让典型人物报道成为践行社会核心价值观的巨大力量

典型人物报道是新闻宣传中的重要形式.通过对具体人物的刻画与描述,往往更能引导社会舆论、弘扬正能量.党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央从实现中华民族伟大复兴中国梦的高度,强调大力加强培育和践行社会主义核心价值观.随着新的媒介环境变化,对典型报道的要求也更高,既要"有思想",也要"有温度"有品质".新时期,典型人物报道既要"以小见大",还要结合新媒体特征,丰富报道形式,通过融合报道,增强报道的感染力与传播力.     

浅谈企业核心价值观的培育

企业文化是企业在长期的生产经营实践中形成，并被企业员工认同遵从的思想观念、价值标准、思维方式的总和。它渗透于企业的组织结构、员工行为之中，是企业独特的内涵、素质和风格，是企业的灵魂和持久动力。一个企业可以依靠一种主导产品在市场上红火。一段时间，但要保持长久的兴旺发达，要靠良好的企业文化形成源源不断的创新能力。     

浅谈以社会主义核心价值观引领当代中国社会思潮

社会思潮是社会意识形态的一种表现形式,它的产生和发展有其特定的社会历史背景及经济、政治、文化条件。在改革开放的历程中,伴随着大众传媒特别是互联网、移动终端等媒介的广泛应用,各种不同的文化和思潮传入中国,表现出多元化、复杂化的特点。一些腐朽消极的社会思潮泛滥导致一些人们的价值观念发生了偏差。基于此,文章试图探索社会主义核心价值观引领当下中国社会生活中存在的各种社会思潮的现实路径。     

社会主义核心价值观的价值意义

社会主义核心价值观是中国的传统价值理念,对思想道德教育极为重视.社会主义核心价值体系因社会主义核心价值观的确立而不断地完善、丰富和发展.党的十八届三中全会召开以来,国家总书记习近平针对社会主义核心价值观的意义提出了新的内容,并做出新的论断,对青年一代的成长具有重要的价值意义.本论文针对社会主义核心价值观的价值意义进行探究.     

论“90后”大学生社会核心价值观的构建

“90后”大学生社会核心价值观构建是培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的根本需要,是社会转型期使他们能够接受正确价值观念的实际需要,是应对全球化对他们价值观念严重冲击的迫切需要。“90后”大学生社会核心价值观构建面临着部分大学生价值取向模糊、对思想政治理论课不感兴趣、受网络不良价值观念影响等问题。构建“90后”大学生社会核心价值观,必须加强认同因素研究;正确运用实践策略;处理好三个辩证关系。     

论企业核心价值观的构建思维

企业的竞争表面上来看,是企业技术、产品或服务的竞争,实质上是背后的价值理念的竞争,是企业文化的竞争。核心价值观是企业文化的核心要素。文章从企业核心价值观的时代内涵入手,阐述了构建企业核心价值观的逻辑起点和构建思路,提出了营造企业核心价值观的构建平台,由此形成了企业核心价值观的构建思维。     

基层央行践行社会主义核心价值观的探索与思考

培育和践行社会主义核心价值观,是强化基层央行干部职工理论宣传教育、整合多元价值取向、树立共同理想信仰的一项长期的系统工程。对基层央行开展培育和践行社会主义核心价值观的学习教育、活动载体等进行梳理,并结合基层央行工作实际,从融入履职、建立情感认同、构建长效机制等方面提出强化践行的路径具体建议。     

从十八大看改革开放以来中国核心价值观的变迁

中国核心价值观变迁表现为从单纯一元价值观到一元价值观与多元价值观互动,从仅重视集体与整体利益到越来越重视个人利益,从单纯的理想价值观到理想与世俗越来越融合,从过分重人情到自觉遵守法制与市场秩序,自由竞争观念价值增强,从崇尚循规蹈矩到对自强、自立主体价值的肯定。十八大对核心价值观的最新概括:从国家层面,富强、民主、文明、和谐,从社会层面,自由、平等、公正、法治,从公民个人层面,爱国、敬业、诚信、友善。     

试论社会主义核心价值观的当下意义

党的十八大首次用24字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。核心价值观反映了社会主义最基本、最核心、最重要价值目标和价值追求。"当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未     

教师队伍的核心价值观探析

教师队伍的核心价值观,是教师在从事学校教育教学与管理工作中的最高价值标准与原则,是教师这个职业的最高价值导向。身为教师,首先必须有明确的职业认知和职业追求,它是教师提倡什么、反对什么、赞赏什么、批判什么的精神体现。那么,教师队伍的核心价值观究竟包括那些内容？对此,笔者认为应坚持历史的、实践的方法论,从教师的学生观、教育观、职业观三个方面出发,分析教师队伍应具有的核心价值观。     

积极践行社会主义核心价值观:当代大学生成才的价值支点

当代大学生积极践行社会主义核心价值观是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的需要,也是当代大学生成才的价值支点.围绕立德树人的根本任务,大力弘扬当代大学生践行社会主义核心价值观的主旋律,以实际行动为中国梦的实现贡献力量.     

我们需要什么样的核心价值观

对一般人而言价值观似近又远,非常玄乎。西方国家经常拿价值观说事,动辄以＂自由＂、＂人权＂所谓的＂普世价值＂干涉别国内政,甚至不惜发动战争。那么,究竟什么是价值观和核心价值观,我们为什么需要核心价值观,以及需要什么样的核心价值观？这些都是建设社会主义文化强国,不断增强文化凝聚力、引领力必须面对作出回答的问题。     

价值观视阈下文化软实力的提升与文化企业社会责任

提升文化软实力是我国社会发展中的重要策略。文化软实力的核心要素是文化中的核心价值观;文化软实力的提升对文化企业的社会责任提出了特殊的要求,文化企业应树立文化产品的核心价值观导向意识、挖掘文化核心价值观内涵并不断创新文化产品的表现形式,更好地体现核心价值观内涵。     

从社会主义核心价值观看社会控制机制的转换

社会主义核心价值观作为一种全新的价值观,它倡导人文关怀,实现了社会控制手段的现代转换:达到社会控制机制动力机制与平衡机制的有机统一;借助优秀传统道德的力量,抑制社会发展道德缺失的现象;它是一个社会的发展目标,更是一种综合运用多种社会控制的手段、实现社会平衡的制度安排.     

高校社会主义核心价值观教育与大学生社会实践的共生关系论析

社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.     

用社会主义核心价值观 引领老职工做雷锋精神的弘扬者

当前,我国经济体制、社会结构、利益关系正在发生深刻变化,人们的思想活动日趋活跃,新观念、新意识正在不断生成。同时,在思想文化领域,一元与多样、传统与现代、先进与落后,本土与外来相互交织,社会思想意识更加多元多样,社会思潮更加纷繁复杂,作为离退休老职工这个社会群体。如何用主流文化引领他们构筑精神文化高地,是当前职工政治思想建设的重要任务。     

试述文艺家的价值取向与核心价值观的影响关系

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.“观乎人文,以化成天下.”在培育和践行社会主义核心价值观的历史进程中,对于从事文学艺术创作的作家、艺术家（以下统称“文艺家”）,可以说是使命光荣,任重道远,因为文艺家承担着以文化人、以文育人的神圣职责,他们自身的价值取向以及其作品所反映出的价值取向,直接影响着社会主流文化的思想意识,影响着社会主义核心价值观的培育和弘扬,影响着社会主义核心价值观的生命力、凝聚力和感召力.     

社会主义核心价值体系在公民教育中的作用——转型社会的视角

当前,我国正处在转型时期,社会的急遽变迁使人生存的社会环境和思想观念发生了很大变化,这些对公民教育提出了挑战。在转型期,我们必须要用社会主义核心价值体系引领公民教育的方向,把中国特色社会主义价值观贯穿于公民教育的全过程,充分发挥社会主义核心价值体系在公民教育中的作用,型塑符合当代中国社会发展需要的现代公民。     

企业社会责任的三重境界

<正>"无论是在理念上还是行动上,企业社会责任有三种境界之分,而这三重境界彰显了企业作为一种特定的社会组织形式。"企业社会责任的内涵可以从不同视角来理解,但总体来说,一种简约的理解比较恰当,即企业社会责任是"对社会负责任的企业行为"。晚清学者王国维的《人间词话》中曾有"古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界"的传世论述。无论是在理念上还是行动上,企业社会责任有三种境界之分,而这三重境界彰显了企业作为一种特定的社会组织形式,其自身发展演变的三种状态。     

核心竞争力视角下的证券公司并购策略分析

一、引言 核心竞争力自上世纪90年代被提出之后，引发了企业基本价值观的重新思考和思维方式的转变，并从更深层面进化了企业的发展战略观。将并购和核心竞争力联系在一起，也即企业并购行为围绕提升核心竞争力这一中心展开，将有助于企业竞争实力的增强。