高中政治课案例教学法

《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》指出：中学思想政治课教学要求“通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式，给予学生充分表达自己学习见解的机会，调动学习积极性。”案例教学体现了上述要求。因此，案例教学法对于促进中学政治课教学改革和加强素质教育有着积极的意义。     

走特色教育办学之路让每个学生体验成功——深圳市龙岗区布吉高级中学结合现代教育理念,贯彻"扬长教育"模式,培养学生全面发展

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>明确提出:以促进公平为重点,以提高质置为核心,全面实施素质教育,鼓励发展特色高中,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要. 深圳市龙岗区布吉高级中学始终坚持走特色化办学的道路,结合现代和谐教育理念,坚持"让每一位学生都体验成功"的办学宗旨,坚持贯彻"扬长教育"的办学模式,不断探索,创建浓郁校园文化氛围,全面推进素质教育,狠打基础,长抓质量,以学生为本,为不同智能特点的学生发展设置阶梯,面向每一位学生促其扬长,使不同层次的学生在各自起点上实现发展.经过15年追求,布吉高中成为广东省首个由村办起步发展成为国家级示范性高中、广东省一级学校的办学单位,办学业绩受省内外教育专家推崇和群众赞誉,被誉为深圳市龙岗区素质教育的典范.     

一枝独秀满庭芳——记南京开明中学

素质教育,尤其在中学发展不全面,各校理解有所不同,做法也不尽相同.南京开明中学领导班子从本校学生自身实际,明确做人是永恒的主题,育人先育心,育人先做人,强调艰苦的环境,严密的管理,陶冶学生情操;优秀的师资队伍、高度的敬业精神,在半军事化的教学中提高教学质量,从而丰富了中学素质教育的真正内涵,拓展了"以学生发展为本"的办学理念,承上启下,继往开来,这种"开明"的办学模式已收到了很大效果,赢得了社会的认可和上级的赞誉,为探求其中奥秘,记者一行专访了该校领导班子.     

深化教育改革 全面实施素质教育

黑龙江省党东县第一中学是克东县唯一的一所普通高级中学，几年来，在邓小平理论指导下，遵循《中国教育改革和发展纲要》，坚持“三个面向”，全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，努力摆脱“应试教育”的影响，全面实施素质教育，从学校的特点出发，逐步形成自己的办学思想和方针，使学校的办学水平和教育教学质量不断提高，广大学生的基本素质得到全面和谐的发展，学校正在向“办学条件标准化、教学管理规范化、学生素质优良化、学校管理科学化、办学特色化”的“五化”目标迈进。一、实施素质教育，观念更新是前提在实施素质教育的改革…     

创新教育新人

回顾延安中学办学历程,学校始终以邓小平同志的"三个面向"为指针,坚持以学生发展为本的教育理念,努力贯彻落实以德育为核心以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育思想.     

大学体育教育新探

素质教育不但在中学小学如火如荼,在大学教学中也很突出素质教育.发挥学生的主观能动性.素质教育的首要目标就是要教会学生做人,而且强调要提高学生的心理素质和社会适应能力.     

小议初中历史教学

在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下,中学历史处于十分尴尬的境地.长期以来,中学历史被人当作"副"科,是"死记硬背"的代名词,往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视,这在当今大力实施素质教育的今天是非常令人费解的.     

对研究性学习热的思考

教育部在<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>(教基[2000]3号)中正式提出"研究性学习"以后,在教育界引起了巨大的反响,人们普遍认为这是我国教学方法和学习方式的重大改革,是实施素质教育、培养学生创新精神的重大举措,由此形成了一股澎湃、持久的研究性学习热.     

浅谈高级中学体育教学中素质教育的主要内容

素质教育是一种教育思想、教育观念,是以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育.实施素质教育是新的历史时期发展的必然要求,是现代教育发展的必然走向.体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段.本文主要对高级中学学校体育教学中实施素质教育主要内容进行论述.     

刍议图书馆与初中学生素质教育

中学是实施素质教育的前沿阵地,肩负着巨大的历史使命。而中学图书馆是学生的“第二课堂”是课堂的延伸和扩展,是学校落实素质教育,进一步提高教学质量的重要机构。尤其是处在西南边陲的少数民族地区,中学图书馆将发挥着其重要作用.     

春风满帆再远航--访南京市伯乐中学路燕训校长

教育的理念是人们追求的教育思想,是一种对教育的"远见卓识",是教育主体在教育实践及教育思维中形成的"教育应然"的理性认识和主观要求.南京伯乐中学管理创新,改革图强,实施素质教育,以"育人"为中心,党造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、激活学生个性特长发展潜能,承上启下,继往开来,深化了内涵,办出了特色.为此,记者走访了该校高级教师、区名校长路燕训女士.     

数学建模——培养学生数学应用能力

应试教育向素质教育转轨,是当前教育教改的方向,也是每个教师义不容辞的责任,职业学校数学教师应在培养学生的素质上狠下功夫.数学素质一般认为包括:数学意识、问题解决、逻辑推理和信息交流四个方面.数学建模既有"数学意识"的因素,也是"问题解决"的一部分,因此在中学实施"数学建模"的是提高学生应用意识和数学素质的重要途径之一.文章从分析职业学校数学建模现状入手,着重阐述了构建数学建模意识的基本方法和数学建模对学生素质能力的培养.     

高中历史教学中如何优化电教媒体的运用

现代教育强调素质教育,随着中学课程改革的实施,如何在教学过程中落实和推动素质教育、减轻学生课业负担,调动学生主动学习的积极性,从而激发学生自主学习、研究的能动性,是现代教育面临的一个重大课题.     

人教版高中语文教科书文言文注释质疑

由人民教育出版社出版的,经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过的,全日制普通高级中学语文教科书(必修)本中,编者源于"立足素质教育,弘扬人文精神,培养创新能力"这一宗旨,重新编写了教材,增加了文言文的在教科书中的比重.     

中学思想政治课利用开放式教学实施素质教育初探

21世纪的竞争,就是人才的竞争,人才的竞争,实质是教育的竞争。素质教育是当前教育改革的重大课题,是世界各国教育改革的共同目标。思想政治课是中学教育的一门主要学科,担负着"传授知识,培养能力,提高觉悟"三重任务,它对发展学生全面素质特别是思想道德素质具有重要作用。因此,搞好思想政治课教学改革对素质教育具有重要意义。本文拟以"开放式教学"为研究课题,作为实施素质教育的新思路去探索,以就教于同行们。     

谈体育教学的合作学习

体育是学校教育的重要组成部分,是衡量育人质量的重要标准.1999年第三次全教会召开,党中央、国务院明确提出了学校教育应树立"健康第一"的指导思想,全面推进素质教育,进一步深化教育改革.在郑州回民中学"创建省级一流中学"的宏伟目标下,我们将学校体育教学的根本目标定位在"培养具有健康第一意识,德、智、体、美全面发展的合格人才.     

素质教育工作之我见

"切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育."由于上级主管部门的重视,全体教育工作者的身体力行,已在全国范围内形成了蓬勃发展的强劲势头.然而,由于种种因素的制约,就使得"切实减轻学生课业负担,全面推行素质教育"的工作遇到了重重阻力,学生课业负担过重,严重影响了教育方针的全面贯彻,严重影响了教育改革的深入和素质教育的推行,影响了学生身心素质的健康发展.如何进一步使素质教育工作落到实处,应从以下几点做起:首先,教师要转变观念,转变思想,努力提高自身综合素质;其次,素质教育的关键是教师要提高课堂教学效率.     

素质教育工作之我见

"切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育."由于上级主管部门的重视,全体教育工作者的身体力行,已在全同范围内形成了蓬勃发展的强劲势头.然而,由于种种因素的制约,就使得"切实减轻学生课业负担,全面推行素质教育"的工作遇到了重重阻力,学生课业负担过重,严重影响了教育方针的全面贯彻,严重影响了教育改革的深入和素质教育的推行,影响了学生身心素质的健康发展.如何进一步使素质教育工作落到实处,应从以下几点做起:首先,教师要转变观念,转变思想,努力提高自身综合素质;其次,素质教育的关键是教师要提高课堂教学效率.     

语文教学中德育教育探讨

随着学校教育的不断深入和发展,德育教育已经成为学校教育的重中之重,是学生素质教育的重要一环.探讨了影响语文教学中学德育教育的因素,提出了在语文教学中进行德育教育的途径与方法,为语文教学中的德育教育的开展提供参考依据.     

政治教师转变教育观念之浅见

素质教育是指促进学生素质全面发展的教育,它是社会的需要,是历史的必然。在实施素质教育的今天,作为中学教育主课程的思想政治课,肩负着培养学生成为具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、科学人生观、良好的思想道德品德和健康心理一代新人的重任。这就要求政治教