改革开放三十年宪法发展的回顾与思索

1978年宪法、1982年宪法及其四次修正案肯定了改革开放的实践和成功经验.这30年宪法发展呈现出鲜明特征:它是在中国共产党不断更新宪法观念、自觉推动下大步向前的;它体现了改革开放以来政治、经济与社会生活等方面的重大变迁,并有力地保障和促进了改革开放;它以完善实体内容为目标,呈现出"重实体、轻程序"的特点.可以说改革开放是宪法发展的主要原因,并且宪法必将随着改革开放的深入而不断完善,从"改革宪法"走向"宪政宪法".     

从泽普县农村发展看改革开放

改革开放30年来,泽普县农村发展取得了巨大的成就,这得益于改革开放这一重大国策.农村进一步发展必须依靠改革开放这一重大国策,30年的成就与辉煌告诉我们必须要坚定不移地推进改革开放.     

改革开放30年的历史回顾与总结

通过对改革开放30年的历史回顾与总结,阐述了改革开放是新中国经济发展的必然选择,提出科学发展观是作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是对我国改革开放30年发展历程做出科学总结的产物,科学发展是中国改革开放未来的必由之路.     

改革开放实践与中国特色社会主义理论发展

30年的改革开放全面、深刻地改变了中国的发展道路、发展模式和发展进程,由此使中国经济社会面貌发生了历史性变化。改革开放,在理论上形成了中国特色的社会主义理论体系,同时,中国特色社会主义实践又进一步推进了改革开放事业的发展,这是中国经济发展和改革开放取得成功的基本经验。     

转变思维方式 推动改革开放

以转变思维方式来推动改革开放的发展,是我国改革开放30年形成的一条重要经验。在改革开放的30年里．我们党根据实践发展的需要,不断转变思维方式,正确处理了经济社会发展中的一系列重大关系,取得了改革开放的伟大成就。在新的历史起点上,我们党按照科学的思维方式继续深化改革开放,必将取得发展中国特色社会主义事业的更大胜利。     

市场经济:改革开放中的抉择

通过计划经济与市场经济前后两个30年的对比,记述了改革开放前所取得的建设成果和改革开放以来所取得的巨大社会经济效益,分析了逐步实施市场经济是改革开放中的抉择.同时,指出了我国改革开放以来所遇到的新情况、新矛盾、新问题,表达了创造社会主义市场经济新模式的信心,以及走出一条具有中国文明特色的社会主义现代化新路的决心.     

株洲企业成长的调查与思考 以中铁株洲桥梁有限公司为例

改革开放30年,株洲的中铁株洲桥梁有限公司快速、顺利的成长只是株洲企业成长的一个缩影。中铁株洲桥梁有限公司在改革开放的30年中敢于挑战、善于迎战,从而抓住了非常好的机遇,实现了自身的快速成长。     

改革与发展中的成人高等教育

从1978年党的十一届三中全会至今,我国改革开放已经走了二十年的历程。今天,我们回顾改革开放的历史,深深感到,这二十年是中国翻天覆地的二十年,是中国人民赢得光荣,走向辉煌的二十年。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,始终从社会主义的战略全局和中华民族历史命运的高度,重视教育在经济、科技和社会发展中的基础作用,把教育发展和改革纳入改革开放和现代化建设总体设计之中,使教育优先发展的战略地位得以确立。邓小平高瞻远瞩,提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,指明了跨世纪教育改革与…     

2008年全国经济体制改革工作会议召开 国家发展改革委杜鹰副主任要求认真贯彻落实党的十七大精神在新的历史起点上开创改革开放新局面

5月5～6日,2008年全国经济体制改革工作会议在湖北省武汉市召开.湖北省委常委、常务副省长李宪生同志出席会议并致辞.会上,国家发展改革委副主任杜鹰同志作了题为<认真贯彻落实党的十七大精神在新的历史起点上开创改革开放新局面>的重要讲话.杜鹰同志指出,今年是改革开放30周年.按照党的十七大精神,认真总结改革开放30年的成就和经验,进一步解放思想,深入贯彻落实科学发展观,在新的历史起点上开创改革开放新局面,意义深远,责任重大,任务艰巨.     

把改革开放30年伟大成就作为当代大学生思想政治教育的重要内容

中国的改革开放已经走过了30年波澜壮阔的光辉历程,取得了举世瞩目的伟大成就,在改革开放的巨大推动力的作用下,中国正走向和平崛起,中华民族正走向伟大复兴。在全国上下隆重纪念改革开放30周年,满怀豪情盘点改革开放所取得的伟大成就的时候,把改革开放30年伟大成就作为当代大学生思想政治教育的重要内容,以增强大学思想政治教育的说服力和时效性,对于进一步加强和改善大学生思想政治教育具有非常重要的意义。     

“吃改革饭,走开放路”的内在逻辑

改革开放对当代中国的发展和命运依然有着重要价值。“吃改革饭,走开放路”形象地表达了新一届政府坚持深化改革开放的决心。改革开放具有历史、理论和实践相统一的内在逻辑：通过梳理改革开放进程的三个阶段,证明了改革开放的历史必然性；通过对马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的深刻理解,探索出了改革开放的内生动力和核心关键；通过论述中国共产党人领导45年改革开放实践获得的经验和成就,证明了改革开放的正确性和重要性。展望未来,针对国内外形势的深刻变化,须继续坚持中国共产党的领导、以人民为中心的改革价值取向、市场化的改革方向、更加积极主动的开放战略。改革饭并非现成饭,开放路也非平坦路。“吃改革饭,走开放路”的内在逻辑证明：改革永远在路上,改革开放将推动中国式现代化和全面建成社会主义现代化强国目标的顺利实现。     

改革开放二十年与邓小平经济理论

在邓小平经济理论的指引下，中国改革开放二十年上了三个台阶：１９７８———１９８４年是改革开放的起步阶段，“解放思想———农村改革———对外开放”是三个活力轮；１９８４———１９９１年是改革从外围深化到体制的阶段，“体制改革———乡镇企业———社会主义精神文明建设”是三大动力源；１９９２———１９９８年是改革开放进入体制转轨、体制创新的关键期，“社会主义市场经济———全面开放———经济起飞”成了跨世纪发展的三大突破。二十年的实践证明，邓小平经济理论是指引中国改革开放顺利进行和不断推向前进的唯一正确的理论     

中国财政改革三十年回眸

三十年弹指一挥,三十年任重道远。总结财政改革的历程,大致经历了四个阶段：第一阶段是1978年-1983年改革开放探索期,第二阶段是1984年-1991年经济体制改革全面推进期,第三阶段是1992年-2000年社会主义市场经济体制建立期,第四阶段是2001年-2007年社会主义和谐社会构建期。财政作为经济体制改革的先行者,在我国改革开放的各个历史时期,进行了一系列的探索与改革,保障了我国改革开放事业全面开展和顺利进行。     

中国农村改革成功的原因与启示

2008年7月2日,重庆市社会科学界联合会、重庆市发展和改革委员会和重庆工商大学联合主办的“重庆市纪念改革开放30周年经济发展高端论坛”在重庆工商大学举行。论坛深刻总结了我国特别是重庆改革开放30年来经济社会发展的经验,进一步深化了对改革开放、对中国特色社会主义理论体系的研究,也为重庆市坚定不移推进改革开放、全面落实“314”总体部署提供了理论支撑。论坛上,重庆大学副校长张宗益教授、西南大学戴思锐教授、重庆工商大学校长王崇举教授、重庆师范大学邓正琦教授、西南政法大学王怀勇教授等知名专家做了精彩的主题演讲,现将其演讲的主要观点摘登如下,以飨读者。     

中国的五个三中全会

深秋11月，全国人民都在学习贯彻十八届三中全会精神。此次会议的核心内容是提出了全面深化改革开放若干重大问题的决定。自从1978年第十一届三中全会吹响改革开放的进军号以来，三十五年过去，五个三中全会相继召开，推动着中国的改革开放事业不断深化、阔步向前。从昨天走向明天，从历史走向未来。     

以《纲要》为契机再创粤港澳合作新辉煌

<珠三角地区改革与发展规划纲要(2008-2020年)>把珠三角和广东未来的改革发展提升到国家战略的层面,这既是对广东改革开放30年成功实践和取得成就的充分肯定,又是中央在第二个改革开放30年对广东的殷切期望,是继"特殊政策、灵活措施"之后,赋予广东"先行先试、科学发展"的新的探索权和历史重任.《纲要》对广东提出了九个方面的任务,并辅以一系列先行先试的政策措施,是引领广东改革开放和发展新阶段的行动纲领.     

客观评价60年中国道路之成败得失

客观公正地评价新中国成立60年发展道路的成败得失，是纪念中华人民共和国成立60周年的重要内容。在总结和评价60年时，部分学者把改革开放前后两个30年对立起来，有的以改革开放30年取得的伟大成绩否定前30年；有的则因改革开放以来产生的新问题新矛盾而以前30年否定后30年。必须看到，改革开放前后的中国经济发展有着不可割裂的连续性，要结合时代背景与国际环境实事求是地对新中国60年的发展做出科学总结，推进中华民族的伟大复兴。     

“财政改革三十年”征文

1978年,十一届三中全会开启了改革开放的历史进程。三十年时光荏苒,时至2008年,改革开放事业已取得了举世瞩目的成就。与此同时,以分税制改革、公共财政建设等为主要内容的财政改革也不断推进与深化,公共财政、阳光财政、民生财政等改革理念的创新,正是科学发展观的有力践行。为纪念这     

和谐社会下邓小平改革开放思想理论新探

邓小平改革开放思想理论从提出到丰富再到发展,至今已经有30年了,并始终作为我国社会发展的指导思想.本文从邓小平改革开放思想的多维的形成因素、对马克思主义理论的丰富与发展,以及在当代和谐社会下,改革开放思想给我国社会发展的启示等方面,对这伟大的创举进行了新的理论探讨.     

论中国特色社会主义理论体系的开放性

从改革开放30年历程、马克思主义中国化及实践中可以看出中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系.中国特色社会主义理论体系不是封闭的、孤立的,还需要在改革开放的实践和探索中不断深化和发展,实现与时俱进.