共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
语境可以分成语言语境和非语言语境,其功能可以从语用学和语义学两个角度探讨,不同的功能对语义产生不同的影响,从而语言产生不同的意叉. 相似文献
2.
语言是文化的重要载体,两者关系十分密切,在不同文化背景的语言交际中,语言和文化的关系密不可分。论述了文化差异产生的原因,探讨了在外语教学中加强跨文化交际教学的必要性,以及如何在外语教学中进行跨文化交际能力的培养。 相似文献
3.
语义是受语境制约与影响,词语进入具体的言语环境中,就充分体现出语义的丰富性。转义是多义词中较为特殊的意义类型,转义的确定是要靠语境来实现的,所谓语境因素,是指表达某种特定意义时所依赖的语言上下文和非语言的主客观环境因素,因此脱离语境转义无法实现。 相似文献
4.
作为语言形式出现的环境,语境对阅读理解起着重要作用.影响阅读理解的语境主要有两种:语篇语境和文化语境.一方面,篇章内的语言文字是读者获得信息的直接依据;另一方面,中西文化之间存在巨大差异,文化背景是语境的重要组成部分.本文旨在分析两种语境时英语阅读理解的作用并提出构建语境的策略. 相似文献
5.
如何能提高英语教学的质量和学生英语学习的效率是英语教学工作者和学习者十分关心的一个问题。文章旨在探讨情景教学法对学生语言习得的影响,以及其对英语教学的启示,以探讨英语教学的方法,提高英语教学的质量。 相似文献
6.
7.
文章从语言与文化的关系入手,分析了大学英语教学中文化导入的必要性,并对英美文化知识的学习提出了若干建议。. 相似文献
8.
随着国际间语言文化交流的日益频繁,人们越来越重视对翻译的要求,而翻译的准确性是人们最为关注的内容。在翻译中,文化语境因素便是对翻译的准确情况有着直接影响的因素,对提高翻译的准确性有着直接的影响。文化语境间的意义转换,是翻译的主要环节之一,其思维模式以及价值观念的不同使之受到文化语境的限制,另外文化语境中的宗教信仰、地理文化以及人文历史文化等的不同都有着非常明显的影响,这些差异都会造成翻译的意义的理解与交流传输。本文从文化语境对翻译的影响这一角度进行分析,并提供了文化语境下翻译的有效策略。 相似文献
9.
文化城市理念的出现是世纪之交城市发展中的重大事件。在西方语境中,这一理念与欧洲一体化和城市复兴有紧密联系,在我国则与城市转型和城市创新发展相关。文化城市作为一个当代性范畴,在理论层面是对当代城市与文化关系的再认识。从城市发展的阶段性进程和实践来看,则构成了城市发展的高级阶段和新目标。 相似文献
10.
文化语境对英汉翻译活动具有直接影响。研究文化语境,对于英汉翻译活动具有指导意义和实践价值。本文以中英电影片名互译为例,解析文化语境中宗教、审美标准、习语以及文化内涵的因素对翻译的影响。 相似文献
11.
12.
语言是文化的载体,也是文化的组成部分.翻译不仅是语言之间的转换,更是文化之间的交流与沟通.中法两国文化在存在共性的同时,也有很大的差异.在进行汉法互译时,译者不仅要掌握两种语言,更要熟悉两种文化,在翻译过程中充分考虑文化的差异,提高跨文化整合能力,实现翻译的跨文化交流使命. 相似文献
13.
14.
在国际商务活动中,文化对于商务活动的各个方面都有着直接的影响。因为世界各国在文化方面差异很大,如时间观、空间观念、平等观念、法制观念等。所以,在商务活动中只有了解了对方的文化,才能使我国企业顺利开展国际商务活动。 相似文献
15.
16.
大学阶段的英语教学中.智力因素的影响已经不那么明显了。学生经过了中考高考.智力上的差异不足以影响学习的效果。非智力因素反而成了大学英语教学中值得研究的领域。教师与学生是教学过程中的两大主体.其情感因素对教学的影响又是研究的重点。 相似文献
17.
大学生的职业选择其形成、变化、发展并不是孤立的,而是受到诸多因素的影响,它与整个社会的政治、经济、文化等发展密切相关。唯物辩证法认为:外因是事物变化的条件,内因是事物变化的根据,外因通过内因而起作用。本文主要从大学生职业选择的因素分析入手,对大学生进行职业选择提出几点建议。 相似文献
18.
在全球化语境下,在大学英语四六级考试将中国文化纳入段落翻译这一改革后,大学生仍然存在文化失语症.本文从文化失语症的含义、文化失语症出现的原因着手,研究文化失语症对大学英语四六级翻译的影响,探讨文化失语症下的教学策略,并将其应用于教学实践. 相似文献
19.
中国地域文化差异明显,中国企业的全国化经营自然面对着多种文化差异的局面。本文从地域文化差异入手,分析导致地域文化冲突的原因,进而解释其对企业的外部环境和内部管理的重要影响,并以独特的潮汕文化现象为例进行阐释,最后提出一系列跨文化管理的建议,为企业全国化经营提供决策参考。 相似文献
20.
校企合作、协同育人是职业教育办学和育人的基本模式,高职设计类专业在校企合作、协同育人的过程中,要落实立德树人的根本任务,其突破点在于校企之间对彼此文化差异的认同与融合,将优秀的企业文化有效地融入教育教学中,发挥企业文化育人的优势。本文先论述了企业文化融入高职设计类专业的现状,然后再重点分析了企业文化有效融入高职设计类专业的影响因素并对其提出对策与建议,在进一步推动校企深度融合的基础上发展高职设计类专业,也为提高设计类专业学生的综合职业素养提供理论研究素材。 相似文献