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高职教育担负着为社会培养高技能人才的重任。在高职教育教学实践中,所采用教学模式和方法很多,但课堂教学是其主要教学方法之一,它是学生获取基础理论和专业理论知识的重要手段。课堂教学质量的高低,关系到为社会培养高技能专业人才的质量。作为高职院校教学工作的一个重要环节,必须重视提高课堂教学质量。文章结合教学实践,从课堂教学中存在的问题出发,试图提出进一步提高课堂教学质量的有效策略。 相似文献
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针对《政治经济学》课堂教学中存在的理论与实践脱节、教学手段单一、学生学习积极性不高等问题。为了改变这种局面,提出了三个对应的方法:一是提高教材的编写质量。二是教师要采用多样化的教学方法。三是澄清对马克思主义政治经济学的错误认识。 相似文献
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文章从课堂教学、教学方法和教学手段三方面论述了提高高职英语教学质量的途径。认为改进课堂教学是提高教学质量的基础,改进教学方法是提高教学质量的保障,改进教学手段是提高教学质量的条件。并对学生英语实际运用能力、语言交际能力的培养和现代教学手段多媒体的应用中值得重视的问题和方法进行了探讨。 相似文献
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当前,我国高校教学改革正在致力于培养创新型人才的教学范式改革,以提升学生实践能力为目的现代沙盘教学形式正逐步运用于综合性实训课程的课堂教学中,本文通过工程项目管理沙盘模拟课程的教学,进一步揭示出以"知识传递"、"融通应用"、"拓展创造"为一体的多种教学方法相结合是综合性实训课程教学范式改革的有效途径. 相似文献
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《国际金融》课程教学方法改革探析 总被引:4,自引:1,他引:4
<国际金融>课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.<国际金融>课程教学包括"课堂教学"和"实践教学"两部分,因此其教学方法和手段的改革也应从这两方面入手. 相似文献
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教学方法和手段直接影响课堂教学质量.实施以"以学生为中心"的自主性英语课堂教学模式是终身教育、创新教育的要求,是培养和提高学生自主、创新学习能力的关键,是提高英语课堂教学质量的有效途径. 相似文献
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随着我国煤炭工业的发展,煤炭行业的科技水平和装备水平有了大幅度的提高,采矿工程专业人才培养的质量需要进一步提高。实践教学在采矿工程专业教学体系中占有重要地位,对人才培养的质量有直接影响。在分析采矿工程专业实践教学现状及存在问题的基础上,以提高学生综合素质为目标,从教学方法改革、教学体系改革、实践基地建设、实践教学与科研相结合、提高青年教师实践经验等五个方面提出了优化措施,并提出了有关改革实例。 相似文献
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"流程图教学法"强调树立"以学生为本"的教学理念,提倡"探究型学习"和"互动式教学"。教师通过改革课程的具体内容和优化教学方式,达到了提高课堂教学质量、激发学生学习的潜能和培养学生的实践能力的效果。这一教学方法也启发了学生主动研究、主动探索的学习精神,教师通过精心地策划与设计整个教学活动,构建了开放式的法学教育课堂。 相似文献
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本文通过引入三阶段渐进式教学模式,以提高教学效果、培养学生实践能力为目标,从课堂教学、校内实训及校外实践三个层面对高职院校外贸函电课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了阐述. 相似文献
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高校要培养应用型、复合型人才。提高高等教育质量的首要条件是提高课堂教学效果。在目前的行政法学课程教学中,传统的授课教学形式依然占据主流,因此应当开展课堂教学改革。要整合现有的课堂教学资源,大力开展实践教学,积极发挥学生的主体性作用。可以从教学内容、教学形式、教学组织和课程考核等多个方面入手,提高课堂教学效果,提升人才培养质量。 相似文献
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深化教学改革、创新教学模式是提高课堂教学质量的系统化措施.通过对<预算会计>课程教学模式的改进,创建并实施了"理论教学、实践教学、课外自主研学、网络助学"四位一体的课程教学模式,增强学生的学习主动性和教学的互动性,有效促进了学生综合素质与创新能力的提升,形成了较有特色的预算会计课程的教学思路. 相似文献
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曾春安 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2006,(6)
教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教师能否选择适当的教学方法进行课堂教学,是提高教学质量的关键。笔者针对电工电子教学实践中常用的教学方法:启发讨论式、研究性学习法以及理论实际互换法阐述其对激发学生学习兴趣的重要作用。 相似文献
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会展策划项目导向教学模式是指在课程的教学中,以需求为导向、工学结合地将理论知识与实际技能结合起来,建立"项目为根本、教师为主导、学生为主体"教学模式、构建多元化的课程实践教学条件、丰富教学方法和教学手段、形成"校、企、学生"评价和考核教学质量的体系,使得会展项目贯穿整个课程的教学过程,是一种提高学生岗位适应能力的新型教学模式。 相似文献
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会计专门人才的培养主要是通过课堂教学过程来实现的,教学过程组织的好坏关系到人才培养的质量。结合教学实践与调研情况,笔者对如何提高中职会计教学中课堂教学效果提出几点探讨意见。 相似文献
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周仪 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2014,(6)
据最新统计数据显示,学生对现行教学方法的厌恶是他们厌学的主要外因之一。如何改善现有教学方法是每个任课教师必须面对的课堂。特别是对内容繁多、容易混淆且非常重要的概念,如《国际贸易术语》的教学,应该把握重点、难点,让学生易学易懂易记是提高课堂教学水平,缩小课堂教学与实务要求的重要抓手。采用"3341"教学模式是实现上述目标的重要手段及创新思路。该教学法具有重点突出、简单明了、内容连贯及被关注度高的优点。 相似文献