对高等职业技术教育校企合作人才培养模式的探讨

高等职业教育顺应时代发展和社会对人才的需要,形成了校企合作的人才培养模式,本文就这一人才培养模式进行了探讨。     

特色农业的信息化发展模式分析

本文通过对特色农业发展和信息化建设状况的分析,以江苏邳州为例,提出了特色农业的信息化发展模式,主要包括:特色农业信息化建设主体及基础、特色农产品种植信息化发展模式、特色农产品经营信息化发展模式、观光休闲农业信息化发展模式.     

构建以就业为导向的农业高等职业教育人才培养模式

如何构建以就业为导向的农业高等职业教育人才培养模式,更好地服务于地方经济的发展是农业高职院校广泛关注的问题。本文结合吉林农业科技学院教学与管理的实际,从专业设置、人才培养目标、理论与实践教学体系的确定、综合素质的培养、产学结合等方面进行探讨,以期为农业高等职业教育人才培养模式的改革提供有益的借鉴。     

高等职业教育人才培养模式探讨

首先从职业教育范畴和高等层次教育两个方面阐述了高等职业教育的内涵,然后对国外高等职业教育人才培养模式进行分析,归纳成功的经验,找出我国高等职业教育人才培养模式存在的主要问题,最后提出了我国高等职业教育人才培养模式的改进措施。     

高等职业教育教学改革的系统工程

目前,在就业形势比较严峻的情况下,各高职院校的就业情况却有着一定差异,追根溯源,科学系统的教育教学改革工程正是培养动手能力强、理论知识扎实的高技能人才,提高就业率的真正源动力。     

浅谈高等职业教育内涵建设

通过不断的发展以及改革,我国一些高等职业教育开始逐渐扩大规模,将传统的工作重点转移到提升院校的建设质量以及相关人才培养的内涵重心上。本文将从当前高等职业教育内涵建设工作存在的问题入手,结合汽车检测与维修专业的实际情况,对如何提升高等职业教育内涵建设进行分析。     

关于专业建设信息化助推高职教育发展的若干思考

专业是高职院校的核心竞争力,专业维度的信息化建设对推动高职教育内涵式发展有着重要意义。将信息化建设拓展到专业维度,是推动高职教育信息化的重要着力点,是实现高职教育现代化的重要手段,是助力高职教育教学模式创新的重要支撑,是深化高职教育内涵式发展的重要保障。     

中小企业信息化建设与人才培养

中小企业信息化人才的培养问题,是许多企业亟待解决的问题。本文分析了目前中小企信息化建设中的人才现状,并针对中小企业有关人才匮乏的问题给出了解决的途径和方法。     

创新高等职业教育人才培养模式的探讨

在当今知识经济迅速发展的大潮当中,我国高等职业教育面临的是对社会所需要的高素质、高技能人才的培养.而人才培养模式作为培养人才的关键也越来越受到大家的关注.就我国目前高等职业教育人才培养模式来看,依旧存在一些问题,因此,我们就需要在正视这些问题的基础上实现对人才培养模式的创新和改革发展,使其适应当今社会对人才的需求.就此,本文分析了高等职业教育人才培养模式存在的问题,并提出了解决的方法策略.     

产业升级背景下山东省高等职业教育人才培养模式探讨

一个地区职业教育的发展与产业发展密切相关。目前,山东省经济正在向现代农业、制造业和服务业方向转型,需要大批高技能、复合型人才。对此,作为培养高技能人才摇篮的山东省高职教育应主动适应产业发展的需求,优化专业结构,改革人才培养模式,提升人才培养层次。     

企业财务管理信息化建设研究

随着互联网的发展,人们进入了信息化时代。伴随科技的不断进步,信息化已渐渐渗透到各个行业,越来越多的企业意识到企业财务管理信息化建设已迫在眉睫。对于企业而言,财务管理是企业管理的核心,其地位不言而喻,在这个竞争力日益增强的时代,要想在当今社会占有一席之地,企业就要不断探索新的管理模式,建设财务管理信息化,这是提高企业竞争力的关键。然而,如何实现财务管理信息化,是目前亟需解决的问题。文章围绕此问题展开,分析企业财务管理信息化存在的问题,并对存在的问题提出相应的对策。     

虚拟企业信息化模式构建

虚拟企业是随着互联网的产生而出现的新的企业联盟模式。本文对我国虚拟企业的组织形式进行了分析,提出了具有中国国情的虚拟企业模式,在此基础上对虚拟企业实施信息化的复杂性及存在的问题进行研究并提出了对策。     

建立高等职业教育特色的实践教学体系

实践教学是高职教育的特色和生命。文章就高职实践教学体系内容、建设原则、实施保证条件等进行了探讨。     

新建高职院校信息化校园建设研究

本文立足新新建高职院校实际情况出发，从实际应用的角度出发，提出了信息化校园建设目标和分步实施的规划，以推进学院的科学管理，最终实现教育的信息化。     

高等职业教育课程改革的思考

高职课程改革是高职教学改革的核心任务,是高等职业教育发展的核心所在,因此高等职业院校必须引起重视,更新课程改革的理念,建构课程改革方案,加强教师队伍建设,为培养发展型、创新型高职人才目标努力。     

关于高等职业教育发展的认识

我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,已积累了丰富的办学经验。结合这些经验,在教育教学活动中,我们要始终坚持以人为本的发展理念,同时要强化素质教育,并突出以能力为本位的教育思想,为培养适应社会需求的高级技术应用型人才服务。     

论新型高等职业教育质量保障体系的构建

近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,改革高职教育管理模式、构建新型高职教育质量保障体系成为各高职院校亟待解决的问题。如何有效地将日常教学管理与教学监控、教学评价结合起来,创建一个科学、有效的体系,把高职教育质量保障工作落到实处,是本文所要讨论的主题。     

教育信息化2.0时代高职院校旅游人才培养模式

高职院校作为实践新型旅游人才培养阵地,发挥着不可估量的作用。现如今大多数高职院校,包括本校在内的旅游管理人才培养供需错位,导致招生规模日趋下滑,人才培养呈现出"少而精"的特点,人才培养方案建设亟待优化。在教育信息化2.0背景下对高职院校旅游管理专业培养模式进行再定位、再分析,有助于迎合教育发展最新趋势,培养更加适配信息化社会的旅游专业人才。     

信息化环境下高校财务管理人才培养模式改革

随着我国信息化进程的不断推进,传统财务管理人才培养模式已经不能适应时代发展的需求。不仅要求财务管理人员具有财务相关基础知识,还应具备计算机操作能力、管理信息系统设计与维护的能力以及使用信息系统进行分析、预测、评价的能力。本文将对目前财务管理人才培养模式的国内外概况及在培养过程中存在的问题进行简要分析,并对如何在信息化环境下更好地培养财务管理人才加以详细阐述。     

浅谈高等职业教育应用性人才培养方案的构建思路

高等职业教育人才培养方案应以工学结合作为改革的切入点,突出职业能力的培养,体现高职学校的办学定位,突破传统高职教育课程中普通文化课与专业课、理论课与实践课两者相互分离的状态,使彼此之间从分离状态逐步走向整合和服务的关系。