论创新教育的主体

教员和学生都是教育的主体。因此，创新教育对教员和学生都有新的要求。要培养具有创新意识，创新精神和创新能力的人才，主要依靠具有创新意识、创新精神和创新能力的教员。因此，要实施教育创新、要开展创新教育，就必须按创新的要求进一步加强教员队伍建设。学员也是学习的主体，是创新教育的培养对象。而实施创新教育的最终目的，是要在学员的培养上起作用，见效果。这就要求教员引导学生会创新性的学习方法。所以，创新教育理论认为，学生的学习创新是创新教育重要的组成部分。     

加大师资培养力度打牢任职培训管理教学基础

适应任职教育需要,管理教学必须不断改革,才能不断增强针对性和有效性,促进学员管理素质的全面提高。在教学中,教员是主导因素,其素质状况直接影响着教学的质量。而教育的转型也必然要求教学相应转型,适应教学转型需要,必须提高教员个人素质。为此,要紧紧抓住师资力量的培养这个重点不放,不断提升教员的基本素质和教学能力,为提高任职培训管理教学质量奠定了坚实的基础。     

浅议任职教育课程改革

2011年以来，武警部队院校建设逐渐步入转型发展阶段。根据武警总部指示要完成3年转型任务的部署。各级单位都改进了作风，真抓实干。各学科任课教员在完成教学过程中探索多样化的教学方法，为更好的开展教学工作打好基础尤为重要。     

为培养学生“说”的能力创设条件

中师语文教学的对象是未来的小学教员，因此，语文教师要通过多种方式积极为学生创设条件。强化学生“说”的训练，提高学生的口语表达能力，以适应社会发展的需求。     

关谢方式的两点思考

随着《新大纲》的推行和课改的实施，教员们更加注重在教学实践中体现新的教育现念，并为此作出了积极的探索。作为一名年轻教员，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，比如尽量多听一些名师做的公开课，积极参加教研活动和教员培训活动，及时了解教育领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过疑惑。有时候，我总感到我们教员对新的教育观念的理解似乎还存在着一些误区，在这里我想把它作为问题提出来，并结合自己对新的教育理念的学习体会及教员培训后自己的感想一并写出来，谈谈个人的两点思考。     

关于教学方式的两点思考

随着《新大纲》的推行和课改的实施，教员们更加注重在教学实践中体现新的教育观念，并为此作出了积极的探索。作为一名年轻教员，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，比如尽量多听一些名师做的公开课，积极参加教研活动和教员培训活动，及时了解教育领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也出现过很多问题，甚至自身也产生过疑惑。有时候，我总感到我们教员对新的教育观念的理解似乎还存在着一些误区，在这里我想把它作为问题提出来，并结合自己对新的教育理念的学习体会及教员培训后自己的感想一并写出来，谈谈个人的两点思考。     

党校“全景式”案例教学彰显理论和实践的紧密结合

所谓“全景式”案例教学，一是在课堂剖析案例时，教员借助图片、照片、视频材料制作多媒体课件，让学员有身临现场之感，把案例真实客观地展示给学员；二是邀请案例单位负责同志和教员共同进行课堂案例剖析，共同解答学员提出的问题；三是对案例教学课堂进行全程录像，调动学员参与课堂讨论的积极性，全面展示教员与学员的双向交流。     

浅析如何提高军营教学效益

<正>教学活动是完成专业学兵培训任务的主要途径,这是由教员的教与学兵的学组成的双边活动。如何将教学原则成功地运用到教学活动中,在有限的时间里使学兵掌握更多的知识,获得最大的教学效果,是每个教员必须思考的问题。下面就"如何提高教学效益"谈一点粗浅的看法。一、充分调研,在了解授课对象上下功夫古人在战争中总结了一句话:"兵马未动,粮草先行",同样的道理,教员要想上好每堂课,前期一定要     

青年教员要在教学反思中提高教学能力

"反思"对青年教员学会如何教学具有非常重要的作用,勤反思,也是青年教员在研究状态下进行课堂教学教学不可或缺的重要环节。教员只有在教学中不断进行反思提炼,才能从中发现问题,然后加以研究,才能将自己的教学质量和教学素质提升到一个新的层次。     

促进教员队伍发展的几点思考

教员队伍职业需要可持续的发展,教员队伍发展是院校建设和发展的主题,提高人才培养质量和教学效益,关键在于优化教员队伍.     

论信息化条件下教员教学基本功

教学基本功,是教员多年来课堂教学的实践经验总结.信息化条件下需要我们对板书、语言表达及实施教学等方面的教学基本功进行再思考,需要广大教员练就适应信息化教学需要的教学基本功.     

浅谈体育课的讲解与示范

在体育课中，讲解与示范是体育教员实施教学的主要手段之一，在教学过程中，如何做好讲解、示范，使学员更好的掌握技术动作，是本文研究的重点。     

士官学员游泳教学中心理问题的研究

心理问题是游泳教学的主要障碍,它的存在和出现,不仅严重影响了游泳教学的顺利进行,还可能导致教学事故的发生.在游泳教学中,教员要针对学员不同心理进行分析、研究、正确引导,帮助学员克服恐惧心理,提高教学效果.     

石泉县肥开选聘15名党风廉政教员

近日，石泉在全县公开选聘了15名党风廉政教员。党风廉政教员采取单位和部门推荐、个人自荐、组织选用相结合的方式聘用，实行两年一聘，优秀教员可进行续聘。党风廉政教员的主要职责是参与党风廉政宣传报道、开展廉政法规知识讲座和撰写调研文章。     

党校"全景式"案例教学彰显理论和实践的紧密结合

所谓“全景式”案例教学,一是在课堂剖析案例时,教员借助图片、照片、视频材料制作多媒体课件,让学员有身临现场之感,把案例真实客观地展示给学员;二是邀请案例单位负责同志和教员共同进行课堂案例剖析,共同解答学员提出的问题;三是对案例教学课堂进行全程录像,调动学员参与课堂讨论的积极性,全面展示教员与学员的双向交流。     

浅谈军事院校理论教学

军事院校理论教学是学院发展的根基，其发展的好坏直接决定着学院的办学质量和生存发展，也是培养合格军事人才必备的要素。理论教学既包含教的行为，有囊括学的过程。本文从影响军事院校理论教学的因素——教员、学员、管理机制和办学条件四个方面对其进行了思考。     

案例教学法在边防部队指挥院校法律基础课中的运用

在法律基础课中运用案例教学法能够提高学员综合素质并提高教学质量,但是当前教员在运用案例教学法时仍存在一些问题。教员在备课中要精心选取案例,要做到甄别网源案例,注意典型性与适中性的结合,并要注意正反案例的正确选择。     

探寻军校课堂教学中教员印象管理的策略

军校课堂教学过程中，教员如果能运用一定的策略对自我印象进行管理，有利于规范教员的言行以符合社会对其角色的期待，使课堂教学和师生交往有效、顺畅地进行，而且可以使学员在对教员的观察和模仿中完成自我社会化形象的建构。     

对大学英语教师组织听课、评课活动的几点思考

本文考察了大学英语教师教学现状，分析了组织教员开展听课、评课活动的措施及其效果，认为教师只有在教学实践中注重听、评课等活动，即教师在听、评课等培训活动中相互交流，共同摸索出能够促进全体大学教师共同进步的教研策略，才能提高教学质量，达到课程目标的要求。     

萝北村村都有“文化人”

与以往主要靠政府下乡送文化不同,萝北县通过培育＂村级文化教员＂,使农民成为农村文化的主角,农民参与文化活动也由＂要我活动＂变为＂我要活动＂。不仅如此,＂村级文化教员＂还破解了萝北农村发展的其他许多问题,给萝北农村带来了可喜的变化……