础加速经济运行,重视人力资本和教育的发展成为了社会发展的特点。为此会计教育必须紧跟时代甚至超前于时代,为社会培养出高级会计人才,为经济发展做出自己的贡献,中职教育作为培养会计人才的主要渠道尤其如此。当前几乎我国每个职业学校均在培养"会计人才",     

生本教育理论下的会计实训教学实践探讨

现在技工院校的会计专业的传统实训教学重理论轻实践,重教授轻感悟。学生在课堂学习后,对知识往往一知半解。为了使学生能有效地接受专业知识,培养他们的综合素质,生本教育为会计实训教学寻找了一条新思路。     

论中职语文教师如何对学生进行情感教育

多数中职学生,因为语文基础不好,认为学习语文既浪费时间又难出成效,加上中职生毕业以就业为目的,造成部分学生们认为只要掌握一门技术就行,没有必要下大功夫去学习语文,产生了严重的厌学语文情绪.因此,对于中职语文老师来说,如何激发学生学习兴趣,对学生进行情感教育,让学生们学好语文,达到大纲所要求“引导学生接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,发展个性特长,形成健全人格”的目标就成为一个巨大的难题和挑战.     

思想政治教育中要渗透美育

美育与思想政治教育有着很大的相同之处,美育手段与一般的思想政治教育手段相比具有其独特性,效果更加明显.美育能提高思想政治教育的效果,在实践中我们应充分利用这一有效手段和形式做好思想政治工作.     

浅谈体育教学中批评教育的艺术

现代学校体育思想品德教育,相对传统教育而言发生了巨大的变化,教育更具艺术性。教育艺术是指运用一整套原则、方法、技能、技巧,出神入化的教育学生。中学生正处于生长发育时期,有较强的上进心,但又较为幼稚,存在着种种缺点,也可能犯错误,有的教师对学生批评不讲究艺术,因而效果不理想,有的还留下"后遗症"。相反,凡是批评教育讲究艺术的,不但被批评者愉快地接受批评,而且能真正达到弄清思想,改正错误,调动积极性的目的。因此教师首先要转变观念,才能提高境界,较好地完成现代体育教学任务。     

关于加强大学生心理健康教育的几点思考

近年来,高校中由于大学生心理障碍而引发的各种问题呈上升的趋势,引起社会各界的广泛关注。当代大学生心理健康现状普遍堪忧。本文就高校大学生的心理状况进行分析,并针对如何加强大学生心理健康教育提出几点思考。     

体育教学与心理健康教育的关系小论

把握体育教学与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。     

会计教学中实践教育之我见

会计学是一门实践性、应用性较强的学科,随着我国经济的快速发展,对会计人才的要求也逐渐提高.因此,本文对当前会计教学现状及存在的问题和加强会计实践教育的重要条件进行了详细的分析,提出了加强会计实践教育的基本策略.     

会计教学中实践教育之我见

会计学是一门实践性、应用性较强的学科,随着我国经济的快速发展,对会计人才的要求也逐渐提高。因此,本文对当前会计教学现状及存在的问题和加强会计实践教育的重要条件进行了详细的分析,提出了加强会计实践教育的基本策略。     

心理健康教育走进化学课堂

现今社会全面实施素质教育,但仍有不少学校把学生考试成绩作为衡量教师教学效果的重要标准,而忽视了对学生的心理健康教育,这不利于学生的健康成长,有时心理疾病会严重影响学生学习效果。结合多年的教学经验,我从"化学课堂教学过程"、"化学实验的潜移默化"、"化学家的风范熏陶"等方面探讨如何在化学课堂上渗透心理健康教育,以期达到对学生进行心理健康教育的目的。     

以德育人 润物无声——在英语课堂教学中渗透德育教育

中职生良好道德素质与行为习惯的养成,对他们的身心健康成长和未来事业的顺利发展有着重要的意义。本文从挖掘教材的思想教育内涵、组织丰富多彩的课外活动以及提高教师自身素养三个方面探讨如何在英语课堂教学中渗透德育教育,实现智育与德育的有机统一。