谈“知识经济”与高等教育改革

21世纪人类进入以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的“知识经济”时代。21世纪也将是教育的世纪,作为教育龙头的高等教育,对一个国家的兴盛与综合国力的提高,起着极其重要的作用。本文就高等教育如何适应知识经济时代问题作一肤浅的探讨。     

知识经济与高等教育

知识经济时代已经到来。作为建立在知识、信息的生产、分配和使用基础上的新的经济形态,知识经济与高等教育的关系将更加密切。高等学校要抓住知识经济时代所带来的契机,转变教育理念,改革旧的教育模式和培养方法,从素质教育和培养创造性人才入手,实现办学的全面创新,为我国现     

论人文教育与人的全面发展

文章立足于知识经济时代对人的全面发展的要求,针对目前我国高等教育出现的功利主义的办学倾向,从理论和实践的结合上论述了“人文精神”与“全面发展”的含义、人文教育与人的全面发展的关系,明确了人文教育在高等教育中的地位和作用,指出了加强人文教育、促进学生全面发展的措施。     

对知识经济时代教育的思考

在知识经济时代，教育的作用将进一步突出，我国的教育改革应该是优化教育结构、加强初等教育、增加教育投资、为竞教育为合格教育、扩大高等教育办学规模等。     

现代教育与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势，在这种态势下，社会要求高等教育加快改革与发展步伐，培养出高素质人才，以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视。我们要大力开展现代教育技术的研究与实践，为培养适应知识经济时代需要的创新人才。做出积极的贡献。     

关于知识经济与知识资本的思考

人类社会的发展史是一部活生生的生产力进化史，是走向知识经济的演化史。生产力每一次划时代的进步，都是人类知识、特别是科学技术的重大飞跃。人类社会已经度过了三个经济时代：石器时代、农业时代和工业时代，现在已飞跃上工业时代最辉煌的巅峰，并开始向知识经济时代迈进。一、知识经济，21世纪经济主流在这世纪之交、千年之交的历史时刻，知识经济这一与农业经济、工业经济相对应的经济形态的出现，其意义深远。那么什么是知识经济呢？知识经济，有人称为“信息经济”或“新经济”。联合国研究机构在《以知识为基础的经济》的报告中指…     

企业家的求知乐园--浙江知识经济俱乐部

知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要！ ──江泽民 二十一世纪，科技进步日趋成为全球经济发展的决定性因素，一个崭新的划时代的经济形态已经形成。“知识经济”就是一个全新的经济形态，它以知识和智力的生产、分配，传播和使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科技产业和智慧为支柱。在知识经济社会，信息，生命、新能源、新材料、空间技术、高能物理、海洋和环保新技术、认知等科学技术领域以及信息咨询业和管理服务业比重骤升。 “知识经济”的出现，将对工业经济时代所形成的价值观念、分配原则、教育制度、…     

浅谈大学生自我完善

二十一世纪，人类进入知识经济时代，高校教育面临严峻的挑战。江泽民同志指出：“当今社会科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈”，知识经济对人才概念的界定已经发生了变化，高校原有的单一型人才已经不能适应时代的要求，二十一世纪的大学生应该是自我完善的大学生，一专多能的复合型大学生。针对大学生自我完善问题，谈谈我的粗浅认识。一、高校大学生自我完善的重要性知识经济时代的到来对高校培养的人才规格提出了新的要求，完整意义上的大学人才应该是合格与特色、专才与通才、文化教育与素质教育的“复合型”人才…     

国有大中型企业如何迎接知识经济的到来

时下，知识经济正成为理论界、经济界乃至企业界议论的焦点话题。许多权威人士指出：国与国之间、企业与企业之间的竞争已经从主要占有厂房、设备和劳动力转化为占有更多的科学技术和掌握现代科学知识的人才，这种趋势随着知识经济的到来而不断增强。２１世纪将是知识经济占主导地位的世纪，江泽民总书记在今年２月就中国科学院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》的研究报告作了重要指示：“知识经济、创新意识对于我们２１世纪的发展至关重要。”作为国家经济支柱和命脉的国有大中型企业，如何迎接知识经济的到来，在改革和发展中做好…     

高等教育与社区经济的协调发展

21世纪人类社会进入了知识经济时代。在这个时代,任何社区的经济发展离不开社区高等教育的支撑,高等教育要上规模、上水平、谋求大发展,同样离不开社区经济强有力的支持。促进我国高等教育与社区经济协调发展的有效途径是:整合高等教育资源,形成与社区经济相适应的管理体系;企业重视高校科技力量,采取紧密合作措施;制定激励高校与社会经济建设合作政策,建立健全科技产业化支撑服务体系。     

建成才之桥 记上海建桥学院

金秋十月，丹桂飘香。在我们喜悦采撷“九五”“科教兴国”累累硕果、展望“十五”醉人发展前景之时，都会把目光不约而同地投向实施“科教兴国”战略关键环节之一的高等教育。 　　为顺应和融入知识经济和世界经济一体大潮，素有尊师重教人文传统的中国，激昂地发出“科教兴国”的时代强音，并明确提出教育投资的增长速度要高于国家财富积累的增长速度。近几年来，我国高等教育快速发展， 1998年招生 108万人、 1999年招生 195万人， 2000年招生 204万人。然而，由于高等教育不得不受经济、人口等客观因素制约，我国每年进入高等学校深造的…     

高等商科院校应加强创业教育

创业教育是联合国教科文组织在“21世纪教育国际研讨会”上提出来的，大会将创业能力列为继学术性、职业技能教育之后，大学生应具备的第三种能力护照。该组织在发表于1995年的《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中提出：“在学位等于工作这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者”。并在后来进一步指出：高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。     

知识经济与人才培养

知识经济时代,由于知识更新快,社会对人才的要求高,因此人才的再教育,再培养显得更加重要。从培养人才的方式上看,就必须要从教育抓起。知识经济时代是以高新知识为基础的时代。拜师学艺,依葫芦画瓢式的人才,很难成为高技术人才。因此,必须优先重要教育对人才的培养。培养高层次的人才,还必须注意转变教育观念。高等学校承担着培养高层次人才的重任,知识经济时代的到来,意味着高等教育又面临着一个新的发展机遇。在新的形势下,高校要站在历史的高度,努力转变教育思想和教育概念,培养跨世纪的一代新人。从培养人才的力量来看,培养知识经济时供的人才,必须依靠家庭,企事业单位,学校,教育行政部门,使社会这些方面的力量,形成共同的教育合力。知识经济时代,将把工业经济,农业经济时代那种“一日成才,终生受用”：静止式的人才培养方式,转变成为“终生教育,不断成才”这种流动式的人才培养方式。     

关于云南省地方高校人际和谐的调研报告

一、调查的基本情况〈br〉 1999年，随着《公共教育事业发展第十个五年计划》的颁布和实施，中国高等教育从“精英化”向“大众化”迈进。云南省紧跟国家教育发展的时代步伐，大力发展高等教育。随着教育规模的不断扩大，云南省高等教育事业取得了巨大的成就。其中地方高等院校通过不断的综合改革和创新发展，成绩最为突出，以大理学院为例，作为滇西地区本科办学历史最长的一所综合性高等学校，自2001年合并组建以来，在较短时间内实现了跨越式发展，成为地州院校中的佼佼者。     

现代教育技术与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势,在这种态势下,社会要求高等教育加快改革与发展步伐,培养出高素质人才,以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视.我们要大力开展现代教育技术的研究与实践,为培养适应知识经济时代需要的创新人才,做出积极的贡献.     

经营线索之十——经营管理

知识经济时代对现代管理的导向 有社会就有管理。但是，在此前三大经济形态时期，管理仅仅作为一种驾驭人的方法、控制人的手段、统治人的工具而得到广泛的应用。进入知识经济时代，管理作为一门系统的科学，它已经逐步成为信息社会直接的生产力。当现代科技、自由市场经济和全球化新商业模式成为推动21世纪的“三驾马车”的时候，越来越多的人会思考：整合这三驾马车的“纽带”是什么？结论只有一个——管理。     

化学教学中的创新教育

随着二十一世纪的到来，人类正进入一个新的经济时代——知识经济时代，能否接受未来知识经济的挑战，关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就强调了实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。     

知识经济对会计教育的影响

知识经济时代知识成为主要的生产要素，作为要素的核心之一是以智能为代表的人力资本。教育是人力资本的重要内容之一，教育成为社会生活的中心，教育是发展经济的基础。作为掌握“经济命脉”的会计而言．越来越需要广泛的知识与技能，才能有效地配合经济管理的运作，因此，更新会计教育观念．完善会计教育措施，提高教师素质等就显得十分必要。     

论新世纪高校图书馆的运行机制

充满无限生机和挑战的２１世纪已经来临，面对悄然而至的知识经济的浪潮，科技和人才将成为国家繁荣和民族振兴的决定因素。而高水平的教育和科研体系就是知识时代的王牌，我国政府和公众非常重视２１世纪的教育，科教兴国作为政府最大的任务已被提到首位。肩负着人才培养、科学研究与社会服务三大任务的高等教育，则在国家科教兴国战略中将发挥举足轻重的作用，而图书馆是高校教育培养人才的重要场所，随着我国高等教育事业的突飞猛进，高校图书馆的运行机制既正面临着一个前所未有的大好发展时机又面临着前所未有的挑战。面向世界、面向未…     

知识经济与创新

江泽民同志指出：“一些发达国家现在开始发展知识经济，对此我们要高度重视。要发展就要靠科技。实施科教兴国”。我们已经站在21世纪的门槛。我们正面临着“科学技术突飞猛进，知识经济已见．端倪，国力竞争日趋激烈”的态势。日新月异的科学技术革命，为世界进入21世纪的知识经济时代奠定了技术基础，以高新技术为先导的知识、信息的创造、加工、传播和应用，愈益成为新的经济增长的重要源泉。