大学生专业归属感研究

本文旨在通过研究大学生对所学专业的满意度、认同度和转专业情况,来分析大学生专业归属感的现状,得出影响大学生专业归属感的主要因素有专业在学校的地位、专业的学习氛围、专业的师资力量和教学质量等方面。提出加强学生专业归属感的主要途径是加强专业思想教育;加强专业教师和学生之间的交流和互动;营造良好的学习氛围;做好就业指导等几个方面。     

影响中学体育教师工作满意度的因素分析

新课改背景下影响中学体育教师工作满意度的因素主要有职业因素和劳动特点、社会因素、学校因素和教师个人因素等。建议学校或教育行政部门制定相应的政策提高中学体育教师工作满意度,促进我国体育教育改革的全面深入开展。     

影响中学体育教师工作满意度的因素分析

新课改背景下影响中学体育教师工作满意度的因素主要有职业因素和劳动特点、社会因素、学校因素和教师个人因素等。建议学校或教育行政部门制定相应的政策提高中学体育教师工作满意度，促进我国体育教育改革的全面深入开展。     

科学定位求直务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设成效显著 通过多年的办学实践,学校深深体会到,教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍,有赖于全体教师的辛勤耕耘.办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量,提高教学质量的关键是教师.学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本,全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍.多年来,投入了大量的人力和财力,注重强化专任专业教师培训、培养和在职深造.     

关于提高课堂教学质量的几点思考

课堂教学作为院校教育最基本、也是最主要的教育形式,它的实施效果影响着绝大多数学生的学习成绩以及院校的教育水平.因此,不管对于学生、教师,还是学校,课堂教学质量的提高都非常必要.作为在教学一线工作的教师,笔者从三方面对教学质量的提高进行了思考.     

基于大数据在高职院校教师教学质量多元评价体系中的应用研究

高职院校是我国众多教育体系的重要构成部分,在高等教育逐渐朝着大众化方向发展的时代背景下,高职院校的教育工作也面临着前所未有的发展机遇与挑战,在扩大学校规模的同时,还要提高师资力量以及整体教学质量,从而提高人才培养效率。本文将结合实际情况,对大数据在高职院校教师教学质量多元评价体系中的应用情况进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵参考。     

高等院校旅游管理专业实习存在的问题及对策

随着我国旅游高等教育的快速发展,如何保证旅游管理专业学生的实践教学质量已成为影响高等院校旅游管理专业学生综合素质的重要因素.目前,高等院校旅游管理专业学生在实习中普遍面临着实习基地单一、实习岗位选择较少、师资力量相对薄弱等问题.要提高实习效果应加强实习基地建设、提高学校教育教学质量、明确学生自我定位和完善实习管理制度.     

教师的组织承诺及对工作努力度和满意度的影响

教师是学校生存和发展最为宝贵的资产,教师管理是学校管理的一个重要的部分。学校对教师的管理越发受到重视。组织承诺是组织行为学研究的一个重要概念,对于组织的生存和发展十分重要。以教师的特点为出发点,分析了他们的组织承诺的影响因素及形成过程。论述了组织承诺对教师工作努力度和满意度的影响,并就如何改进管理方式、提高他们的组织承诺进行了探讨。     

科学定位求真务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设 成效显著 通过多年的办学实践，学校深深体会到，教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍，有赖于全体教师的辛勤耕耘。办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量，提高教学质量的关键是教师。学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本，全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍。     

澳门居民工作满意度及影响因素研究

工作满意度问题日益成为经济学关注的问题。工作满意度对预测劳动者的劳动生产率、工作稳定性和主观幸福水平具有重要意义。本文通过问卷调查的方式研究了澳门居民工作满意度及其影响因素。分析发现就业部门、年龄、教育、绝对收入和相对收入都与工作满意度有相关关系,其中影响最大的因素是收入满意度、同上司关系满意度等。     

高职财经数学课程教学质量评价的探析

高校教学评价是在新的体制下国家促进教学质量提高的重要措施,其对于评价引导学校明确办学指导思想,转变教育观念,促进学校各级领导高度重视教学工作,加大教学投入,改善办学条件,推动学校人才培养模式,教学内容和课程体系的改革,学校加强教师队伍建设,推动高校教学管理创新、提高教学质量有十分重要的意义.由于高职高专办学方向是"以服务为宗旨,以就业为导向,走向产学研结合的道路."这就是对教师的教学提出了更高的要求,同时也凸显出一些亟待解决的问题,即针对专业特点如何进行教师教学质量评价,尤其是对高等职业院校开设的高等数学教学质量评价提出了新的课题.应建立适合高等院校高等数学课程教学质量评价体系.     

加强职业学校教师思想政治工作的几点思考

邓小平同志指出:"一所学校能不能为社会主义培养合格人材,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师."一所学校教育质量的高低在很大程度上取决师资水平的高低.近年来,部分职业学校教师的思想随着改革开放的深入开展,特别是教育体制改革的深入开展而产生波动,这种波动逐渐形成了某种不良思想,这样的思想严重影响了教师思想政治素质的提高.因此,深入地了解和研究当前职业学校教师思想政治工作所面临的问题,并提出相应的解决办法,是当今职业学校教师思想政治工作亟待解决的课题.     

试议学困生的类型及教育策略

学困生”是指学习和品德比较落后的学生，教师若不及时教育，会使班风不正，纪律涣散，影响正常的教育工作，甚至还会给学校、家庭、社会带来严重的不良后果。对学困生的教育管理是学校工作的重要组成部分，是大面积提高教学质量的需要，也是实施素质教育的要求。     

谈加强高校考风考纪建设

考试是对教师教学水平和学生学习质量的一种检验,在提高教学水平、调节人才培养规格和服务社会等方面都具有重要功能,是教育系统工程的重要组成部分.加强考风考纪建设,是实现考试目的,提高教学质量;提高学生学习主动性、积极性的保证;是提高学校声誉,提升毕业生社会地位的保证.     

班主任在中职教育教学中的作用

一、班主任在学校教育教学工作中的地位和作用 班级就像是一个细胞,是学校的重要组成部分,只有形成好的班风,才能有良好的学风和校风,进而推动学校教育教学质量迈上新台阶.而班主任作为班级建设最直接的经营者,担负着学生的思想品德、学习、生活和身心健康的特殊教育工作,是班级的组织者、教育者和指导者,对学生的健康成长有直接和间接的影响,是学校德育工作队伍的重要组成部分,同时也是队伍中的中坚力量;是保证学校教学秩序正常化最基本的力量,是学校开展教育工作的基石,对学校教育教学等各项方针措施的贯彻落实起着上传下达的作用;是学生、家长和任课老师之间相互沟通的纽带和桥梁.因此从一定程度上讲,班主任工作质量的好坏可以反映出学校的教育教学质量,班主任工作在全面推行素质教育教学过程中发挥着巨大的和不可替代的作用.     

双因素理论在高职院校教师激励中的应用

高职院校教师工作满意度是学校师资队伍建设的关键问题。文章运用赫兹伯格的双因素理论,分析高职院校教师工作满意度中的保健因素与激励因素,并在此基础上制定出提高高职院校教师工作满意度的若干激励策略。     

试论中职教师如何提高自身素质和能力

中职教育主要为“职业”而教育，是让学生获取就业的技能，实质是就业教育。在这一过程中重要的因素是学校的师资力量，因此为实现中等职业教育人才培养目标，中职教师必须努力提高自身素质和能力。     

试论新时期高等学校督学工作

高等学校的教学督学是对教学工作实施监督与指导的一项制度,任务是对所属单位内贯彻执行法律法规和方针政策及教育教学全过程进行监督、检查、评估与指导.要进一步提高学校的本科教育水平,深化学校的教育改革,就必须以严抓教育质量为立足点,加强对学风、教风、管理作风等影响本科教育教学质量的重要环节进行检查与监督.     

新课改形势下农村中学体育教研工作的现状分析及发展对策

<正>学校体育教研活动是学校教育教学工作的重要组成部分,是学校校本教研的最基本单元,其健全程度和工作水平,直接影响着教师的专业成长,直接关系着体育新课程的实施水平和学生的体育学识发展水平。当前我国正处于实施基础教育课程改革红火推进之时,体育课程改革是整个课程改革的组成部分,体育教学研究必须要跟上整个课程改革大趋势,同时,这又是一个难点。教研活动的开展将是帮助教师解决问题与困难,实现理念与实践沟通的有效途径。就农村学校来说,其基础一般都比较薄弱,体育师资及业务素质相对城市而言较为逊色,     

高职专业学生满意度评估指标体系构建研究

学生满意度测评是高职院校评估中对专业水平评估的一项重要指标,通过满意度测评可以科学、有效、准确地掌握影响高职院校专业教学质量学生满意度的各个因子及其相应的权重.采用学生调查和专家评价,运用AHP法确定学生专业满意度各指标及其权重.解决高职专业教学质量测评体系的多目标、多准则和无结构评价问题.为实现高职院校专业教学质量学生满意度研究提供了可供操作的数据和指标体系.