高职院二级财务管理探析

高职院自扩招以来,办学规模急剧扩大,办学层次也日趋多样化,原先所采用的"统一领导,集中管理"的财务管理体制已无法适应新的办学要求.因发展和管理的需要,大部分的高职院采用了"统一领导,分级管理,集中核算"的二级财务管理体制.随着教育体制改革的不断深入,高职院财务管理的核心问题是效益问题.文章针对目前高职院二级财务管理中存在的一些问题,从提高效益的角度出发,提出了完善高职院二级财务管理的一些对策.     

高职院校校园文化建设与思想教育工作

高职院校校园文化建设与思想教育工作相结合是推进高职院自身建设和发展的必由之路。思想教育工作为校园文化建设提供了良好的基础,并在这一基础之上切实把握各自的特点、规律,及其内在关系,从而互相促进、协调发展。校园文化能够塑造一种崭新的高职院精神,并通过这种作用,推进高职院形象建设,营造高职院发展的良好氛围。     

高职院校形势与政策教育课教学若干问题之探索

"形势与政策"课是高职院校思想政治教育理论课的重要组成部分,也是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地.其教学效果直接关系到党的舆论宣传工作在高职院校的贯彻落实.文章在对高职院校"形势与政策"课程现状分析的基础上,从管理机构、教学要求、课程建设等三方面对改进和提高高职院校形势与政策教育教学效果进行了尝试和探索.     

浅析电子支付教学模式的创新

本文从<电子652F付>这门课程的教学背景出发,结合当前经济发展的形势和高职教育的特点,探讨和实践在教学过程中将理论知识教学和实践实验教学相结合的模块式教学方式的创新.主要根据我院<电子支付>这门课程的特色分成四个教学模块,从而达到完成教学任务和提高学生的实际动手能力的目的,并为探索新的高职教育人才培养模式提供较好的依据.     

高职院校体育教学模式优化刍议

体育,作为高职教育体系很重要一环,根据高职体育教育改革形势要求,从我国高职体育教育现状出发,不断优化高职体育教育模式,一定能提升高职院校整体教育发展水平。     

职场环境下的高职公共英语应用能力教学研究

在高职教育的发展中,市场因素的导向性作用使得高职教育的开展更加注重与市场需求的有机结合,通过对职场环境进行分析并结合就业形势的变化,为高职教育的开展提供更具时效性的参考.本文讨论了当代高职教育中公共英语教学的教学内容,通过对比高职公共英语教学与传统大学英语教学的差异,突出高职英语教学与实际应用的特点,并从专业技术和职场环境等角度出发,对高职公共英语应用能力教学方式进行简要探究.     

基于利益相关者的高职院财务管理创新

文章将利益相关者理论引入高等职业教育中,界定了高职院财务管理的主要利益相关者,阐述了利益相关者在高职院财务管理中的重要性,并以此为基础从利益相关者视角提出高职院财务管理创新的几点建议.     

企业自主创新呼唤高职院校的创新教育

国际社会的竞争、经济实力的较量早已成为没有硝烟的战场.企业实业是经济发展的先锋.我国企业的发展欠缺的就是自主创新的精神.高职院校一直以来承担着培养职业人才的责任.因此,在新的形势下,高职院校更需要把创新教育摆在首位.文章论述了高职教育中创新型人才培养模式.     

浅论高职院校的学生党员发展工作

本文结合高职教育特点,从当前高职院学生党员发展工作存在的问题入手,在分析当前高职学生党员发展工作中存在的主要问题的基础上,给出了加强高职学生党员发展的对策建议。     

浅析高职院社团文化的思想政治教育功能

高职院社团文化是高职院学生社团物质财富与精神财富的总和,包括多方面的内容。在高职院的思想政治教育实践中,具有潜移默化的思想政治教育功能。高职院社团文化细分的物质文化、制度文化、精神文化分别有其独特的功能与作用,深入研究这些功能,对揭示高职院社团文化这一高职院特有现象具有重要的意义。     

高职院校土木类毕业生就业指导的实践与思考

高职院校毕业生的就业问题关系到国家经济持续发展和学生职业生涯发展,是每一个学生家庭的"幸福工程".为更好地开展高等职业教育就业指导,本文结合当前高职教育改革需要和严峻的就业形势,分析了高职院校土木类毕业生就业指导工作的经验与做法,并提出了一些思考.     

二级管理模式下高职院财务资源优化配置初探

高职院二级管理模式增加了二级学院办学自主性,从而更好地促进学科的整合和发展,激活了基层的办学活力,有效地提高了教育教学质量和办学效益.但是二级管理模式下高职院财务资源配置也存在一些问题,如资源结构分配不合理,财务资源使用效率低下等.本文在分析这些问题的基础上提出优化财务资源配置的途径,以便提高资源使用效率.     

开展校企合作,促进学生就业

订单教育作为高职院的就业特色,既促进了高职院的就业工作,也给高职院办学带来了新的活力,云南能源职业技术学院积极推行订单教育,创造了学校、学生、企业三赢的局面。     

对就业导向下高职教育人才培养目标的思考

近年来我国高职教育发展迅速,为经济社会的发展培养了大批应用型人才。然而,面对严峻的就业形势,有些高职院校在人才培养过程中过分放大了就业导向,曲解了高职教育的人才培养目标。本文旨在讨论高职教育应有的人才培养目标以及需要着重培养学生的素质和能力。     

基于TQM的高职教育质量内涵及评价标准研究——以化工物流管理专业为例

高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,高职院学生的知识基础、能力水平相对较弱,对学习的理解、掌握程度和进度等方面也有差异,因此应明确高职教育的办学定位,探索并选择一条适应高职人才培养模式,确保高职教育的质量。我国高职教育发展较晚,目前正在从教育规模向质量内涵发展方向转型阶段,在教育质量评价与保障机制建设方面急需探索研究。     

新形势下高职院校制度建设的原则与运行机制研究

随着我国教育事业的不断发展,国家对高职院校的支持力度越来越大,一些高职院校开始逐渐重视自身的可持续发展问题。适应当前的经济社会发展形势,确立建设现代高职教育制度体系的原则,完善制度运行机制,能够显著提升高职院校的办学质量。     

校企合作模式下的高职生职业生涯规划教育体系构建研究

近些年,随着来职业教育的迅猛发展,高职教育在人才培养模式与理念方面出现弊端,在日益严峻的就业形势面前,不断深化高职教学改革思路来谋划科学发展,成为高职教育发展的重要研究课题。为提高高职生的综合素质,提升就业竞争力,更顺利地立足职场,实现理想人生,构建校企合作下的高职学生职业生涯规划教育体系成为高职人才培养模式新的发展方向。     

新时期高职学生思政教育的问题和改进

高职思政教育,旨在对高职学生进行思想认识,政治立场和道德品质等方面的教育和培养,是我国高等教育不可或缺的重要组成部分.在引导高职学生学习知识、掌握实践操作技能的同时,高职院校思想政治教育的重要目的在于,以思想政治教育价值观为根本,加强高职学生的思想道德素质教育,培养高素质技能型人才.高职院校的思政教育工作,要顺应时代的发展和形势的变化,重点抓住思想观念的更新,坚持“以人为本”的思想,解放思想,把握全局,注意高职学生个性和共性的兼顾发展.思政教育的工作方法,也要为思治教育的内容服务为宗旨,通过创新内容来创新方法,用实践来验证创新的正确性,既坚持先进性,又体现适应多样化工作的层次性.因此,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务.本文从所在高职院校的学生思想政治教育面临的问题出发,结合高职学生思想道德素质教育的现状,探究其产生的原因,阐述了关于如何改进高职学生思想政治教育的思考和建议,旨在为高职院校思政教育的开展提供参考.     

试论新形势下高职院校学生工作的创新

随着国内外经济形势的发展,社会变革对我国教育体制提出了新的需求。高职院校作为我国教育体系的重要组成部分,新形势下,学生工作的创新对高职院校传统学生工作提出了更多的要求和更为严峻的挑战。本文立足我国高职教育学生工作中存在的问题和现状出发,探讨新形势下我国高职院校学生工作应当树立的管理理念,并基于此,对实行形势发展所需要的高职院校学生管理模式进行不断的创新。以期为我国高职院校培养出更多适应社会发展所需的人才贡献力量。     

工学结合人才培养模式下的教学团队建设

打造一支专业化、现代化的教学团队是当前高职教育振兴与发展的关键,本文从高职教育教学团队建设的具体工作和实际操作出发,分析了高职院校教学团队建设中存在的典型性问题,论述了在当前就业与竞争形势下高职院校进行教学团队建设的主要内容,提供了以工学结合为途径的高职院校展开教学团队建设的策略和方法,希望为高职院校进一步做好工学结合的教育教学工作,加快教学团队建设,实现人才培养机制和模式创新有所帮助.