独立学院经管专业经济法课程改革研究——以东南大学成贤学院为例

以东南大学成贤学院为例,经济法作为独立学院经管专业的必修课程之一,在目前的教学过程中存在着法学教育定位模糊、课程体系安排不合理、理论与实践环节脱节、教材选用缺乏适用性等问题。独立学院应提升经管专业经济法课程的定位、突出特色,科学规划课程体系,增强实践环节的教学工作,选择合适的教材,以更好的适应独立学院应用型人才的培养目标。     

关于公共事业管理专业人才培养方案研究

公共事业管理专业从1998年教育部将其列入本科专业目录时,就将专业的人才培养目标定位于五个方向的高级管理人才,这种人才的培养目标是一种"通才"的培养而不是"专才"的培养,似乎公共事业管理专业培养的都是社会的"万金油"。目前,各个高校都针对着自身的实际情况重新定位人才培养方案,也形成了多种理论。     

论公共事业管理专业的发展方向——以报刊业为例解析

公共事业管理专业是公共事业发展的重要根基之一。我国的公共事业管理专业成立较晚,但发展迅速。如今,我国公共事业管理专业的发展出现了瓶颈,发展方向也模糊不明。本文主要以报刊业为例,结合西方国家的公共事业管理专业的发展,提出公共事业管理发展方向的意见和建议。     

高校快递包装物品回收策略研究——以东南大学成贤学院为例

在网络购物中,大学生是重要的购物群体,快递包装物品数量在高校里与日俱增,影响了校园环境。如何恰当地回收高校校园的快递包装物品,减少对环境的影响,实现快递包装物品的循环利用是一个值得研究的课题。文章以东南大学成贤学院为例,研究快递包装物品的回收策略,优化校园环境,实现有效包装物品的循环利用。     

浅谈公共事业管理专业的发展现状及建设路径

近些年,由于我国公共事业的快速发展,公共事业管理专业也得到了应有的重视。大多高校都有开设公共事业管理这门专业,其发展也是呈良性趋势。但是不得不承认的是,如今这门专业也遭受到很多现实困境。为了使公共事业管理专业受到更多人的认可,文章主要在研究现有困境的基础上,为公共事业管理专业的发展提供一些可行的路径选择。     

公共事业管理人才能力素质模型构建研究

通过行为事件访谈法(BEI)、问卷调查和工作分析对公共事业管理专业专家、公共事业管理部门管理者和高校学生分别进行访谈和调查,归纳公共事业管理人才所需具备的能力素质指标,形成公共事业管理人才能力素质词典,并通过分析、总结、编码建立由身心素质、态度品质、职业素养和综合素质四个因子构成的公共事业管理专业人才能力素质模型。在此基础上,通过对问卷调查获得的相关数据进行统计分析,验证其模型的有效性,并根据模型提出了培养公共事业管理人才的建议。     

公共事业管理专业人才培养及就业探析

2011年底中国教育部发布互联网院校调研结果报告，其中显示公共事业管理专业已经渐渐成为冷门专业，公共管理专业人才就业情况呈下降趋势。文章从社会对公共事业管理专业人才需求为切口，分析该专业人才的就业下降原因，并从学校培养与学生自身角度提出一些有助于人才培养及就业的建议，以期为相关领域的研究略尽绵薄之力。     

公共事业管理专业人才培养模式相关理论综述

在当前我国大力发展社会公益性组织的现实情况下,如何更好地培养出特色应用型公共事业管理人才是公共事业管理专业的当务之急,也是本文要研究的具体问题。本文从公共事业管理专业发展概述、课程设置理论、师资队伍建设理论以及人才培养模式理论等方面对公共事业管理人才培养模式进行阐述。     

关于加强公共事业管理专业建设的几点思考

专业建设是高校的一项教学基本建设,也是高校办学水平和人才培养质量的重要标志。为加强公共事业管理专业建设,高校要通过实施开放式办学,以培养和谐人和有用人为目标,注重职业能力、个性多元发展和创新意识培养。通过明确专业方向,打造开放型、高素质教学团队,加强课程建设等载体来推动公共事业管理专业更好地适应社会需求和提升毕业生的就业竞争力。     

物流管理专业本科生教育模式的研究和改进——以东南大学为例

作为物流业人才培养的摇篮,物流专业在我国高校中的发展仅仅10余年。由于发展时间较短,我国物流管理专业还在起步阶段,发展还不够成熟,尤其是学校培养目标与社会实际需求相脱节。本文以东南大学为例,对东南大学物流管理专业本科教育现状进行了研究,并总结东南大学物流管理专业本科生教育模式存在的问题以及提出策略性意见。     

武汉大学公共事业管理专业就业分布情况分析

对近年来武汉大学公共事业管理专业本科毕业生的就业状况和实际工作进行统计与分析,对如何加强公共事业管理专业的学科建设、加强就业指导进行了思考。     

浙江工商大学公共管理学院、马克思主义学院

浙江工商大学公共管理学院、马克思主义学院（合署办公）下设4个专业系、4个思想政治理论课教研室，1个大学生心理健康教育中心。目前设有行政管理、公共事业管理、土地资源管理和社会工作4个本科专业，在读本科生1200余人；此外，哲学专业已经获得批准，将于2009年开始招生。马克思主义基本原理教研室、当代中国马克思主义教研室、中国近现代史纲要教研室、思想道德修养和法律基础教研室负责全校的思想政治理论课教学。     

我国高校公共事业管理专业发展困境及其出路

公共事业管理专业作为一个新兴专业在取得一定成绩的同时,也面临着课程体系设置不合理、本科毕业就业状况不理想和师资队伍建设滞后等困境,只有对专业进行合理的定位,加快行政管理体制改革,充实教师队伍力量,公共事业管理专业才能得到持续健康的发展。     

创新型公共事业管理学课堂教学模式构建研究

传统公共事业管理学课堂教学模式以课堂为中心,以继承知识为主要任务,以灌输式为主要方式向学生机械地传授知识。基于传统公共事业管理类课程课堂教学模式的弊端,本文利用建构主义教学理论,构建符合公共事业管理专业特点的创新型课堂教学模式,以期能培养更多实用新型公共事业管理人才。     

卫生事业管理专业本科毕业生及相关用人单位对比分析

公共事业管理专业(卫生事业管理方向)(以下简称:卫生管理专业)的就业特点既不同于医学生,也与公共事业管理专业的其它方向有所区别,呈现出亦医亦管的特点。目前,卫生管理队伍急需这种既有医学背景,又懂管理知识的专业卫生管理人才。但在日趋严峻的就业形势下,该专业毕业生的就业也面临着一些新的挑战。无论是从毕业生还是用人单位方面来看,其间必定存在着一些不和谐的因素。本文通过对重庆医科大学该专业的调查研究,希望得出一些共通的、普适性的结论,目的在于更好地促进该专业毕业生就业。     

地方综合院校公共事业管理专业人才培养及专业方向研究

近年来,随着我国市场经济的发展与公共事业的改革深化,我国高等院校公共事业管理专业得到迅猛发展,但在人才培养方向上存在着许多问题。地方综合性大学的公共事业管理专业由于人才培养专业方向不明确,课程结构设置不合理,导致办学没有特色。地方综合性大学可本着服务地方经济发展的原则,发挥比较优势,设立特色专业,在课程结构体系的设置上合理搭配,突出核心课程。     

渤海大学管理学院简介

<正>渤海大学是在2003年经教育部批准,由原锦州师范学院和原辽宁商专合并组建的综合性大学。学校坐落在著名辽沈战役主战场一辽宁省锦州市。学校占地1970亩,设有6个系,15个学院,在校学生22000余人。管理学院位于学校经法楼,前身为渤海大学工商管理系,学院现有4个专业,即:工商管理、市场营销、公共事业管理、物流管理等,两个研究所。共有在校学生874名。学院拥有一支实力较强的教学、科研、管理队伍。学院现有教师40名,其中教授7名;副教授20名;讲师8名;助教5名。教师中拥有硕士以上学位的约占50％。     

公共事业管理模式权变分析

从公共事业管理本身的性质上分析,公共事业管理的最终目的在于为公众提供更多、更好的公共产品与公共服务。而为了实现这个目的,则需通过各种方式提高公共管理的能力。公共事业管理能力的提升最重要的是公共事业管理各主体之间的关系及合作方式,即公共事业管理模式。公共事业管理模式应该随不同时间、空间因素进行变化,以权变理论来看待和分析公共事业管理模式,以实现公共事业管理能力的最大提高。     

公共事业管理专业就业影响因素分析

阐述了公共事业管理专业就业现状,从社会供求、专业、学生和学校等方面深入分析了影响本专业就业的主要因素,提出了提高该专业就业率的路径选择。     

公共事业管理专业人才培养方法分析

随着时代的发展,我国高校公共事业管理专业逐渐衍生出了一种现象。一方面各大高校每年都在不断加大对公共事业管理专业人才的招收;而另一方面则是公共事业单位的人才供给严重不足。仔细分析二者的矛盾不难发现,并非是当前人才供给不足,而是高校培养人才的方向与公共事业单位的人才需求方向存在偏差。鉴于此,本文就当前形势下公共事业管理专业人才培养的方法做出了简单探析,以供参考。