发展云南高等职业教育的对策研究

针对云南省高等职业教育中的教学资源、教育教学质量、人才培养目标、专业内涵、师资结构、人才培养长效机制、行政化管理等问题进行,提出了云南省高等职业教育要保持可持续发展的对策措施。     

关于发展高等职业德育的探讨

我国高等职业教育相对西方发达国家的职业教育还很落后,相对于传统的高等教育业说,也仅处于起步阶段。目前,对于高等职业教育的培养目标、办学模式等诸多问题人们认识还不一致,但有一点基本达到共识,那就是高等职业教育是职业教育的高层次,又是高等教育的组成部分,它是和以“学术目的为主”的普通高等教育并存于各层次教育中。根据我国经济建设、社会发展及教育改革的实际,发展高等职业教育一定要坚持“三个有利用于”的指导思想：有利于高等教育结构的调整和教育资源和合理利用;有利于中等教育结构的调整和高等职业教育的相互衔接;有利于培养基层和农村需要的高层次实用人才,为区域经济和科教兴业服务。     

大力发展高等职业教育

职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径，它的培养目标是以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。高等职业教育是培养技术型人才。它具有“高”与“职”两方面特征：一方面，决定了它必须以一定的现代科学技术、文化和管理知识及其学科为基础，着重进行高智力含量的职业技术教育，要求毕业生能够掌握熟练的，高智力含量的应用技术和职业技能并具有一定的对未来职业技术变化的适应性，这是它区别与中等职业教育的重要特征；另一方面，“职”决定了它主要强调应用技术和职业技能的实用性和针对性，知识及其学科基础注重综合性并紧紧围绕生产、建设、管理和服务第一线职业岗位或岗位群的实际需要，这是它区别于普通高等教育的重要特征。     

促进辽宁高等职业教育发展的财政政策研究

高等职业教育作为培养直接服务于地方经济的高素质劳动者与应用技术型人才教育基地,它在辽宁经济发展中发挥着重要的作用,为辽宁经济产业发展提供重要的人才资源。然而,政府对高等职业教育财政投入总量不足、财政投入区域不均衡、缺乏社会资金的投入、财政资金综合使用效益低等很多财政问题仍然困扰着辽宁高等职业教育的进一步发展。为此,提出了加大高等职业教育的投资力度、加强政府财政宏观调控职能、建立多元的教育经费投资机制、提高高等职业教育财政资金使用效益等旨在促进辽宁老工业基地发展的财政举措。     

西藏高等职业教育发展的瓶颈及对策

文章从西藏高等职业教育发展的现状出发,对制约西藏高等职业教育发展的瓶颈加以探讨,并针对西藏高等职业院校发展的瓶颈,提出了西藏高等职业教育发展的对策。     

高等职业教育全面质量管理探析

随着我国高等教育大众化进程的加快，当前高等职业教育发展迅速，截止2004年底，全国共有独立设置的高等职业院校1047所，占全国高等学校总数的46．8%。在校生约为1333．5万人，占全国高等学校在校生总数的44．7‰。[1]显然，无论是学校数量，还是在校生数量，高职教育在我国高等教育规模中均已占半壁江山。但是高职教育的质量远不像其数量的扩张那样令人满意，高职人才培养质量问题日渐突出，已成为社会各界普遍关注的热点。高等职业院校传统的管理理念、人员素质和管理模式越来越不适应社会和高等教育发展的要求。建立一整套符合现代教育教学规律，适应经济建设和社会发展需要的科学有效的管理思想、管理方式和管理机制，已成为高职教育实现可持续发展的关键性问题。     

入世后高等教育发展之我见

本从中国成功“入世”，展望了中国高等教育的发展前景，指出观念的创新是对教育观念、高等教育目的、高等教育作用和高等教育发展促进手段的创新。     

医院固定资产管理之我见

随着我国卫生事业的发展和社会主义市场经济的不断完善，医院固定资产管理的范围在不断扩大，管理工作中的权责界定、使用及账务处理等制度方面的问题也引起了医院管理人员的注意，文章就如何提高固定资产管理水平提出了自己的建议。     

高等职业教育与普通高等教育的差异性研究

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,既具有高等教育的特点,又具有职业技术教育的特点。普教与高职是我国高等教育的两个类型,承担着培养不同人才的重任。本文对高职与普教进行了比较研究,它们在人才的培养规格、人才培养模式、专业设置和实践能力培养、教学管理等方面有着一定的差别,高职教育与普通高等教育可形成水乳交融、协调发展的新局面,共同构建高等教育＂纵横交衔＂的＂立交桥＂。     

加强企业存货管理之我见

存货管理包含了对企业原材料及商品流动的计划、管理和控制，企业的很多决策最终都要受存货管理的制约。文章介绍了存货管理在企业管理中的重要性，分析了企业存货管理存在的问题，并对如何加强企业存货管理提出了自己的看法。     

京津冀协同背景下河北省高等职业教育协同发展对策研究

在国家把京津冀协同作为国家战略的那一刻起,河北的高职教育迎来了新的发展契机,当然也面临着挑战,如何在这种背景下,充分利用河北省的区位优势资源,在京津两大增长极的辐射下来创造自己的发展空间,进而提升在全国的影响力,这时的扩散效应就显得略为重要了.在规划自己发展的过程中,也要避免北京天津地区对河北省发展资源的虹吸效应,这种效应的出现会对河北产生很坏的影响,对高职教育影响也是很大的.这时对河北的高职教育也提出了严峻的挑战,河北省高等职业教育要总结多年的发展经验,抓住这次腾飞的机会,迎接新的挑战.本文通过对京津冀协同背景下河北省高等职业教育面临的问题进行详细的阐述,在总结以往经验的基础上,对河北省高等职业教育在这种新的发展机遇下如何发展提出了发展对策与建议.     

企业信用管理之我见

建立健全一套科学完整的现代企业内部信用风险管理制度并予以坚定不移的监督执行，带给企业的将是防范抵御信用风险能力的显著增强以及随之而来的经营效率和经济效益的直接提高。     

乡镇企业财务管理问题之我见

文章分析了近年来乡镇企业财务管理存在的问题,并就此问题提出了解决对策,认为在国内外市场竞争日趋激烈的情况下,乡镇企业应当通过加强财务管理,力求生存和发展。     

我国高等教育存在的问题与对策研究

随着高等教育连续几年的扩招,高等教育出现了质量下滑、学科和专业结构不科学、课程设置不合理、师资不足、学风不正、管理人员素质不高等问题。为保证我国高等教育的健康发展,必须采取相应的对策。     

图书馆员心理健康问题之我见

图书馆员的心理健康与否,直接影响图书馆工作质量的好与坏。本文从人际关系、人格特征、社会适应力三个方面分析影响图书馆馆员心理健康的因素,并提出了相应的对策。     

国有商业银行发展中间业务之我见

我国商业银行中间业务规模小，收入水平低，经营范围窄且品种单一。在目前中外银行激烈的竞争中，国有商业银行要充分认识到加快发展中间业务的必要性和紧迫性，加快我国商业银行中间业务的发展。在此基础上，本文还对中间业务的发展现状和问题进行了初步探讨，并且提出了相关对策建议。     

我国高等职业教育发展状况

高等职业教育是国内使用的名称，国际上对应的叫法为技术教育，或把职业教育、岗位培训等统称为TVET(Technical and vocational education and training)。TVET是联合国教科文组织正式文件中使用的名称，也是国际上其它组织与机构，如世界银行和亚洲开发银行普遍采用的提法。TVET在工业化国家的发展历程中曾经发挥了重要的作用，特别是二战后，TVET在发达国家的经济起飞以及持续发展中起到了不可替代的作用。     

市场合同管理之我见

我国企业管理被分为生产、经营等多种形式的管理方法 ,市场合同管理是企业生产经营活动中重要的组成部分 ,搞好市场合同管理工作 ,对提高企业的经济效益 ,减少经济纠纷有重大的意义。但是 ,随着市场经济的发展 ,有的企业停留在管理落后、效率低下的水平 ,企业市场合同管理体系不健全、不完善 ,为一些人提供了可乘之机 ,严重影响了企业的发展。文章对此问题加以分析     

如何有效控制企业成本之我见

随着现代高科技广泛被应用于生产,电脑化、自动化、信息化程度显著提高,加上全面质量管理制度的实施,给企业成本的计量工作以猛烈冲击,加强成本核算与控制成为现代企业管理的核心内容。