试谈对成本的全程控制

研究和建立科学、公正的社会科学学术成果评价机制 ,是整治“学术腐败”的关键。本文通过剖析当前社会科学学术成果评价中存在的问题 ,提出了一套责、权、利三者结合的社会科学学术成果评价机制。     

大学人文社会科学研究能力评估 ——以贵州大学为例

高校是我国人文社会科学研究的主力军。本文从CSSCI收录论文和立项的各级资助项目的角度,双管齐下考察高校人文社会科学的研究能力。     

定性比较分析与国际关系研究北大核心CSSCISSCI

定性比较分析是社会科学领域中一种新兴的研究方法,由于它综合了定量研究与定性研究两种主流研究方法的优势,并且擅长处理社会现象中普遍存在的复杂因果关系,因此它已经在社会科学研究中得到了较为普遍的关注和应用。定性比较分析在具体运用过程中形成了清晰集分析、模糊集分析与多值分析三项主要分析技术,而且新的有关时序分析的技术也在开发之中。在国际关系学界,定性比较分析的应用成果主要集中在战争、冲突和威慑等传统安全研究领域。定性比较分析的实际操作过程可以分为研究设计、软件计算和结果表达三部分,每一部分都包含了若干特有的步骤和技巧。由于综合了定量分析和定性分析的优势并弥补了它们的明显缺陷,定性比较分析具有很强的方法优势,但仍存在案例敏感性高、条件变量的数量限制、变量取值缺乏客观标准、无法有效处理时序问题等不足。     

中山大学经济研究所

一、中山大学经济研究所简介中山大学经济研究所是直属于中山大学的研究机构。经济研究所成立于1989年,2003年起成为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地。2003年9月起经济研究所由陈浪南教授任所长,陈平     

跨越社会科学研究的「数字鸿沟」

信息化、网络化带来的不仅仅是观念的变化,而且将是社会生活各个领域的根本性变革,对人类的生产、生活、社会结构、信息传播方式、交往方式、教育方式甚至消费方式、闲暇方式产生重大影响,对社会成员提出新的角色定位,并向传统的文化和价值观提出挑战.社会科学置身其中,毫无例外也受到信息化、数字化浪潮影响而发生深刻变化:信息网络化社会实践从根本上改变了工业时代社会科学的生存基础;信息网络社会的双重性、现代性开辟了社会科学研究的新空间;数字化、网络化时代对社会科学研究方法和话语方式的挑战;网络时代社会科学本土化与国际化的矛盾日益凸现等等.事实上,如今几乎无一研究领域不受信息化浪潮的影响.正确认识、运用信息技术以及研究网络化社会的新情况、新问题已成为每个社会科学工作者面临的现实课题.     

军事装备管理系统信息化变革规划研究

部队军事装备管理系统信息化的建设是提升各军种战斗力的关键保证,国家信息技术部门要加快研究进程,构建完善的装备管理系统,解决部队的训练问题,实现高速化的发展效益。在信息技术不断革新的时代,军事装备管理也随着改变,两者协同发展。网络信息对于管理系统有重要的维护作用,技术部门要有效地相互融合,创建一种全新的发展体系,推进军事装备的稳步发展。     

进一步发挥思想库作用促进经济又好又快发展——关于柳州市哲学社会科学工作的调查与思考

近年来,柳州哲学社会科学工作取得了优异的成绩,为柳州市“三个文明”建设作出了积极贡献。但同时也存在着管理体制不健全、工作机构不完善、社科优秀人才严重不足、社科工作服务经济社会发展能力不强等问题。文章通过深入分析哲学社会科学工作中存在的主要问题及其原因,借鉴国内外社科工作的成功经验,提出了建立健全哲学社会科学的管理体制、工作体制;进一步改善哲学社会科学工作条件;建立哲学社会科学理论创新体系;加强哲学社会科学人才队伍建设;加强对落实党的哲学社会科学工作政策的督查力度等几项对策,为进一步发挥柳州市哲学社会科学在柳州经济建设和社会进步中的作用提供理论借鉴。     

哲学社会科学研究方法国际标准化及其意义

我国哲学社会科学研究方法存在着严重的不规范现象,主要表现为研究手段、研究过程和研究工具等方面的不科学操作,特别是普遍不符合国际社会科学研究标准化的要求,这严重影响了我国哲学社会科学管理和发展以及研究成果的科学性,也影响国际学术交流,影响研究成果与国际接轨,并直接导致理论和实际脱节、学术浮躁和学术垃圾。当务之急必须实行国际标准化研究方法,强化哲学社会科学研究成果产出过程的科学性。研究方法国际标准化,是形成国家和民族知识产权、繁荣哲学社会科学、发展和创新中国马克思主义哲学方法论的契机、前提和必然要求。     

基层哲学社会科学创新中的信息化建设研究

在当今的信息时代，信息化建设在各个行业或领域中发挥着重要的作用，哲学社会科学发展与传播同样离不开信息技术的支撑和帮助。目前，信息化建设已经在国家级、省级及部分高校哲学社会科学领域中得到较为广泛的应用。而在基层哲学社会科学信息化建设相对滞后，究其原因尚存在人才匮乏、投入不足等问题，文章对这些问题进行分析并提出相应的对策建议。     

简讯

海西蒙古族藏族自治州社会科学研究所,召开各学术研究团体负责人座谈会。金融、统计、民贸等七个学会的同志到会并发了言。各学会在交流了学会活动和学术研究情况的同时,就活跃全州社会科学理论研究问题。     

提高柳州市公众人文社会科学素养对策研究

提高公民人文社会科学素养是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。针对柳州市公众人文社会科学素养建设中存在的认识不到位、经费匮乏、参与主体单一力量薄弱、公众需求不旺、渠道不畅等问题,提出实施"大科普"发展战略,按照双向互动、多主体参与、交叉综合的原则构建柳州市公众人文社会科学素养建设新模式。     

新时期哲学社会科学的新主题和成果转化机制研究

20世纪90年代以来，世界的急剧变化和知识观念的变迁都不可避免地冲击哲学社会科学的发展。由于社会变迁的速率越来越快，东西方冷战的结束和高科技信息技术被运用到社会生活的各个领域，极大地推动着经济、化和社会本身的全球化进程；生物技术的发展甚至还可以改变人本身的身体结构和人自身的再生产模式。     

如何完善社会科学评奖

社会科学评奖,对推动社会科学繁荣有重大意义。但如何组织好社会科学评奖,则需要认真研究和对待。首先,从学科特点看,社会科学研究与自然科学研究不同,其科学价值往往具有不可证伪或不可证实的特点。自然科学可以通过重复试验或实际验证或逻辑推导来证实     

马克思《资本论》研究方法对当代社会科学研究的启示——纪念《资本论》第一卷第二版跋发表142周年

《资本论》第一卷第二版序言中的跋针对《资本论》发表后人们对《资本论》写作中应用方法的讨论阐明了自己在研究方法上的独特性与科学性,对当代社会科学研究产生了积极的影响.社会科学研究的根本立场和出发点是唯物史观,辩证法是社会科学研究的框架体系,实在的叙述方法是学术研究的叙述魅力,价值中立是社会科学研究的科学态度.此为马克思《资本论》研究方法对当代社会科学研究的启示.     

论信息化教育模式下中学政治教师的角色转型

一、中学政治教学模式的信息化演变 在网络信息技术飞速发展的今天,初等教育应该培养出具有创新意识和初步创新能力的后备人才.然而,传统教育模式在信息技术的挑战前暴露出不可弥补的缺憾:教育成为一种"模具",学生被铸成同一种模型.教育是事关民族兴衰的大事,如何在新的形势下实现教育工作者角色转换,切实树立起个性化教育、创新性教育,成为了每位教育工作者责无旁贷的历史使命.     

中山大学经济研究所 广东省普通高校人文社会科学重点研究基地

一、中山大学经济研究所简介中山大学经济研究所是直属于中山大学的研究机构。经济研究所成立于1989年,2003年起成为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地。2003年9月起经济研究所由陈浪南教授任所长,陈平教授和储小平教授任副所长。20多年来,经济研究所的学术力量与研究累积随着学术活动的不断增加也在不断加强。到目前为止,经济研究所积累了一批较齐全的研究资料,数据库,统计年鉴,研究报告和学术论文等;成功申报并承担了一批国家自然科学,社会科学,广东省,教育部等多项研     

基于慕课翻转课堂的教学模式应用研究

随着教育改革和信息技术的发展,基于慕课翻转课堂的混合式教学模式在教育界已引起更多的关注。文章在翻转课堂原有模型的基础上,创新了基于慕课翻转课堂的教学模型,以"建筑施工企业财务会计"课程用于该模型的实践。实践证明该教学模式在一定程度上可激发学生的学习动机,提高学习效率。     

马克思主义社会科学方法论起源及发展探究

文章从中外学术界社会科学方法论研究,马克思主义社会科学方法论的地位及其理论等三方面,梳理了马克思主义社会科学方法论研究基础,分析马克思主义社会科学方法论起源,认为马克思主义社会科学方法论则以本体论和认识论为基础,是在对这两种哲学理论扬弃地继承之上构建起来的。提出构建系统、完善的马克思主义社会科学方法论的路径,要对传统社会科学方法论进行扬弃地继承,基于马克思主义实践观建构社会科学方法论。     

浅议信息技术与课程整合

“信息技术是一种认知工具,信息技术课是一种工具课,其作用在于培养学生的信息素养”。我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标,以教育信息化为特征,实现信息技术与课程整合的整体改革。什么是整合,什么是信息技术与课程整合,如何进行信息技术与课程的整合,是我们在实践中必须去探索的内容和思考的问题。     

浅议信息技术与课程整合

"信息技术是一种认知工具,信息技术课是一种工具课,其作用在于培养学生的信息素养[1].我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标,以教育信息化为特征,实现信息技术与课程整合的整体改革.什么是整合,什么是信息技术与课程整合,如何进行信息技术与课程的整合,是我们在实践中必须去探索的内容和思考的问题.