从“苏格拉底之死”浅谈法律与道德的关系

法与道德的关系是一个极具历史性、普遍性的理论和实践问题。本文从法的价值、法的要素、法的发展进程、法的运行四个角度来探析法与道德的关系,最后得出结论,法与道德虽然有很大区别,但两者在很大程度上是统一的,两者相互促进相互补充,因此,我们应走法治和德治相结合的路线,争取早日实现真正的法治,实现社会的和谐。     

加强校园文化建设 促进专业技能教学

坚持校园文化建设和技能教学并重，突出文化建设在技能教学中的引导力，保持文化建设在技能教学中的活跃力等方面阐述加强校园文化建设和促进专业技能教学两者的关系及深远的意义。     

矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理在统计学中的运用

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系在统计学中随处可见。运用好两者的辩证关系,解决统计学中的问题,可以更全面、具体、深入地认识社会经济现象。     

浅析如何管理好企业员工

目前，众多的企业经营者已经越来越清晰地意识到企业最高层次的竞争已经不仅是人、财、物的竞争，而是企业文化的竞争。但企业归根到底来说也是由各种各样不同的人—企业员工所组成的。因此如何处理好企业和员工这两者的关系就成为了当代企业家一个永恒的课题。本文将试分析这两者的关系，并对如何管理好企业员工，使其发挥最大价值的问题提出一些观点和看法。     

企业战略管理与企业文化的“互动性”探析

随着企业管理水平的提高和管理方法的创新,我国企业管理者越来越重视企业的战略管理与企业文化建设,逐渐认识到两者是具有一定的联系,不是相互分离的关系。但是,实际中,不是所有企业管理者都能正确把握两者的关系,导致两者不协调而阻碍各自的发展,最终影响企业经营和发展目标的实现。本文从分析企业战略管理与文化建设两者的关系入手,提出能够促进二者协调发展的工作思路,帮助企业管理者更好地管理企业。     

英语专业文化教学的现状与对策

高校英语专业文化教学应正确处理好语言教学和文化教学两者关系,构建新型的文化教学模式,改革教学内容和教学方法,改变传统的测试方法,提高学生的跨文化交际能力。     

当前我国民族教育研究若干方法论倾向审思

民族地区的教育有其独特性,这种独特性与教育的共性或者普遍性是辩证统一的,不能忽视,也不能过分强调。当前我国民族教育研究有过分强调这种特殊性的倾向,表现在文化单因素决定论、文化相对主义和地理环境决定论等方面。只有从政治、经济、文化等多层面分析问题,坚持主位立场与客位立场相结合,正确理解文化与地理环境的关系及其相对独立性,才能纠正当前民族教育研究中存在的不良倾向,保证我国民族教育的健康发展。     

语言输入中的心理文化冲突

语言输入离不开文化输入。但是,偏向性文化输入可能产生文化身份、第三文化现象和文化定势等心理文化冲突。文化身份是学习者从目标语文化审视母语文化和目标语文化,并对目标语文化所产生的归属和认同。当学习者拒绝完全接受目标语文化,同时又不愿意疏远母语文化,就可能产生“第三文化”现象。文化定势忽视了目标语的群体文化的内部差异,以普遍性掩盖了差异性。因而,语言输入需要加强文化输入层次的多样化和目标语文化与母语的对比分析,在合适的情况下使用目标语表达母语文化,在目标语和母语中建立和谐的文化认同关系。     

高职院校校园文化与企业文化融合的实现途径研究

高职院校校园文化与企业文化的联系与区别为两者的融合提供了前提和条件，本文就以此为基础，从两者融合的内在基础入手，分析其融合的实现前提、过程及结果，并由此提出两种文化融合的实现途径。     

思想政治工作与企业文化的整合

当前思想政治工作和企业文化各自的历史发展趋势对其整合提出了要求，同时两者间存在的共性及特性互补为其整合又提供了可能性。本文在提出了思想政治工作与企业文化整合模型的基础上，具体分析了两者有机整合的四条途径及其方法：在物质文化层次上塑造品牌；在行为文化层次上强化观念；在制度文化层次上优化规则，以及在精神文化层次上进行团队再造。同时探讨了整合时必须坚持的立足“以人为本”、凸现“三个代表”、服务企业核心能力和着力创建学习型组织等四个原则。     

经典教学视域下的日本文化教学模式探析

日本文化经典是日本文化传承的载体,日本文化教学是对学生进行日本文化教育及日本文化经典阅读教育的有效形式,在日本文化教学中实施阅读经典,特别是经典著作具有普遍性和特殊性意义,可以起到举一反三的作用。在阐述日本文化经典与日本文化教学关系的基础上,对日本文化教学课程模式做了探讨,提出了经典教学视域下的日本文化教学模式,目的是通过具体经典著作的阅读,将经典尽量融入每一节日本文化教学中,尽量实现经典化教学,力求将日本文化经典的阅读系统化、序列化,提高日本文化教学的趣味性,调动学生学习的积极性。     

论财务与营销的关系及其协调

财务部门和营销部门是企业极其重要的职能部门，两者都是针对整个企业的管理活动，其作用和影响都具有全局性。尽管两者的侧重点不同，但两者之间存在着相互依赖和相互制约的关系。在特定的条件下，从一定角度来看，或就其片面形式而言，营销和财务可以相互转化，此时，财务就是营销，营销就是财务。但在实际工作中，财务部门和营销部门由于经常发生激烈的竞争、攀比和深刻的误解，又存在相互冲突和摩擦的一面。因此，必须正确评价两者关系和地位，妥善协调两者摩擦和冲突，从而使有效的财务管理和卓越的市场营销形成良性循环。     

浅析科学与宗教的互动·整合——以西方近代自然科学同基督教的关系为例

科学与宗教之间存在互动、整合、对立统一;正确认识两者关系,有利于解决物质与精神文化失范之危机。     

浅谈英语教学中文化知识导入的重要性与方法

笔者认为有效实施英语文化知识导入是提高学生听说、交流能力的重要途径之一,并着重从英语文化知识的几个层面,阐述了两者的关系及相关措施.     

清明上河园与开封市互动发展问题与对策研究

清明上河园自建成以来与开封市之间形成了相互依托、相互影响的关系，但在两者的互动发晨过程中仍然存在着城市对主题公园发展的制约因素和主题公园对城市发展推动不足的问题．开封市要从提升城市经济、基础设施和旅游业发展水平等来推动主题公园发展，清明上河园也要从提高经济带动力、形象影响力和文化推广力方面加大对城市的价值贡献．     

论瑜伽运动与高校校园体育文化关系

文章运用文献资料等研究方法,结合社会学、文化学等有关知识,分析了瑜伽运动蕴涵于高校校园体育文化,又独立于高校校园体育文化,两者之间具有交互影响的动态关联关系,对两者的互动关系进行分析。探讨了高校是瑜伽运动与校园体育文化耦合的内部关系,社会是瑜伽运动与校园体育文化耦合的外部关系,学生是瑜伽运动与校园体育文化耦合的内化关系。     

浅析企业管理体制对企业廉政风险管控模式的影响

企业管理体制与企业廉政风险管控模式在本质属性和功能上既有共性，也有差异。两相比较它们的共性表现为：两者的存在方式一致。都是企业实行内部管理的一系列制度和组织形式的总称；都是管理行为，都需要通过计划、组织、指挥、协调、控制、教育等功能手段，达成管理目标；都强调有效控制；风险分析、风险评估、风险处置，是两者的核心内容；都必须植根于企业文化，特别是管理文化之中。     

SMS评价原则在文化资源开发保护中的运用

实现文化资源开发与保护的辩证统一,处理好两者关系具有十分重要的意义。引入SMS评价原则,能够对文化资源的开发和保护作出一个价值判断,从而为制定政策提供一定依据。     

浅谈物业管理专业高职教育文化与企业文化的结合

本文在分析高职院校物业管理专业高职教育文化和物业服务企业文化特点的基础上，寻求两者的契合点，以更好地适应物业管理行业和物业服务企业的高速发展给高职院校物业管理专业教育文化带来的机遇和挑战。     

论城乡一体化与网络化城市建设的关系--以嘉兴市为例

城乡一体化和网络化城市建设，是城市与乡村协调发展的统一体。两者关系处理的正确与否．直接影响着“三农”问题的解决和网络化城市建设的成败。该文以嘉兴市为例，阐释了城乡一体化和网络化城市建设的内涵，论述了城乡一体化对网络化城市建设的支撑关系，并分析了两者在发展中面临的问题和对策。