黑龙江省高校经贸俄语课程存在的问题与对策探讨

近年来,随着中俄两国经贸往来的日益频繁,中俄两国边境贸易得以向纵深发展,随之而来的就是我国社会对经贸类俄语人才需求量的不断增加。黑龙江省作为边贸大省,承担着比以往更为重要的为边境贸易发展提供经贸俄语人才的任务,然而经调研发现黑龙江省高校在经贸俄语课程中却存在着一系列亟待解决的问题,这些问题的存在制约了经贸俄语课程质量的提高。本文旨在查摆黑龙江省高校近年来经贸俄语课程中存在的问题并提出应对策略,以期对提高教学质量有所促进。     

中俄林业合作新形势下林业俄语翻译人才培养策略研究

针对目前林业俄语翻译急缺现象,在研究当前林业俄语人才培养模式基础上,要从教育部、地方政府、高校、林业及俄语专业、林业外经贸企业、教师及学生层面完善林业俄语翻译人才培养机制,促进对复合型俄语翻译人才的培养,同样对高校林业及俄语专业教学与课程结构改革具有借鉴作用。     

浅谈经贸俄语词汇及语法特点

经贸俄语成为俄语的重要组成部分，使俄语发展步入的一个新阶段，这是经济社会发展和经济全球化，交际国际化的新要求。进入20世纪90年代以来，中俄贸易不断扩大，民间交往日益频繁，在这种背景下，我国的一些高校相继设置了经贸俄语专业，以弥补人才培养上的不足。经贸俄语既具有知识质．又具有实践特点。提高新时期经贸俄语的专业水平是俄语专业人     

高校计算机专业课程教学体系改革研究

高等教育需要创新,高校的计算机教学更需要创新与改革。计算机是一门发展速度快、重在实际操作的应用型基础课,通过对我国目前高校计算机专业课教学存在的问题进行分析,从计算机专业培养方案入手,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了探讨。从多个方面提出了相应的解决办法,旨在推进高校计算机专业课教学改革。     

黑龙江自贸区对俄语专业就业形势影响分析

黑龙江省是我国对俄贸易额最大的省份,也是开设俄语专业高校数量最多、俄语类专业在校生最多、研究方向比较齐全的省份,黑龙江自贸区的设立,必将对地方经济产生较大的带动作用。自贸区的设立,将会为广大高校俄语类专业毕业生创造大量的优质岗位,同时,黑龙江自贸区的建立也将对俄语类专业毕业生就业方向产生一定的影响。如何把握自贸区带来的就业机遇并且符合毕业生的职业生涯规划需要广大毕业生以及各高校认真准备。     

黑龙江省高校专业设置与产业结构的匹配研究

产业结构与专业结构互为依存、相互推动,专业结构要随着产业结构的变化而调整。本文通过对黑龙江省高校专业设置与产业结构调整情况的分析,提出专业设置应该进一步与产业结构相匹配,高校专业应进一步优化形成集聚效应提高高校专业的预测性。     

财务管理本科专业课程设置分析

专业建设的核心是构建科学的课程体系,课程建设与改革是专业建设的重点,也是教学改革的难点。基于高校培养目标的定位,对高校财务管理专业本科课程设置体系的现状进行分析,并提出相应的建议。     

行政管理专业课程设置问题探讨

行政管理专业的培养目标是培养具有扎实的现代行政管理理论、较高的现代行政管理素养和技能,具有较强的英语应用能力、组织协调能力和分析、写作能力,熟悉国家经济规则和法律,具有较强的实践能力和适应能力的行政管理人才。本文通过对现有行政管理专业的高校课程调查分析,发现现有课程的设置并不能满足社会的需求,通过分析,发现现有课程的缺陷,本文提出了行政管理专业课程设置完善建议,同时对行政管理专业课程优化策略做了分析。     

黑龙江省高职院校报关与国际货运专业改革的思考

报关与国际货运专业是近年来黑龙江省高职院校普遍开设的专业,主要源于报关行业的蓬勃发展和高职教育服务于地方经济发展需求的宗旨。黑龙江省高职院校报关与国际货运专业教学中存在师资匮乏、缺乏实践教学经验、实训条件无法满足教学需求等问题。对报关与国际货运专业进行改革势在必行,各高职院校应积极探讨培养模式改革,强化教师的实践能力,建立校外实训基地,突出考证课程的改革与设置。     

应用型本科院校财务管理专业课程设置研究

1998年教育部将财务管理作为管理学下的二级学科列入本科专业目录,经过十几年的发展,财务管理专业在学科建设方面取得了很大的进展,大部分高校陆续开展这一专业,其中还有一些刚由专科升级为本科的学校。在财务管理专业课程设置问题上,这些高校基本上都参照了国内外著名大学的课程设置体系。但是我国高校的实际培养目标与国外存在较大的差异,应用型本科院校应立足于本校实际,优化财务管理专业课程设置,不能完全照搬其他高校的教学目标、内容与教育理念。本文结合财务管理专业定位以及培养目标,结合当前市场的需求,对财务管理的课程设置进行了探讨。     

浅析高校军事理论课程教学存在的问题与对策--以西藏大学为例

军事理论课程教学是大学生思想政治教育和国防教育的重要内容，要提高军事理论课程的教学质量，不仅要建立一支高水平的教师队伍，还要在积极改进教学内容，改善教学方法，完善教学机构等方面进行改革以提高军事理论课程的教学质量。     

黑龙江省高校金融学科课程体系研究

目前,黑龙江省高校金融学科在课程体系设置方面,普遍存在着专才教育模式与社会需求脱节、课程建设缺乏创新、教学内容综合性不强、不重视实践能力的培养、教学方式和教学手段陈旧等问题.应采用调整培养目标、改革教学内容、加大实践性教学环节在教学计划中的比重、应用现代化的教学方式和教学手段等对策,力争教学内容与国际接轨,并达到国际化标准.从而培养出满足社会要求的有用人才.     

教学改革过程中主客体关系之认识

课程改革是高校教学改革的关键,文章从课堂教学的“三要素”：即课程知识主客体的关联关系、课程知识主体的科学转承、课程知识主体的辐射作用三个方面阐述了主客体关系,以此来提高教学改革中的实效。     

浅析课程设置在高校素质教育中的重要性

高校是我国现代化建设的一个人才库。高校的素质教育要求对学生进行通识教育,而进行通识教育需要有相应的课程设置。高校的课程设置决定了素质教育在高等教育中能否真正的贯彻实施。本文针对高校课程设置中存在的问题来分析和阐释课程改革的对策及建议。     

新建地方应用型本科院校能力本位教育及实施对策

能力本位教育的实质是一种以胜任职业岗位要求为出发点的教学体系。新建地方应用型本科院校能力本位教育是人才培养的应用性定位、服务地方经济建设使命、"中间阶层"向"中坚阶层"的转变、市场经济以及社会主义的本质要求的需要。新建地方应用型本科院校应从厘清专业核心能力、构建能力本位课程体系、优化实践教学体系、提升校园文化活动等方面实施能力本位教育。     

推动“双创”综合改革,提升人才培养质量

本文就新形势下高校如何开展“双创”教育,完善创新创业教育的相关法规、机制和教育体系,与综合教育改革相结合等问题进行了探讨,提出现阶段我国高等院校教育教学改革和人才培养应积极搭上“双创”教育这趟改革发展的“快车”,形成高等院校创新创业教育长效机制和模式,对促进高等院校内涵发展和学生综合素质的全面提升具有重要的理论和实践意义。     

高校会计专业实践性教学问题研究

目前,高校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整,课时比例偏低、师资队伍不足,实践基地建设薄弱,实习流于形式.这些问题导致了高校会计专业的教学已不能满足社会需要.高校应加快实践性教学改革,以社会需求为导向,以实际应用能力培养为目标,从会计专业的课程体系、培养目标、教学内容、教学方法的角度出发,构建会计专业实践教学培养的新模式,以适应人才市场需要的应用型会计人才.     

经管类专业课程思政教学改革探索与实践

课程思政是指将思想政治教育融入专业建设、课堂教学以及教材规划等各个层次,是高校实现立德树人目标的突破口与立足点。课堂教学应当由传统、单一传授知识技能转化为传授知识与提升内在素养相结合的综合体,更加注重引导大学生将个人发展置于整个社会发展需要的大背景当中,与国家发展密切结合起来,进一步探究将思政元素融入课程思政的路径,使各类课程与思政教育同向同行。     

高校会计专业实践课程体系重构

会计学是一门实践性和应用性很强的学科,社会非常需要具有较强实践能力的会计人才.当前会计人才市场之所以出现了"毕业生就业难,用人单位求才难"的"两难"现象,其主要原因就在于大多数高等院校实践性教学不够深入,实践教学流于形式.应重构完整配套的实践课程教学目标和教学内容、教学评估体系、教学保障和教学管理等体系,综合运用多种教学形式,根据社会对会计人才的需求,加强以开展实践课程教学为主要内容,以增强学生的实用能力为目的的教学改革,彻底解决"两难"现象,适应社会的需要.     

产业化背景下浙江邮轮旅游人才培养研究

浙江具备邮轮旅游产业发展的基础和潜力,在这种背景下,对高等院校培养邮轮旅游人才提出了迫切而且较高的要求。目前,浙江在培养邮轮旅游人才方面存在的问题主要是人才供给不足、培养目标不明确、人才培养方案不科学、教学理念老化、专业师资缺乏、综合素质欠佳等。浙江高校培养邮轮旅游人才对策:大力发展邮轮人才教育培训、以行业需求为方向,确立合理的培养目标定位,科学设置邮轮人才培育方案,教学中实施"工学结合""项目化"教学理念,加快引进培养师资队伍,将技能教育与素质培养相结合。